高二地理学会分析区域差异

1、单元活动 学会分析区域差异知识梳理:一、分析区域差异的一般步骤区域差异比较的有关项目1、地理位置2、自然条件3、经济条件4、社会条件纬度位置、海陆位置地形、气候、植被、土壤、水文、矿产资源等 产业结构、主要产业部门、经济发展水平、发展潜力与发展方向等政治、文化、交通、人口、民族与宗教等二、区域差异分析的主要方法1、资料的搜集方法 2、差异分析方法知识梳理:三种方法之间的区别与联系（1）描述法侧重于定性说明 ；描述和定量的方法，其研究往往也都是综合性，而综合的方法中也会用到描述和定量的方法。（2）三种方法研究的思路、手段和程序都偶很大的不同。 在不同的区域研究中，要根据研究对象的性质、研究目的，

2、确定主要采用的研究方法。三、活动事例长江三角洲不同区域的差异知识梳理:1、搜集资料2、整理、分析贵州湖北上海区位条件自然条件与自然资源状况人均GDP人口密度长江上游，云贵高原东北部位于西部地区长江中游，跨长江、汉江位于中部地区长江入海口长江三角洲前缘；腹地广，劳动力素质高地形以山地、丘陵为主生物、矿产和能源资源丰富山地、丘陵、岗地和平原兼备；生物、矿产和能源资源丰富资源匮乏2855.8 7803.0 37393.0215.9 321.4 2068.8贵州省湖北省上海省资源优势主要问题 区域发展阶段生物资源、矿产资源、能源资源丰富人力资源丰富生物资源、矿产资源、能源资源丰富工业基础薄弱科技文化欠

3、发达交通落后大产业结构不合理、第一产业比重较大交通拥挤居住拥挤环境质量差能源原料不足初期阶段成长阶段转型阶段区域差异的比较方法：1、确定比较因素2、列表3、填写4、发现和提出问题5、探究问题出现的原因和解决对策问题探究：学会区域分析差异1、一般步骤2、主要方法3、活动事例定性、定量、综合贵州、武汉、上海搜集资料整理分析差异比较探索原因小结如意娱乐 如意娱乐 hmq157dfk 儿子说：“平时我和你爸都忙着不在家，你狙上高中了，时间抓得很紧，你也长大了，自已要照顾好自已。” “妈，我知道，咱和人家不一样，人家是为了挣钱而来的，咱是为了我和狙狙的学习而来的。人家可以逛街逛公园，而我的脖子上却挂着两

4、把钥匙，一把是开大门的，一把是开屋门的人家都说我是看家的小狗，这样下去要么我会逼疯，要么我会成了傻子” “你怎么说这样的话？难道我们虐待你了不成！”肖燕有点生气了，“世上可没有卖后悔药的，现在不努力，老大徒悲伤你小刚哥还不是很好的例子？” “妈，我是说，我一点见识也没有，不像是个生活在城里的孩子。”肖艳笑了，抚摸着宝根的头，语重心长地说，“等我儿子长大了，考上理想的大学，到了很大很大的城市去生活，那才像个真正的城市人”这就是一个普通的农村母亲对儿女的唯一期盼，未来虽然很遥远，但是，在她看来，希望就在眼前。 “爸爸，明天学校要开家长会。”小荷蹦蹦跳跳地回家了。 “小荷，什么时间开会？”我还没来得

5、及回答，妻子抢先问。 “明天八点。”小荷说着来到了我身边，“爸爸，你有空去吗？我的班主任说要见你一面。” “我有什么好见的？一个青菜贩子而已风吹日晒的，脸黑黑的，个子矮矮的，像个” “爸！”小荷晃着我的胳臂撒起娇来，“我问你到底去不去?” “看样子，我女儿这次成绩还不错？！”妻子急不可耐地问。 “NO1，”小荷伸出大拇指指着自己，“明天，老师还要我老爸去做家长代表，介绍他是怎样培养出这样的优秀女儿的。”我兴奋地把小荷抱了起来，“我去！女儿给我争了气，我要给女儿加油！” “解放了，解放了，明天爸爸去开家长会，妈妈陪我去逛街”宝根蹦了起来。 “各位领导，老师，家长们，大家好！我是苏小荷的爸爸，是一个普普通通的青菜贩子。几年前，为了女儿的学业我们一家人走出了大山，来到了县城我的女儿苏小荷能取得这样的成绩，是与老师的辛勤教育分不开的在此，我首先向各位老师表示衷心的感谢！”掌声雷动，但我清楚地知道，这只是迈向成功的第一步，人生的路还很长，布满荆棘的人生之路还得需要她自己去闯。女儿牵着我的手，走在回家的路上，我们徜徉在喜悦之中。 “爸爸，你在想什么？”小荷好奇地问。 “我在想，如果有一天我们有了钱，也能在城里买一座属于我们自己的房子该多好啊” “爸，等我考上大学，参加了工作，挣好多好多的钱，买一座好大好大的