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文档简介

1、算法与程序框图主讲教师：五中数学教师开篇语算法对来说并不陌生，早在初中就知道一元二次方程的解求三角形的面积，在高中也学习了求方程近似根的二分法，利用公式计算的几何问题进行分步求解等等，这都是算法在本章中，要在初步感受算法的基础上，结合对具体数学实例的分析，体验程序框图在解决问题中的作用；通过模仿、操作、探索，经历设计程序框图表达解决问题的过程；体会算法的基本以及算法的重要性和有效性，发展有条理地思考表达能力，提高逻辑思维能力本讲的重点是算法的程序框图的三种逻辑结构：顺序结构、条件结构和循环结构循环结构是重点和难点，针对循环结构，老师会隆重推出追踪变量的方法来解决难点重难点易错点题一：下面的程序

2、框图，如果输入三个实数 a，b，c，要求输出这三个数中最大的数，那么在空白的判断框中，应该填入下面四个选项中的()Acx?Bxc?Ccb?Dbc?题二：如图，若 f(x)x2，g(x)log2x，输入 x 的值为 0.25，则输出结果为()A0.24B2C2D0.25题三：阅读下边的程序框图，运行相应的程序，则输出 s 的值为()A1B0C1D3金题精讲1的程序框图运行后输出结果为 ，则输入的 x 值为(题一：)2 2B1 2D1 或A1C222题二：如果执行下面的程序框图，那么输出的 S 为题三：程序框图(即算法流程图)，其输出结果是题四：下面的程序框图运行后，输出的 S()A26B35C40D571题五：如图是求的值的算法的程序框图，则图中判断框中应填入条件21211 2 1 2212算法与程序框图讲义参考重难点易错点题一：A题

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