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文档简介

1、分数的初步认识北师大版数学第六册分一分学习目标： 1.认识二分之一，感受分数的意义。 2.认识几分之几，进一步感受分数的意义。 3.认识分数各部分的名称及读写法。 把4个苹果平均分给两个小朋友，每个人分几个？把2个苹果平均分给两个小朋友，每个人分几个？把1个苹果平均分给两个小朋友，每个人分几个？你能用什么方式来表示一半呢？活动一：把1个苹果平均分给两个小朋友，每个人分几个？2121平均分平均分成两份,其中的一份是21把( )平均分成( )份,其中的( )份是它的( )。 把（ ）平均分成（ ）份,其中的（ ）份是它的（ ）。 把（ ）平均分成（ ）份,其中的（ ）份是它的（ ）。 把一张正方形

2、的纸平均分成4份。把其中的（ ）份涂上颜色，涂色部分是这张纸的（ ）。活动二： 本内容在课本54页，同学们先完成课本再汇报。活动二： 把一张正方形的纸平均分成4份。把其中的（ ）份涂上颜色，涂色部分是这张纸的（ ）。1活动二： 把一张正方形的纸平均分成4份。把其中的（ ）份涂上颜色，涂色部分是这张纸的（ ）。2活动二： 把一张正方形的纸平均分成4份。把其中的（ ）份涂上颜色，涂色部分是这张纸的（ ）。3 把一张正方形的纸平均分成4份。把其中的（ ）份涂上颜色，涂色部分是这张纸的（ ）。活动二：444像 、 、 、 都是分数。活动三：比一比（1）谁先认识分数各部分的名称（2）谁会读、写分数自学课

3、本第54页分子分数线分母读作： 四分之三 分数各部分名称分数的写法： 先写分数线，再写分母，最后写分子。161513123、红色的圆圈是这些圆圈的（）（）、涂色部分是这五角星的（）（）1、把一条线段平均分成（ ）份，其中的（ ）份是这条线段的（）（）121第一关说一说涂红色部分的分数用分数表示下面各图中的涂色部分第二关（判断下面的分数表示的阴影对吗？）第三关快来判一判!下图中有 ， ， ， 。 （3） 哪个图形的蓝色部分小于它的 ？ 2121（1） 哪个图形的蓝色部分等于它的 ？21（2） 哪个图形的蓝色部分大于它的 ？第四关考眼力 !思考：他们拿的铅笔一样多吗？与同伴说一说。 从九章算术中可以了解到，中国古代由于使用了十进位值制，所以分数的计算方法极为方便优越。欧洲使用这种方便的算法

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