部编版一年级道德与法治上册第4课《上学路上》优质教案

1、统编道德与法治一年级上册第一单元“我是小学生啦”4上学路上【教学目标】1.通过调查、交流，了解多元的出行方式，不同的上学路线，感受上学路上的快乐。2.利用图片、视频，回忆、交流上学路上的安全隐患，知道上学路上正确的做法。【教学重点】通过调查、交流，了解多元的出行方式，不同的上学路线，感受上学路上的快乐。【教学难点】利用图片、视频，回忆、交流上学路上的安全隐患，知道上学路上正确的做法。【教学过程】听歌导入：上学歌1.小朋友准备好了吗？我们开始上课了。一起听一首快乐的歌吧。（播放上学歌）歌曲中你听到了些什么？哦，原来和我们一样去上学。今天就让我们一起聊聊上学路上的事吧。（出示课题。）板块一 说说上

2、学路，挑战出行章（一）不同的上学方式看，谁来了？是我们的好朋友小菱娃。它带着一个重要任务来，想不想听听？嘘，小菱娃要跟大家说话了！小朋友们好！今天我要在你们中间评选一批“上学小达人”，大家想不想评上呢？想成为“上学小达人”可不简单，要完成两大挑战。挑战成功一次就得到一枚章。集齐两枚章就成为光荣的“上学小达人”。你们准备好了吗？我们开始第一次挑战“说说上学路，挑战出行章”。1.做一做 猜一猜 今天，你是怎么来上学的？老师先来做做动作，你们猜一猜。“上车请投币，持卡请刷卡”“嘀”真聪明，一猜就猜对了！老师是坐公交车来学校的。谁也来做做，让其他小朋友猜猜？原来你是坐爸爸的车来的啊！妈妈开车送你来的呀

3、。和他一样坐家人车来的小朋友举举手？哇哦，这么多！妈妈走路带你来的。和爷爷一起乘公交车来的。奶奶开电动车送你的呀！2.小结：原来，我们小朋友来学校的方式可真丰富！小菱娃还有话想跟大家说呢！听！(二)不同的上学路线1.上学路上你会经过哪些地方呢？(1) 请你说。你家离学校有点远，爸爸开车钻过一个隧道上高架呀。(2)你每天都会穿过有轨电车的路口，还经常看见有轨电车开过，真有趣。2.课前每位小朋友都画了自己的上学路，拿出来和小伙伴说一说，如果能说说上学路上印象深刻的事就更好了。有请这位小朋友。早上，妈妈开车送我上学，都会路过我的幼儿园，我还经常看到我的老师在门口值班，真开心。你呢？你上学路上会经过施

4、工路段啊，你和奶奶还绕着走。为你们点赞。你上次过红绿灯没看仔细，是一个叔叔把你拉回来，真惊险！ 下次可要看清楚了。3、小结：小朋友们的家在不同地方，出行方式不同，经过的地方也不同，但都做到了平平安安进课堂。（三）课间操恭喜小朋友成功摘得“出行章”。让我们一起唱一唱、跳一跳吧。（播放上学歌）板块二：“找找小隐患，摘得平安章” 课间操做好了。要争做“上学小达人”可不容易，还有一大挑战等着大家呢。我们听：小朋友，“道路千万条，安全第一条”。上学路上，有些行为是安全的，有些是危险的。我们来“找找小隐患，摘得平安章”，你们有信心吗？（一）步行（播放视频）1.小菱娃带来了一段上学路上的视频，看看这样安全吗

5、？安全的（我比爱心），危险的请喊“停”并这样表示（我胸前打叉）。请看(1)池塘边玩耍：你们喊“停”了。这里是不是不安全？是，不安全，会掉下去的。(2)施工路段绕行：碰到施工路段，他远远绕开这是对的。我们也要像他这样。(3)东张西望撞上电动车：他东张西望走路是错的，真危险。(4) 路口等红绿灯：这样安全吗？（学生录音：绿灯亮了，他才过马路，这是安全的。）怪不得你们都比了爱心。红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。(5) 过马路乱跑：他们俩这样是不安全的。是呀，在汽车很少的小道上都很危险。如果在汽车很多的大马路上，后果就更严重了！在我们的身边，就有一个真实的事例，我们来看一下。（播放视频）此刻，你有什么

