XXXX届生物染色体变异高考必考高分ppt课件

1、.染色体变异内容:可以用光学显微镜直接察看到的染色体变化。构造的改动数目的改动 基因突变是遗传物质在分子程度方面的改动。碱基对数目、种类改动非常小，假设数目改动幅度过大，超越一个基因的范围那么转化为染色体变异 基因突变与染色体变异有何关系?.议一议：如何确认生物发生了染色体变异？答案：染色体变异中的构造变异和数目变异都属于细胞的程度上的变化，在光学显微镜下可以看到，因此经过察看该生物具有分裂增生才干的组织中有丝分裂中期细胞的中染色体的变化，结合相应病症就能确认。. 一、染色体构造的变异： 1、内涵：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒装或移位等改动。大多数染色体构造变异对生物有害，

2、有的甚至导致生物体死亡。 染色体变异由于牵涉到许多基因改动，因以后果比基因突变要严重得多.缺失反复倒位易位a b c d e f a b c f a b c d e f a b c b c d e f a e d c b f a b c d e f a b c d e f g h i a b c d e f g h i j 基因数量、陈列顺序的改动生物性状的改动变异j.缺失：染色体中 而引起的变异,片段上的基因也随之丧失.反复：染色体中 而引起的变异倒位：染色体中某一片段 引起的变异易位：染色体的某一片段移接到 上引起的变异某一片段缺失添加某一片段位置颠倒另一条非同源染色体3结果：使陈列在染色

3、体上的基因的 或 发生改动，从而引起性状的变异。数目陈列顺序2类型.人类的猫叫综合征染色体构造变异发生在什么时间？“猫叫综合症是人的5号染色体部分缺失引起的遗传病，病儿生长发育缓慢，头部畸形，哭声奇特，皮纹改动等特点，并有智能妨碍，而其最明显的特征是哭声类似猫叫。.1.易位与交叉互换的区别 (1)易位属于染色体构造变异，发生在非同源染色体之间，是指染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上。 (2)交叉互换属于基因重组，发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，如以下图所示：.交叉互换与染色体易位的区别.如何确认生物发生了染色体变异还是基因突变？用光学显微镜去察看.2染色体构造变异与基因突变的区别

4、(1)变异范围不同基因突变是在DNA分子程度上的变异，只涉及基因中一个或几个碱基的改动，这种变化在光学显微镜下察看不到。在一个基因中染色体构造的变异是在染色体程度上的变异，涉及到染色体的某一片段的改动，这一片段能够含有假设干个基因，这种变化在光学显微镜下可察看到。.(2)变异的方式不同基因突变包括基因中碱基对的增添、缺失或交换三种类型；染色体构造变异包括染色体片段的缺失、反复、倒位和易位。它们的区别可用以下图表示：.(3)变异的结果不同 基因突变引起基因构造的改动，基因数目未变，生物的性状不一定改动。 染色体构造变异引起陈列在染色体上的基因的数目和陈列顺序发生改动，基因的数目和生物的性状发生改

5、动。.例1以下有关变异的说法正确的选项是()A染色体中DNA的一个碱基对缺失属于染色体构造变异B染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接察看C同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组D染色体变异只发生于有丝分裂过程中C.基因突变、基因重组和染色体变异与细胞分裂的关系变异类型细胞分裂方式基因突变可发生于无丝分裂、有丝分裂、减数分裂基因重组减数分裂染色体变异有丝分裂、减数分裂.在减数第一次分裂间期，因某些缘由使果蝇号染色体上的DNA分子缺失了一个基因，这种变异属于()A染色体变异B基因重组C基因突变 D基因重组或基因突变答案：A.二、染色体数目的变异：指细胞内染色体数目增添或缺失的改

