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文档简介

1、整式及其加减复习说课稿太和镇中 杨川课件目录A教材分析B学情分析C教法和学法分析D教学过程设计整式及其加减复习说课ppt二.学情分析A单项式多项式的次数，系数判断易失误B整体带入容易忘带括号C去括号容易忘记变号D合并同类型不彻底，易出现马虎失分现象二.学情分析A单项式多项式的次数，系数判断易失误B整体带入容易忘带括号C去括号容易忘记变号D合并同类型不彻底，易出现马虎失分现象三.教法和学法分析小组合作学习自主探究，合作交流打造高效课堂 以学生为中心，把课堂变学堂教师引导发展水平， 引领成长同伴互助充分相信学生，解放学生3.教学重难点重点：列代数式，整式的次数.系数的判断，合并同类项的方法和去括号

2、时对符号的处理难点（1）去括号前面有系数和负号时的变化 （2）整式加减运算的基本技能和实际应用二.学情分析A单项式多项式的次数，系数判断易失误B整体带入容易忘带括号C去括号容易忘记变号D合并同类型不彻底，易出现马虎失分现象.教材分析1.内容解析 本章内容属于全日制义务教育数学课程标准（实验稿）中的“数与代数”领域，本章内容的编写是在学生已有的用字母表示数以及有理数运算的基础上展开的。整式的加减运算是学习本册一元一次方程的直接基础，也是后边学习整式乘除，因式分解和分式，根式运算，方程以及以后函数等知识的基础，同时也是学习物理，化学等学科及其其他学科不可缺少的数学工具2.目标解析（1）知识与技能：

3、了解整式的概念和组成，掌握单项式多项式的系数和次数;了解同类项的概念，掌握合并同类项的方法；掌握去括号时符号的变化规律；能准确熟练的实行整式的加减运算，能应用整式的加减运算解决社会相关的实际问题。（2）过程与方法： 1.通过单项式，多项式系数次数，去括号，合并同类项的练习，让学生熟练掌握整式的加减相关运算。 2，通过学生合作交流，向学生渗透“数学建模”“整体代入”的数学思想； 3.通过对实际问题的探究，培养学生分析问题，解决问题的水平。3.教学重难点重点：列代数式，整式的次数.系数的判断，合并同类项的方法和去括号时对符号的处理难点（1）去括号前面有系数和负号时的变化 （2）整式加减运算的基本技

4、能和实际应用整式及其加减复习说课ppt二.学情分析A单项式多项式的次数，系数判断易失误B整体带入容易忘带括号C去括号容易忘记变号D合并同类型不彻底，易出现马虎失分现象三.教法和学法分析小组合作学习自主探究，合作交流打造高效课堂 以学生为中心，把课堂变学堂教师引导发展能力， 引领成长同伴互助充分相信学生，解放学生四：教学过程整式的加减整式的概念整式的计算整式的应用单项式多项式系数次数项，项数，常数项，最高次项次数同类项与合并同类项去括号化简求值用字母来表示生活中的量1.章节知识树的构建整式及其加减复习说课ppt课堂流程自主探究合作交流展示提升感悟提升五.板书设计知识回顾1.整式组成2.合并同类项3.整式加减

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