3.1倒数的认识课件_第1页
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1、 倒数的认识3.分数除法 一、复习准备口算下面各题。38831715157155111212111613136129923.1倒数的认识课件2. 下面的说法对不对？为什么？ （1） 与 的乘积为1，所以 和 互为倒数。（4）一个数的倒数一定比这个数小。（3）0的倒数还是0。三、巩固练习，提升理解三、巩固练习，提升理解问题：连一连，说说你是怎样想的？1. 将互为倒数的两个数用线连起来。8100（1）0.8的倒数是（ ）或（ ）。4. 写出下面各数的倒数。三、巩固练习，提升理解（二）自学概念，探究理解问题：1. 怎样找一个数的倒数呢？下面哪两个数互为倒数？2. 1的倒数是多少呢？0有倒数吗？0二、

2、引入情境，探究新知问题：你认为谁说得对，说明你的理由。（小红说得对。乘积是1的两个 数就互为倒数，这两个数能够是分数，也能够是小数或整数。）3. 小红和小亮谁说得对？三、巩固练习，提升理解2992二、引入情境，探究新知问题：1. 观察上面各题，你有什么发现？ 2. 请你写出几个这样的算式。 3. 还能写吗？能写多少个？（一）观察算式，揭示课题1715157155111212111613136138833.1倒数的认识课件（二）出示概念，加深理解问题：1. 能说说什么是倒数吗？2. 请你举例说说，什么是“互为”倒数？ 乘积是1的两个数互为倒数。 和 互为倒数，就是指： 的倒数是 ， 的倒数是 。

3、388383383883二、引入情境，探究新知（二）自学概念，探究理解问题：1. 怎样找一个数的倒数呢？下面哪两个数互为倒数？2. 1的倒数是多少呢？0有倒数吗？5362735611720二、引入情境，探究新知（二）自学概念，探究理解问题：说说你是怎样写的？（反馈与交流）写出下面各数的倒数。9161143587154二、引入情境，探究新知三、巩固练习，提升认识问题：连一连，说说你是怎样想的？1. 将互为倒数的两个数用线连起来。7631313381867262510010015999995925262. 下面的说法对不对？为什么？ （1） 与 的乘积为1，所以 和 互为倒数。127712127712（4）一个数的倒数一定比这个数小。 （2） ，所以 、 、 互为倒数。3421231213423（3）0的倒数还是0。三、巩固练习，提升认识问题：你认为谁说得对，说明你的理由。（小红说得对。乘积是1的两个 数就互为倒数，这两个数可以是分数，也可以是小数或整数。）3. 小红和小亮谁说得对？三、巩固练习，提升认识（1）0.8的倒数是（ ）或（ ）。4. 写出下面各数的倒数。1.2545（2） 的倒数是（ ）。3141332. 找 的倒数，先要怎样做？314问题：1. 你是怎样想的？（预设1：0.8

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