6、动。有非整组变异和整组变异两种情况。整组变异正常增多减少非整组变异.概念：细胞内某一号或几号染色体的数量增多或减少。后果：由于染色体上的基因能控制蛋白质的合成，某号染色体增多或减少后将导致相应蛋白质的增多或减少，从而导致新陈代谢的严重紊乱，呵斥细胞死亡或严重的功能缺陷。正常增多减少、非整组变异个别染色体的增减.例：21三体综合症(如图，又称先天性愚型或唐氏综合症)是由于患者细胞内多了一条21号染色体呵斥的。患者眼间宽、眼角上斜、口常半张，身体发育缓慢、智力极度低下，许多在10岁前夭折。.此外，人类染色体增多或减少将使人失去生育才干，同时其它生理功能出现严重缺陷。17号及14号染色体增多一条的患

7、者生理和智力都严重不正常。人类其它染色体数目发生变化的病例极少发现，很能够这些染色体数目改动是致死的！.超雄个体XYY或多个Y).Turner综合征性腺发育不良.概念：体细胞内染色体组增多或减少。后果：在植物及低等动物中比较常见，由于基因控制的蛋白质成比例增多或减少，普通对生存没有显著影响。在高等植物，染色体组增多的植株普通具有大型性，各器官粗大，成熟推迟而且结实率降低；染色体组减少的植株那么生长瘦弱。染色体组为奇数时，因减裂时联会紊乱，表现为高度不孕不能产生种子。、整组变异染色体组成倍增减.例：正常的水稻具有两个染色体组。只需一个染色体组的水稻生长非常瘦弱，不产生分孽，构成的稻穗中全是空壳；

8、具有三个染色体组的水稻苗长得特别旺盛，很迟开花，所结果实也全是空壳；具有四个染色体组的水稻长得特别茂盛，虽说也能开花结果实，但生长期特别长，甚至要几年才干成熟.几个易混概念. .染色体组相关知识1、染色体组:是指细胞中形状和功能各不一样，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部遗传信息的一组非同源染色体。要构成一个染色体组应具备以下几条：例：人类的染色体组：22+X或22+Y一个染色体组中不含同源染色体 一个染色体组中所含的染色体形状、大小和功能各不一样 一个染色体组中含有控制生物性状的一整套基因，但不能反复 . 要确定某生物体细胞中染色体组的数目，可以从以下几个方面思索： 1、细胞内

9、形状一样的染色体有几条，那么含有几个染色体组。如图中的细胞一样的染色体有4条，此细胞中有4个染色体组。2、根据基因型来判别。在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，那么有几个染色体组。如基因型为AaaaBBbb的细胞或生物体含有4个染色体组 3、根据染色体的数目和染色体的形状数来推算，染色体组的数目=染色体数/染色体形状数。假设蝇体细胞中有8条染色体，分为4种形状，那么染色体组的数目为2个 .染色体组数变异判别同组内各染色体大小、外形不同5 种外形每一外形3个同3个染色体组(3N).( .AaaBBbAaaaBbbbBBaaABCDA B C DE F G H1细胞中含有一个染色

10、体组的是 2细胞中含有二个染色体组的是 3细胞中含有三个染色体组的是 4细胞中含有四个染色体组的是 C HB GA FD E.以下图是甲、乙、丙三种生物体细胞内染色体情况表示图，那么对应的基因型可依次表示为 ()AAaBb，AAaBbb，AaaaBAaaaBBbb，Aaa，AABBCAAaaBbbb，AaaBBb，AaBbDAaaaBbbb，AAabbb，ABCDD.2、“倍的概念：由配子发育而来的个体：由受精卵发育而来：单倍体二倍体多倍体.1单倍体(1)概念： 由配子发育而来的个体，体细胞中含有 染色体数目的个体。不论染色体组数目多少(2)特点：植株矮小，而且 。(3)单倍体育种过程：花药

