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文档简介

1、第四节能量之源光与光合作用一、捕获光能的色素和结构绿叶中有哪些色素呢？为什么会出现白化苗？一、实验：绿叶中色素的提取和分离1、实验原理 提取：用无水乙醇提取色素 （色素能溶解在有机溶剂中） 分离：用层析液分离色素 （色素在层析液中溶解度不同）2、材料用具： 新鲜的绿叶 二氧化硅 碳酸钙 干燥的定性滤纸 无水乙醇、层析液等（色素含量高）（研磨充分）（防止色素被破坏）3、方法步骤：（1）提取绿叶中的色素为何要充分、迅速研磨？（充分溶解色素，并防止溶剂挥发）为何要加棉塞封口？（防止溶剂挥发和色素分子被氧化）铅笔线画铅笔细线（2）制备滤纸条3、方法步骤：为何要减去两角？（防止边缘扩散过快）（3）画滤液

2、细线：细、匀、直、浓3、方法步骤：为何要干燥后再划？（防止滤纸破损）为何要划2-3次？（防止色素太少，现象不明显）（4）分离绿叶中的色素3、方法步骤：为何滤液细线不能触及层析液？（防止色素溶解在层析液中）为何要盖上培养皿？ （防止层析液挥发，因其易挥发且有毒）（5）观察与记录讨论：1.滤纸条上有几条不同颜色的色带？排序怎样？宽窄如何？这说明了什么？4、实验结果：叶绿素类胡萝卜素（含量约3/4）（含量约1/4）叶绿素a（蓝绿色）叶绿素b（黄绿色）胡萝卜素（橙黄色）叶黄素（黄色）绿叶中的色素二、捕获光能的色素为何绿叶呈绿色，秋天又变黄色呢？叶绿素溶液叶绿素主要吸收红光和蓝紫光类胡萝卜素主要吸收蓝紫

3、光类胡萝卜素溶液二、捕获光能的色素胡萝卜素叶绿素叶绿素叶黄素记忆口诀：胡黄a b 向前走，橙 蓝黄颜色留。 （绿绿）黄 与光合作用有关的色素存在于细胞的哪个部位呢？二、捕获光能的色素1、形态：扁平的椭球形色素分布：类囊体的薄膜上类囊体三、叶绿体的结构2、叶绿体结构外膜内膜基粒（多个类囊体）叶绿体基质基粒3、叶绿体的功能讨论：恩格尔曼实验在设计上有何巧妙之处？（1）水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于观察。（3）设置“没有空气的黑暗环境”的目的：排除O2和光的干扰。（4）设置“极细的光束照射”的目的：叶绿体上可分为光照多和光照少的部位，相当于一组对照实验。（2）好氧细菌可确定释放O2 多的部位。（5）进行黑暗（局部光照）和曝光对比实验：再次验证实验结果。总结:叶绿体的功能 叶绿体是进行光合作用的场所。它内部的巨大膜表面上，分布了许多吸收光能的色素分子，还有许多进行光合作用的酶。练习一、判断题1、叶绿体中只有叶绿素能够吸收光能。（ ）2、叶绿体的内部有巨大的膜表面。（ ）二、选择题1、吸收光能的色素分布在（ ）A.叶绿体的外膜上；B.类囊体的薄膜上；C.叶绿体的内膜上；D.叶绿体的基质中。B 将光通过三棱镜再照射到水绵临时装片，惊奇地发现大量的好氧细

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