人教统编版一年级语文下册《5 小公鸡和小鸭子 第1课时》教学课件PPT小学公开课

1、人教统编版 一年级语文下册第1课时课前导入脚穿红袜子， 春来它先知， 虽然有翅膀， 却爱塘和池。谜底：小鸭子助学资料小鸡就是鸡的幼崽， 小鸡吃饲料及青菜、小 虫、碎米成长。家鸡源 于野生的原鸡，其驯化 历史至少约4000年。字词乐园我会读hnshnh河xng行喊身zhuj捉急xngn信跟zh直h忽kui块s死识字方法喊加一加口 + 咸 = 喊喊声大喊相似：叫、呼、唤、嚷河原指“黄河”，是专名。后来作为河流的通称。字源识字捉巧记：手脚并用。组词：捉虫子捉住动作演示块偏旁是由“土”字演化而来的，带有 提土旁的字一般与土地、建筑、居住 环境有关。带提土旁的 字还有：地、 墙、塘等。直行死块河捉信急跟

2、忽喊身我会写他地河说 也听（他人）（大地）（小河）（说笑） （也好）（听见）（大哥）t结构：左右结构部首：亻组词：他们其他他人造句：我们要学会关心他人。书写指导：左窄右宽，“也”的横折钩的横段向 右上倾斜，竖弯钩起笔略低，弯钩外展。知书写d结构：左右结构部首：土组词：大地天地地图 造句：一只小狗在草地上玩书写指导：“也”的耍横。折钩起笔在“土”的横和 提的中间，竖起笔较高，竖弯钩圆润外展。h结构：左右结构部首：氵组词：小河河水江河造句：小河里的水可真凉啊。书写指导：左窄右宽，三点水呈弧形，第四笔横 起笔在第一笔点的下面，“口”稍小。shu结构：左右结构部首：讠组词：说话说明说笑造句：文文在我耳

3、边给我说 悄悄话。书写指导：“兑”的第一个点写在竖中线上，比“讠”的点稍低，稍小。y结构：独体结构部首：乛组词：也好也是也许造句：妈妈扫地，我也要扫书写指导：横折钩地向。右上方倾斜，第二笔竖在竖 中线左侧，竖弯钩的弯要长一些。tng结构：左右结构部首：口组词：听见听话听讲造句：一听到音乐，他就安 静下来了。书写指导：注意“口”在左上格，要写得瘦长一 些，“斤”的竖撇起笔在竖中线上，向左下伸展。g结构：上下结构部首：一组词：哥哥大哥表哥 造句：哥哥唱歌很好听。书写指导：中间的长横从横中线上起笔，略微向 右上方倾斜。两个“口”上小下大，写得扁一些。知结构左右结构上下结构他地 河说听哥哪只小鸡能找到

4、妈妈说哥河也他地听日子过得飞快，转眼间我又长了一岁。解词义飞快：非常迅速。造句：忽然：表示情况发生得迅速 而又出乎意料。造句：他正走着，忽然从旁边跑出一条小狗。游泳：人或动物在水里游动。造句：小朋友要在父母的陪同下学习游泳。我和妈妈一块儿去看奶奶。一块儿：一同。造句：晚上，广场上有许多人在跳广场舞。许多：很多。造句：小女孩的头撞了，她大声哭喊起来。喊：大声叫。造句：初读感知认真听老师通读课文，注意生字词的 读音，再试着自己朗读。结合课本上的插图，猜一猜小公鸡和 小鸭子之间会有怎样的故事。1.阅读课文第1、2自然段，我们知道了什么 事情？小公鸡和小鸭子 一起出去玩。小鸭子 捉不到虫子，小公鸡 捉虫子给小鸭子吃。2.那么课文的第3、4自然段,又发生了什么 啊？小公鸡不会 游泳，小鸭子在 小公鸡落水时， 救了小公鸡。课堂小结这节课你有什么收获啊？认识了“块、捉、急、直”等生字， 会写“他、地、河、说”等生字。知道了小公鸡和小鸭子分别会什么。课堂练习一、给下列画横线的字写上正确的读音。淹死（）直哭 （szh ）身体 （ shn）捉虫（ zhu）二、我会组词。他（ 他们 ）（ 其他 ）听（ 听说 ）（ 听话 ）河（ 小河 ）（ 黄河 ） 地（