11、正常生殖的纯合子 新种类优点： 。本物种配子高度不育单倍体植株明显缩短育种年限2二倍体：由受精卵发育而来， 内含有两个染色体组的个体( 以染色体组数目多少来命名)体细胞.3多倍体(1)概念：由受精卵发育而来，体细胞内含有 染色体组的个体。(2)特点：植株茎秆粗壮， 都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量相对高，但结实率降低(3)人工诱导多倍体方法：用 处置萌生的种子或幼苗。原理：秋水仙素可以抑制 构成，导致染色体不分别，引起细胞内 加倍。三个或三个以上叶片、果实、种子秋水仙素纺锤体染色体( 以染色体组数目多少来命名)其次是:低温诱导植物染色体数目加倍,原理一样.单倍体、二倍体、多倍体的断定.单

12、倍体多倍体来源植株特点发育起点应用植株弱小高度不育 茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所添加；但发育迟、结实率降低单倍体育种多倍体育种由生殖细胞直接发育常用花药离体培育秋水仙素处置萌生的种子或幼苗由受精卵发育成单倍体与多倍体的区别自然成因单性生殖的结果外界环境条件剧变人工诱导配 子受精卵或者合子.常见的一些关于单倍体与多倍体的问题(1)一倍体一定是单倍体吗？单倍体一定是一倍体吗？ 答：一倍体一定是单倍体；单倍体不一定是一倍体。(2)二倍体物种所构成的单倍体中，其体细胞中只含有一个染色体组，这种说法对吗？为什么？答：对，由于在体细胞进展减数分裂构成配子时，同源染

13、色体分开， 导致染色体数目减半。(3)假设是四倍体、六倍体物种构成的单倍体，其体细胞中就含有两个或三个染色体组，我们可以称它为二倍体或三倍体，这种说法对吗？答：不对，虽然其体细胞中含有两个或三个染色体组，但由于是正常的生殖细胞的配子所构成的物种，因此，只能称为单倍体。.(4)单倍体中可以只需一个染色体组，但也可以有多个染色体组，对吗？答：对，假设本物种是二倍体，那么其配子所构成的单倍体中含有一个染色体组；假设本物种是多四及以上倍体，那么其配子所构成的单倍体含有两个或两个以上的染色体组。.例：以下关于染色体组、单倍体和二倍体的表达不正确的选项是 (双选) A一个染色体组中不含同源染色体B由受精卵

14、发育成的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体C单倍体生物体细胞中一定含有一个染色体组D人工诱导多倍体的独一的方法是用秋水仙素处置萌生的种子或幼苗答案：CD.多倍体育种方法：多倍体植株萌生的种子或幼苗秋水仙素处置染色体加倍的组织块.单倍体育种方法：二倍体或多倍体纯系指每对成对的基因都是纯合的)花药的离体培育组织培育有丝分裂单倍体人工诱导染色体加倍AABBAAbbaaBBaabb基因型AaBbABAbaBab.4单倍体育种与多倍体育种的比较单倍体育种多倍体育种原理染色体数目以染色体组形式成倍减少，然后再加倍从而获得纯种染色体数目以染色体组形式成倍增加方法花药离体培养获得单倍体，再用秋水仙素处理

15、幼苗秋水仙素（或低温）处理正在萌发的种子或幼苗.单倍体育种多倍体育种优点明显缩短育种年限技术简单缺点技术复杂，需要与杂交育种配合适用于植物，动物难以开展。多倍体植物生长周期延长，结实率降低.单倍体育种多倍体育种举例.思一思：(1)人工诱导多倍体的原理是什么？为什么要强调“处置萌生的种子或幼苗？(2)单倍体育种为什么能缩短育种年限。 答案：(1)人工诱导多倍体，就是利用秋水仙素或低温作用于正在分裂的细胞的，抑制纺锤体的构成，从而引起细胞的内染色体数目加倍。萌生的种子或幼苗是植物体分生组织的部位，或者说是细胞的有丝分裂旺盛的部位，只需处在分裂过程中的细胞才受低温影响,经过秋水仙素处置后，才干使植物