6、想说的？（学生录音：我下次过马路再也不敢玩了！）过马路一定要走人行横道线，千万不要在停着的两辆车中间突然窜出去。2.小朋友都有一双火眼金睛，真厉害！那你们在步行上学时，还有哪些行为是不安全？（同桌讨论一下）（1）你请说。现在你知道了几个人并排并走，这样可以吗？不可以，会挡着别人的。（2）你说。我们过红绿灯时，不能见绿灯就冲，还要注意右转车辆。小结：是的，步行上学危险多，安全时刻记心中！（二）电动车1.你是坐电动车来的。还有谁也是坐电动车来的？那么多啊！可有个小朋友坐电动车遇到了难题，听！（出示不戴头盔图片）（早上，妈妈开电动车送我上学，我要戴头盔，可妈妈说：就那么一点点路，不戴没关系。）(1)

7、她该怎么做？ (2)小结：你们说的都很有道理。根据道路交通安全法规定，行驶电动车和12周岁以内孩子乘坐电动车都应佩戴头盔。（PPT出示）我们要遵守法规，法规帮助我们平平安安到学校。2. （1）小何在乘坐行驶着的电动车时碰到同学，兴奋地转身打招呼。这样安全吗？（2）是呀，看来大家都知道这样做很危险。小结：我们乘坐电动车，头盔紧戴住，双手紧抱住，安全记心中。（三）汽车1.我们还有些小朋友是坐汽车和公交车来学校的。你有什么安全小提醒送给大家的吗？（1）坐在车里，不能把头伸到窗外，这样危险。 （2）开车门时等待汽车停稳后，前后张望一下，确定没车再开门。（3）坐公交车要戴好口罩先下后上，车内不能跑来跑去

8、。小结：小朋友的提醒都很贴心。虽然我们的出行方式不同，上学线路也不同，但都要做到平平安安到学校！（板书：平安到学校）我们的挑战成功了吗？有请小菱娃。板块三：唱唱安全歌，争做小达人小朋友真厉害！成功摘得“平安章”， 人人成为“上学小达人”，奖牌送给小朋友。我们要把安全牢记心间。有一首安全儿歌送给小达人们。跟着我来唱一唱。你拍一，我拍一，上学路上别嬉戏 你拍二，我拍二，绿灯行来红等待你拍三，我拍三，车内头手勿外探 你拍四，我拍四，走路靠右不要急你拍五，我拍五，左看右看过马路 你拍六，我拍六，交通法规背熟咯小结：今天小朋友和小菱娃一起走走上学路，找出了路上的安全隐患，并知道了正确的做法。下节课，我们

9、继续和小菱娃一起去认一认上学路上的交通信号。板书： 上学路上 不同上学路 家（图片） 学校（图片） 平安到学校4上学路上第二课时教学目标：1.通过回忆、交流，分享上学路上的小故事，体会他人带给我们的帮助，感受温暖与快乐。2.通过图片、录音，认识上学路上的交通信号，懂得遵守交通规则，做个懂安全的小学生。【教学重点】通过图片、录音，认识上学路上的交通信号，懂得遵守交通规则，做个懂安全的小学生。【教学难点】通过回忆、交流，分享上学路上的小故事，体会他人带给我们的帮助，感受温暖与快乐。【教学过程】 板块一：安全上学路（平安出行小能手）小朋友，通过上节课的学习，发现我们上学的方式（ ），我们经过的地方也

