平行与垂直ppt1

1、直线特点：你能说说直线有什么特点吗？你看到了什么？平行与垂线平行与垂直ppt1我是小小法官1、永不相交的两条直线叫做平行线. ( )2、 同一平面内，两条直线不是不平行就是相交。 （ ） 3、 图中直线与b互相垂直，记作b，读作垂直于b。也可读作b垂直于。 （ ）4、同一平面内互相垂直的两条直线不一定相交。 （ ）b 不相交 在同一个平面内两条直线相交成直角，也能够说这两条直线互相垂直。其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。问题：对于互相垂直的概念你认为哪个词很重要？上图中直线与与b互相垂直，记作b，读作垂直于b。举出生活中有哪些垂直的例子 b除了黑板上的平行和相交这两种

2、情况，其他小组还有补充哪一种？我是小小法官1、永不相交的两条直线叫做平行线. ( )2、 同一平面内，两条直线不是不平行就是相交。 （ ） 3、 图中直线与b互相垂直，记作b，读作垂直于b。也可读作b垂直于。 （ ）4、同一平面内互相垂直的两条直线不一定相交。 （ ）b 垂直（ ）平行（ ）垂直（ ）平行（ ）垂直（ ）平行（ ）四、在判断中深化理解平行和垂直 的含义及特点 （2）问题：谁来说一说你的判断？你的判断依据是什么？ （3）问题：你同意他的看法吗？你能再说一说吗？1.下面各组直线，哪一组互相平行？哪一组互相垂直？哪一组相交不垂直？4相交不垂直平行垂直相交不垂直学习目标。 1、通过自主

3、探究活动，初步理解平行线、垂线。2、理解掌握平行线与垂线的概念、写法、读法。自主探究学习要求1、在一张纸的一个面上任意画两条直线与b，你能画哪几种情况，注意一张纸只能画第一种情况。2、先自己独立画，画得后在小组里交流讨论。3、交流讨论过程中，小组长负责组织组员把小组内所画的几种情况实行分类。4、分类后，等下小组长与一学生代表从每种情况中选两张到讲台向同学展示汇报5、注意：小组长自己要先练习汇报一次，这样向同学汇报时方能做到有序、通顺、流畅。b在同一个平面内不相交的两条直线，在数学用语里叫做什么？请同学生们打开课本56页自学。从56页里你还学到了什么知识？不相交 在同一个平面内不相交的两条直线叫

4、做平行线，也能够说这两条直线互相平行。问题：对于平行线的概念你认为哪个词很重要？上图中与b互相平行，记作b，读作 平行于b。b举出生活中有哪些平行的例子 b在同一个平面内相交的两条直线成的4个角能都是直角（900）吗？这时的两条直线在数学用语里叫做什么？请同学生们打开课本57页自学。从56页里你还学到了什么知识？ObO不相交 在同一个平面内两条直线相交成直角，也能够说这两条直线互相垂直。其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。问题：对于互相垂直的概念你认为哪个词很重要？上图中直线与与b互相垂直，记作b，读作垂直于b。举出生活中有哪些垂直的例子 Ob除了黑板上的平行和相交这两种情况，其他小组还有补充哪一种？四、在判断中深化理解平行和垂直 的含义及特点 （2）问题：谁来说一说你的判断？你的判断依据是什么？ （3）问题：你同意他的看法吗？你能再说一说吗？1.下面各组直线，哪一组互相平行？哪一组互相垂直？哪一组相交不垂直？1234相交不垂直平行垂直相交不垂直平行与垂直ppt1我是小小法官1、永不相交的两条直线叫做平行线. ( )2、 同一平面内，两条直线不是不平行就是相交。 （ ） 3、 图中直线与b互相垂直，记作b，读作垂直于b。也可读作b垂直于。 （ ）4、同一平面内互相垂直的两条直线不一定相交。 （