16、体产生的新细胞的染色体数目加倍，从而构成多倍体。(2)单倍体经秋水仙素处置后就可获得稳定遗传的纯合子，普通可用两年时间完成，而常规的育种方法普通要延续自挑选、逐代选择淘汰，所以获得一个纯系普通需58年时间。. 四倍体水稻是重要的粮食作物，以下有关水稻的说法正确的选项是()A四倍体水稻的配子构成的子代含两个染色体组，是二倍体B二倍体水稻经过秋水仙素加倍后可以得到四倍体植株，表现为早熟，粒多等性状C三倍体水稻的花粉经离体培育，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小D单倍体水稻是由配子不经过受精直接构成的新个体，是迅速获得纯合子的重要方法D.【自主探求】D【解析】 一切配子不经过受精构成的新个体都是单倍体

17、，无论含有几个染色体组，所以四倍体水稻的配子构成的子代虽然含有两个染色体组，但依然是单倍体。二倍体水稻经秋水仙素处置，染色体数目加倍，得到四倍体水稻，多倍体植株的特点是其种子粒大，子粒数目减少，但是发育周期延伸，表现为晚熟。三倍体水稻高度不育，不能构成正常配子，所以无米粒构成。.【答案】A1.田间种植的三倍体香蕉某一性状发生了变异，其变异不能够来自 A基因重组 B基因突变 C染色体变异 D环境变化2.某植物的一个体细胞基因型为AaBbDd，将该植物的花粉进展离体培育后，共获得了n株幼苗，其中基因型为aabbdd的个体约占： A、n/4株 B、n/8株 C、n/16株 D、0株3.四倍体水稻的花

18、粉经离体培育得到的单倍体中所含的染色体组数是A、1组 B、2组 C、3组 D、4组DB.留意(1)单倍体育种包括花药离体培育和秋水仙素处置等过程，因此花药离体培育只是单倍体育种的一个操作步骤。(2)经过细胞交融也可获得多倍体，如二倍体体细胞和配子细胞交融可得到三倍体。.4.下面在对基因突变、基因重组和染色体变异的比较中，表达不正确的选项是A基因突变是在分子程度上的变异B染色体构造变异可经过光学显微镜察看到C基因重组没有产生新基因D基因突变和染色体构造变异最终都会引起生物性状 的改动.答案：D.5.以下属于染色体变异的是 ( )非同源染色体的自在组合染色体上DNA碱基对的缺失、增添或改动导致生物

19、性状改动花药离体培育后长成的植株细胞核中染色体数目减半四分体中非姐妹染色单体之间相应部位的交叉互换21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条ABC D答案：D.基因突变变异分类染色体变异基因重组不遗传的变异可遗传的变异自然突变诱发突变构造变异数目变异非整倍性改动整倍性改动由遗传物质的改动而引起仅由 的改动而引起的变异(遗传物质 经过杂交产生；进展有性生殖的生物才有环境条件不变.例如图是有关生物变异来源的概念图，请据图回答：.(1)图中表示_；表示_；表示_，此过程发生在_时期。(2)将的原理运用在育种中，常利用物理要素如_ .或化学要素如_来处置生物(各举一例)。交换、增添、缺失mRNA交

20、叉互换减数第一次分裂的四分体X射线或射线或紫外线或激光亚硝酸或硫酸二乙酯.(3)基因工程中，将外源基因导入受体细胞时，常用的运载体有_(至少两例)。(4)番茄体内的蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制造用，导致害虫无法消化食物而被杀死，人们胜利地将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米体内。玉米获得了与番茄类似的抗虫性状，玉米新种类的这种变异的来源是图中_。传统的育种方法普通只能在同一种生物中进展，很难将一种生物的优良性状移植到另一种生物上。基因工程的出现使人类有能够_。质粒、噬菌体和动植物病毒基因重组按照本人的志愿直接定向改动生物，培育(发明)出新种类(新的生物类型).变异类型比较项目基因突变基因重组染