10、（ ），但是我们都要（平平安安）到学校。小菱娃今天又来到了我们的课堂上，继续陪伴我们学习。“小朋友们好。我们又见面了。今天邀请大家一起玩“平安跳跳棋”。每完成一关就点亮一个菱娃章。点亮所有的菱娃章就能成为“平安出行小能手”。我们出发吧！谁愿意来点一下骰子？板块二：路上的温暖小朋友，我们每天平安到校，离不开那些关心我们的人们，他们给予我们很多帮助与温暖。听 (直接放录音)一、家人关爱伴我平安1.图文结合：姥姥：乐乐，这边有水潭，你往姥姥这边走。 我：姥姥，伞往您那边撑一下，您也别淋着。姐姐：阳阳，前面要过马路了，你要拉紧姐姐的手哦。2.你有没有这样的经历呢？生：我奶奶也经常提醒我小心水坑。生：过

11、马路时我爷爷也经常紧紧拉我的手。3.除了这些，上学路上，你的家人还会对你说些或做些什么？请你说：老师也和你妈妈一样，经常提醒孩子在学校里多喝水。你爸爸还关照你和小朋友友好相处！ （是呀，家人一句句叮咛中包含的都是关心。还有吗？你说）下雨天，爷爷怕你鞋子湿掉，还多带了一双雨鞋，想得真周到。奶奶每次接你都准备你爱吃的点心。4.小结：家人们给予我们无微不至的关爱，伴随我们快乐、平安到学校。这么温暖的事点亮了第一个小菱娃。二、他人温暖助我平安1、 “小朋友，我们成功点亮了第一个小菱娃。我们继续往前走。这次谁来点？上学路上，除了家人，还有谁也给了我们温暖，让我们平安快乐到学校？”下面请小朋友先四人小组里

12、说一说。（1）请你说：爸爸妈妈突然有事不能送你上学，这可怎么办？多亏邻居奶奶帮忙，爸爸妈妈也放心多了。（2）再请你说：对！学校的保安叔叔每天站在门口护卫我们的安全呢！（3）在繁忙的红绿灯口，多亏交警叔叔指引我们过马路，让我们一点都不害怕了。有了他们的帮助，我们的上学路就更安全了。4.小结：除了他们，还有家长志愿者、有轨电车引导员等等等等，他们为我们做那么多事，为我们筑起了一条平安上学路，让我们感到很温暖。（板书：温暖）现在你最想对他们说什么？ 生1：谢谢交警叔叔，让我们过马路更安全了。 谢谢你们让我每天都能平平安安地上学。2.小结：是的，谢谢你们，一路对我们的帮助与护卫，让我们能够高高兴兴离开

13、家，平平安安到学校。我们又成功点亮了一个小菱娃。课间操小朋友们真是太棒啦！就让我们唱一唱、跳一跳，用这首听我说，谢谢你表达我们的感谢之情吧。四、自我意识护我平安1、家人的关爱，他人的温暖护卫我们平安上学，小朋友，我们自己也要成为懂安全、讲文明的平安出行小能手。你是怎么做的？（1）你来说。坐电动车时，不能站在前面，要坐在后面，并抱紧大人。（2）你也想说，你来。走路上学要走在马路边的人行道上。菱娃小结：小朋友们真不错。你们已经懂得了许多安全出行的做法。今天我还请来了交警叔叔，考考大家。2、“小朋友们好。我的题目都藏在平安跳跳棋”中。我们开始玩吧。（点骰子）（1）认一认在我们的上学路上，还有一些不说

14、话的朋友，也保护着我们的安全。你认识它们吗？四人小组拿出信封袋里的标志，老师说到哪个，请举起来。（出示交通标志） 人行横道 注意信号灯 步行 人行天桥 注意危险 哪个是人行横道线？请举起来！都找对了！那我们怎么过才安全？是的，过人行横道线时左右瞧。如果车让人，我们要快快走。这儿还有一个“朋友”是提醒大家注意儿童，是哪个？举对了！你在哪里见过？这个标志就是提醒大家保护我们的安全。哪个“朋友”是信号灯？我们通过路口时都要听信号灯的话。哪个“朋友”是步行标志？我们看到有步行标志，就知道这个条道路可以安安心心走、哪个“朋友”是人行天桥？有些小朋友上学路上就会走过，它帮助我们安全到学校。哪个“朋友”注意

