小学四年级下册科学-1.5导体与绝缘体-教科版(18张)(3)ppt课件_第1页
小学四年级下册科学-1.5导体与绝缘体-教科版(18张)(3)ppt课件_第2页
小学四年级下册科学-1.5导体与绝缘体-教科版(18张)(3)ppt课件_第3页
小学四年级下册科学-1.5导体与绝缘体-教科版(18张)(3)ppt课件_第4页
小学四年级下册科学-1.5导体与绝缘体-教科版(18张)(3)ppt课件_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、导体与绝缘体大渡口区实验小学 谭成燕复习旧知，提出问题1、为什么铜丝连接在一起，小灯泡发光，而塑料皮连接在一起，小灯泡不能发光？2、给你这些材料，你想提出什么问题？怎样检测导体与绝缘体？提出问题：小组讨论1、研究这个问题需要准备哪些实验工具？2、结合前面的实验，检测前，检测中和检测后分别要注意什么？怎样检测导体与绝缘体？的研究计划研究问题：需要准备的物品：研究步骤：检测记录表：温馨提示1、一定要先预测再进行检测实验。2、小组分工（谁检测第一次，谁检测第二次，谁记录）轻声实验（检测中有序摆放好材料）。 3、研究过程中你还有什么其他的发现和产生的想法。检测身边的物体的记录表物体名称预测检测1检测2

2、检测表明亮不亮亮不亮亮不亮容易导电不容易导电橡皮小刀纸板回形针钥匙塑料尺硬币玻璃片通过实验，得出结论： 用电路检测器检测发现，像橡皮檫等不容易让电流通过的物体，我们称为绝缘体，而像回形针等容易让电流通过的物体，我们称为导体。 拓展总结1、你在研究过程中还发现了哪些有趣的现象2、看一看教室里的电器设备哪些使用了绝缘材料？应该怎样正确地使用它们？3、用自己的话说一说导体和绝缘体感谢团队！感谢大家！研究目的： 通过团队合作探究生物的多样性，号召人类保护环境，进而便于我们更好地生存。 研究方法： 我们主要采用了调查问卷、查阅资料、实地考察走访表演等多样化的研究方法，经初步研究发现箭毒蛙最初有剧毒，后来

3、随着环境的改变剧毒减弱，探索出了经过人工饲养的箭毒蛙失去毒性的原因。研究亮点：1、形式独特新颖 我们把小课题研究的内容编程了儿童剧，通过多角色的转换、唱歌、快板等丰富有趣的形式，把探索的科学知识生动的加以展现。研究亮点：2、内容独到深刻 我们不是简单的研究箭毒蛙的毒性、颜色，而是注意了生存环境的改变。紧紧抓住箭毒蛙拥有喷毒液和警戒色生存的两大绝招，后来却濒临灭绝这一原因为重点及难点，进行了深入的探索。研究亮点：3、成果令人振奋 我们的表演在全球总决赛中获得了一等奖，我们撰写的论文获得了区级一等奖。最令人振奋的是今年的寒假，我们课题组团队有幸参加新西兰科学之旅的考察，让我们有机会对多样化的生物进一步实地考察和探索。我们期待着向往着。我们的收获：1、保护大自然，刻不容缓2、探索大自然，其乐无穷在探索生物多样化的过程中，我们层层深入攻破难关，进一步探索了大自然的奥秘，感受到探索大自然的无穷乐趣。3、

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论