人教版高中语文选修--语言文字应用《第三节　有话“好好说”--修改病句》教学设计2

1、病句的辨析与修改搭配不当一、导入：读笑话，改病句解放前，盘踞山东的大军阀韩复榘，是个不学无术的大草包。可他却常常装出一副很有学问的模样，到处发表演说。有一次，齐鲁大学校庆，他也赶去凑热闹，屁股还没坐稳，就开始发表演说。“诸位先生们：今天是个什么天气？今天是演讲的天气。到会的人十分茂盛，看样子大概有五分之八啦！没到的请举手！”“今天校长请我光临贵校，本人深感侥幸。在诸君面前演讲，真是鹤立鸡群哪！”(学生们哄堂大笑)“你们笑什么？我是个大老粗，和你们比不了。你们大家都是大学生，都会七八国的英文，我连中国的英文也不懂。我虽然说话不怎么样，可是打起仗来，我能赤膊上阵。”(学生们个个捧腹大笑)同学，笑话

2、看完了，说说问题在哪？二、命题趋势及备考指向1.病句题的命题形式有何特色？辨析病句是高考语文考查的热点。在命题形式上，以客观选择题形式考查辨析病句，题型稳定，要求从所给的四个句子中选出没有语病的一句。2.考查类型有哪些？所考病句类型不会超出考试说明规定的六种类型。同一类型的语病不会出现在同一考题中。“搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱”等类型设题的频率较高，尤以“搭配不当”居首。三、学习目标1.复习目标：掌握搭配不当的病句形式，并准确辨析及修改 2.重点难点：学习通过分析句子主干来辨析病句四、搭配不当现代汉语的句子有一定的结构规律。主、谓、宾、定、状、补六种成分搭配要符合这一结构规律。搭配不当

3、就是指句子的某些成分不符合这一结构规律，或者是搭配在一起不合事理，从道理上说不通；或者是不符合语言习惯，强行搭配。搭配不当包括以下类型：主干成分：主谓、动宾、主宾枝叶成分：定语和中心语、状语和中心语、补语和中心语呼应成分：一面与两面、肯定与否定、关联词语五、举例1.主谓搭配不当这类语病的出现，常常因为主语和谓语是比较复杂的短语（并列短语居多），造成多个主语共用同一个不能共用的谓语，或多个主语多个谓语不能对应搭配。例1：春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。【小贴士】并列短语作主语时， 应思考并列短语的各项都能否与相应的成分相搭配。例2： 8月15日，日本在东京举行

4、庄重仪式纪念二战投降67周年，与此同时，围绕领士纠纷出现的紧张气氛和对日本战时行为的仇恨情绪在邻国再度高涨。辨析：主语是“气氛”和“情绪”，谓语是“高涨”。“气氛”不能搭配“高涨”，属于主谓搭配不当。例3安徽201418报告还显示，成年国民人均电子书的阅读量有所增加，而报刊的阅读率明显减少。辨析：主语“阅读率”和谓语动词“减少”不搭配，应将“减少”改为“下降”。2.动宾搭配不当一是当宾语中心语前加了修饰限定成分时，宾语中心语往往会和前面的谓语动词不搭配。例1:安徽201517要深化对南极地区海冰融化现象和南极上空大气运动过程的认识，就必须扩大科学考察区域，加强科研观测精度，改进实验设计方法。辨

5、析：谓语动词“加强”与宾语中心语“精度”不搭配，应将“加强”改为“提高”。二是当一个谓语动词后面带有两个或两个以上的宾语时，其中的一个宾语常会和谓语动词不搭配。或者当两个并列关系的谓语动词共带一个宾语时，其中的一个动词常会与宾语不搭配。例2：他穿上了一件灰上衣，一顶蓝帽子。例3:同学们用心地注视和倾听着这位老英雄的报告。例4广东20153D打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，但出租车无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这样才能维护相关各方的合法权益和合理要求。辨析：“维护”与“合法权益”搭配，但与“合理要求”不搭配，应删去“和合理要求”，或在“合理要求”前加“满足相关各方的

6、”。主宾搭配不当例1：秋天的北京是个美丽的季节。辨析：北京的秋天是个美丽的季节。例2：我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终会成为发达的国家。辨析：“工业和农业”不能成为“国家”，主宾搭配不当。例3:江苏20152D今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。辨析：主语“5月9日”和宾语“70周年”不搭配，应在“70周年”后加“纪念日”。此外，“近30个国家和国际组织的领导人”有歧义，“近30个”修饰的是“国家和国际组织”还是“领导人”并不明确。六、小试牛刀1.她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切，焕发着泥土的芳香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。辨析：主语“歌声”不能“焕发着芳香”，将“焕发”换为 “散发”。2.六年间，我国航天技术完成了从单舱到三舱、从无人到有人、从“一人一天”到“两人五天”的进步。辨析：“完成”与“进步”不搭配，应将“完成”改为“实现”。3.变形记墙