15、危险？看到这个标志，我们可要看看上学路上有什么危险要注意。小结：小朋友都举对了，真不错！上学路上还有很多这样的朋友，你们可要多留意哦！（2）辨一辨（录音）小朋友真棒，又点亮了一个菱娃章。接下来要考考大家的小耳朵，看看你能分辨出这是什么交通“信号”吗？ = 1 * GB3 嘀嘀嘀：小朋友正在路上跑，这时传来了“嘀嘀嘀”的声，这个“信号”告诉我们什么？ 是的，听到汽车喇叭声，快让开，一定要靠右边。 = 2 * GB3 现在是红灯不能行走：它告诉我们什么？是的，在一些人行道口，提醒大家按照交通指示过马路。（3）选一选小朋友你们又成功点亮了一个菱娃章。接下来的题目有点难度哦！（点骰子） = 1 * G

16、B3 去学校路上，经过红绿灯，正好黄灯亮了，我到底是过还是不过呢？是的，不能过。让我们来看看视频中的小朋友是怎么说的？（播放视频） = 2 * GB3 进入第二题：看看视频，你会怎么选？你们都知道要走地下通道，真棒！交警叔叔还要提醒我们（出示正确做法视频）交警叔叔：小朋友，交通标志、汽车喇叭声、栏杆等都是交通信号，我们都要遵守哦。恭喜你们，最后一个章也被你们成功点亮了！小菱娃：恭喜小朋友点亮五个菱娃章， 成为“平安出行小能手”，为大家挂上奖牌。一首安全小儿歌送给大家。我和小朋友一起来读一读。小学生，上学校，交通“信号”要知道。红灯停，绿灯行，过路口时左右瞧。靠右行，不追跑，抓紧时间不迟到。板块

17、三：总结今天小朋友和小菱娃感受到上学路上这么多人关心爱护着我们，又学到了那么多安全知识，让我们小手拉大手，把安全时刻记心中，这样才能平平安安到学校。板书： 上学路上 温暖 安全 信号上学路上教学目标观察熟悉自己的上学路线，了解上学路上明显的标志物。关注上学路上的安全问题，知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。知道在上学路上要注意安全，珍惜自己的生命，形成初步的自我保护意识和安全意识。认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通安全知识，自觉遵守交通规则。教学重点及难点认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通安全常识。认识常见的交通标志和安全标志。树立规则意识，学会保护自己。教学用

18、具多媒体设备、等相关资源图片资源、场景照片等教学过程活动一： 不一样的上学路反馈指导： 1.课堂导入：播放视频上学的路，通过学生每天都经历的事情吸引注意力，导入课堂。 2.进行一次小调查，问问同学们以什么方式上学，将学生分为步行组、乘车组、家长接送组三组进行讨论，各组请一名同学分享自己的上学路线和方式、路上观察到的重要标志以及在路上发生的有趣事情。 3.出示教材画面，请每位学生用自己喜欢的方式记录自己上学路线。教师总结：同学们的上学方式和路线有所不同，但大家都应留意路上的重要标志，熟悉上学路线，快乐平安上学校。无论你是走路、骑车、还是坐车到学校，都请注意安全！生活在不同地方的孩子有不同的上学路

19、，大家都要平安、快乐地来到学校学习。大家记住了吗？设计意图：让同学熟悉自己的上学路线，了解上学路上的明显标志，做到平安快乐上学校。活动二：安全问题齐探究反馈指导： 1.课件出示教材图片，引导同学们思考并谈一谈这些行为是否安全，在这些情况下应该怎样做才算保护自己。 2.请步行组、乘车组、家长接送组的同学讨论有什么好办法保证上学路上的安全。 3.播放视频交通规则要遵守，请同学们说说自己的感想。教师总结：同学们的讨论非常棒，我们的上学路线和方式虽不同，但安全一样重要！希望大家在观看视频后，能够明白上学路上我们要遵守规则，学会保护自己，争做安全小卫士！平平安安上学去，高高兴兴回家来。设计意图：让同学们关注到上学路上的安全问题，知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。活动三：上学路上的温暖反馈指导： 1.课件出示在学校附近路口的警察和交通协管员、拉着学生的手一直送出校门的老师们的照片，引导学生回忆