21、色体变异实质基因结构的改变基因的重新组合染色体结构或数目变化意义生物变异的根本来源，提供生物进化的原始材料形成生物多样性的重要原因，对生物进化有十分重要的意义对生物进化有一定意义育种应用诱变育种杂交育种单倍体、多倍体育种.特别提示：以上三种可遗传变异并不一定能遗传给后代。染色体构造变异与基因突变的区别染色体构造变异使陈列在染色体上的基因的数目和陈列顺序发生改动，从而导致性状的变异。基因突变是基因构造的改动，包括DNA碱基对的增添、缺失或交换(基因的数目和陈列顺序没改动)。基因突变导致新基因的产生，染色体构造变异未构成新的基因。经过显微镜区别基因突变、基因重组是DNA分子程度上的变化，借助显微镜

22、无法察看；但染色体变异是染色体构造和数目的变异，属细胞的程度上的变化，借助显微镜可以察看.【易错易混】 同源染色体上非姐妹染色单体间的交叉互换，属于基因重组； 非同源染色体之间的交叉互换，属于染色体构造变异中的易位。 基因突变、基因重组属于分子程度的变化；染色体变异属于亚细胞程度的变化。 DNA分子上假设干基因的缺失属于染色体变异；DNA分子上假设干碱基对的缺失，属于基因突变。.例在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异，甲图中英文字母表示染色体片段。以下有关表达正确的选项是 甲图中发生了染色体构造变异，添加了生物变异的多样性乙图中出现的这种变异属于染色体变异 甲、乙两图中的变化只会出如今有丝分裂

23、中 甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜察看检验 A. B C D解析：此题调查的是染色体变异。甲图中发生的是染色体变异，属于染色体中某一片段位置颠倒，属于构造的变异；乙图中属于在着丝点分裂时，两条姐妹染色单体移向了同一级，使子细胞中染色体多了一条，也属于染色体变异。染色体可以用显微镜中察看到，因此选C。而C选项中乙图只会出如今有丝分裂中，甲图可是减数分裂也可是有丝分裂。答案：C.【答案】D【解析】染色体组整倍性变化会使基因整倍性变化，但基因种类不会改动；染色体组非整倍性变化也会使基因非整倍性添加或减少，但基因种类不一定会改动；染色体片段的缺失和反复会导致基因的缺失和反复，缺失可导致基因种类减

24、少，但反复只导致基因反复，种类不变；染色体片段的倒位和易位会导致其上的基因顺序颠倒。.认识以下各图：称号光镜下能否察看到？.混淆基因重组中交叉互换和染色体易位【答案】A【解析】图表示的是同源染色体构成的四分体发生了非姐妹染色单体的交叉互换，属于基因重组。图表示染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上，属于染色体构造变异中的易位。.实验:低温诱导植物染色体数目的变化.CF .1实验原理 (1)正常进展有丝分裂的组织细胞，在分裂后期着丝点分裂后，子染色体在纺锤体作用下分别移向两极，进而平均分配到两个子细胞中去。 (2)低温可抑制纺锤体构成，阻止细胞分裂，导致细胞染色体数目加倍。.2实验流程. 低

25、温诱导植物染色体数目的变化 (1)用低温处置植物_细胞，可以抑制_的构成，以致影响_被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，于是，植物细胞染色体数目发生变化。 (2)实验步骤：低温诱导_形状制装片察看。 (3)先用低倍镜寻觅_形状较好的分裂相。视野中既有正常的_细胞，也有_发生改动的细胞。确认某个细胞发生_变化后，再用高倍镜察看。分生组织 纺锤体 染色体 固定 染色体 二倍体 染色体数目 染色体数目.2021广东高考)有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍的实验，正确的表达是 ()A能够出现三倍体细胞B多倍体细胞构成的比例常达100%C多倍体细胞构成过程无完好的细胞周期D多倍体构成过程添加了非同

26、源染色体重组的时机C.【解析】用低温处置植物分生组织细胞，可以抑制纺锤体的构成，进而影响染色体向两极挪动，细胞不能正常分裂构成两个子细胞，导致植物细胞内染色体组数目加倍，构成多倍体植物。此过程中，加倍后的细胞内染色体数目不能够为奇数，且只需处在分裂过程中的细胞才受低温影响。整个过程中不存在减数分裂，也不会出现非同源染色体的重组。【答案】C.【易错易混】病毒可遗传变异的来源基因突变。原核生物可遗传变异的来源基因突变。真核生物可遗传变异的来源a.进展无性生殖时基因突变和染色体变异。b.进展有性生殖时基因突变、基因重组和染色体变异。.三倍体无子西瓜的培育方法.再见! .1、染色体变异是光学显微镜下可

27、见的变异2、染色体变异包括染色体构造、数目的改动，与基因突变不同，前者的结果可以用显微镜看见。3、染色体变异由于牵涉到许多基因改动，因以后果比基因突变要严重得多。.典 型 题 精 选1、以下有关基因突变的表达正确的选项是 A、基因突变使一个基因变成它的等位基因B、基因突变产生新的基因，并且引起表现型改动C、体细胞发生的基因突变，不能传送给后代D、基因突变大多有害，其他的那么对生物的生存有利.某生物正常体细胞的染色体数目为 8 条，图中表示含有一个染色体组的细胞是()C察看各选项中染色体的大小、形状，同一个染色体组的染色体大小、形状各不一样。 A、B、D 三项均含两个染色体组， C 项含一个染色

28、体组。.某生物正常体细胞的染色体数目为 12 条，是三倍体，如图表示其正常体细胞的是()由题意可知正常体细胞的 12 条染色体中，含 3 个染色体组，即每种形状的染色体有 3 条；每个染色体组中含有 4 条形状、大小不同的染色体。 。 A.【真题2】(08广东)关于多倍体的表达，正确的选项是 ()A.植物多倍体不能产生可育的配子 B.八倍体小黑麦是用基因工程技术发明的新物种 C.二倍体植株加倍为四倍体后，营养成分必然添加 D.多倍体在植物中比在动物中更为常见.【解析】有些植物多倍体(如四倍体) 能产生可育的配子。八倍体小黑麦的培育用到了杂交和诱导染色体变异技术。二倍体加倍为四倍体后，营养成分未

29、发生改动，其含量添加。多倍体是由合子发育而来，体细胞中含三个及三个以上染色体组的个体的统称。D. (2021年江苏高考题)在自然人群中，有一种单基因(用A、a表示)遗传病的致病基因频率为1/10 000，该遗传病在中老年阶段显现。某个调查小组对某一家族的这种遗传病所作的调查结果如以下图所示。请回答以下问题。.(1)该遗传病不能够的遗传方式是_。(2)该种遗传病最能够是_遗传病。假设这种推理成立，推测5的女儿的基因型及其概率(用分数表示)为_。(3)假设3表现正常，那么该遗传病最能够是_，那么5的女儿的基因型为_。.【解析】(1)由1生出安康的1知该遗传病不能够是Y染色体遗传，由5生出患病的5知该遗传病不能够是X染色体隐性遗传。(2)该病具有世代延续性，且男患者的女儿都患病，所以最能够是X染色体显性遗传病。假设是X染色体显性遗传病，那么5的基因型只能是XAXa，而6正常，所以5的基因型及概率分别为1/2XAXa或1/2XaXa。.【答案】(1)Y染色体遗传和X染色体隐性遗传(2)X染色体显性1/40 000XAXA、10 002/40 000XAXa、29 997/40 000XaXa(3)常染色体显性遗传病AA或Aa或