2022年课外活动计划模板集合9篇

1、知己知彼，百战不殆。孙子兵法谋攻原创不容易，【关注】，不迷路！课外活动计划模板集合9篇光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，该为 接下来的学习制定一个计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是文库 作者为大家提供的课外活动计划9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。课外活动计划篇1一活动设想：课外音乐活动是音乐教育中的重要的组成局部，是音乐课外教学的延 伸。合唱作为一门高雅的艺术，被广人民群众喜爱并可直接参与的群众性艺术形 式。它丰富大学生校园文化生活，启发大学生对音乐的兴趣，培养大学生的音乐 审美能力，艺术修养及表现能力，并有助于青少年美化心灵，扩大知识视野，陶 冶情操和身

2、心健康开展。二活动目标：1、培养大学生的音乐兴趣和良好的音乐素养2、通过不同的发声训练来规范大学生的声音3、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集 体荣誉感4、展现我校的素质教育和精神风貌三、训练模式：1、保证训练时间、保证人员到位；2、采取老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式；3、训练大学生节奏感，使大学生体态、动作协调优美。4、丰富大学生的想象力，对大学生进行情感教育，提高音乐表现力， 促进创造性的发挥。5、树立精品意识，争取家长支持，做好平安工作。四、教学要求3、活动时间安排（利用每天课外活动时间）星期一：篮球、书法；星期二：田径、美术；星期三：乒乓球、棋类；星

3、期四：武术、音乐舞蹈。实验操作以竞赛的形式确定后利用晚自习进行，主要由理、化、生学科 教师来完成此项工作。4、各兴趣小组的任科教师，要有学期教学计划，活动教学教案，学生 管理方案，平安措施;教学目的明确，任务落实。篮球、乒乓球、武术、田径等 体育传统工程，要储藏人才，做强做大，确保学校在全县的优势地位，为学生参 加上级组织的相关活动打下坚实的基础。音乐、舞蹈、美术、书法等艺术教育， 要提高学生的审美能力和创新能力，协助学校搞好学校的文艺演出和书画展，棋 类兴趣小组，以培养学生的思维能力，提高学生棋艺为目的，实现学生的健康成 长和全面开展。四、奖惩方法1、各活动小组任课教师，学校要计算工作量，并

4、将考核成绩与工作绩 效，评优、晋职挂钩。2、工作敷衍塞责，履职不力，导致活动开展没有起色或出现平安事故 的，要追究教师责任，情节严重的，上报主管部门处理。课外活动计划篇6一、指导思想以丰富校园生活，促进学生全面开展为指导，创设生动活泼的育人环境。 在规定时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，开展个性 特长，促进学生身心健康、全面开展。二、目的意义课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革， 全面实施、推进素质教育的一个重要表达。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富 学生的课余生活，也可为学生提供一个自主开展的.时间与空间。组织丰富多彩 的文化、艺术、科技、体育活

5、动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能 获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、开展个性特 长，促进学生身心健康开展。三、组织领导学校成立课外兴趣小组活动领导工作小组。校长任组长，班主任为成员。 领导工作小组主要做好以下工作内容：制订好活动方案，落实具体的活动小组， 提出明确的活动要求；根据实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组（内容、 指导教师、学生等等）；每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么 问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使兴趣小组活动开展的富有成效。 四、具体活动安排（一）课外活动领导小组组长：闫涛副组长：田宝忠组员：史夏李晓波袁玉和李艳华

6、马花婷陶如强常金荣牛云霞（各班班主 任协助活动）（二）活动时间每天下午第三节课（三）活动内容根据各校的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥 学生的积极性主动性；课堂教学和课外活动互相配合，互相促进；符合学生的年 龄特征，照顾学生的兴趣和特长；因地、因校制宜”的原那么。切实减轻学生学习 负担，全校师生人人参与，在活动中学习，在活动中进步，可分成低段组（12 年级）、高段组（35年级）同时开展。1、以班为单位活动内容：根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好, 低段组课程可以设置如下：室内活动：背诗比赛、写字比赛、朗诵比赛、音乐辅导、美术辅导、书 法等内容。室外活动：体育游戏、跳绳、

7、棋类（以跳棋为主）、羽毛球、沙包、传统 趣味体育等内容。高段组课程可以设置如下：室内活动：背诗比赛、写字比赛、朗诵比赛、音乐辅导、美术辅导、读 书、实验指导、英语口语比赛等内容。室外活动：乒乓球、篮球、跳绳、棋类（以跳棋为主）、羽毛球、游戏、 传统趣味体育等内容。2、学校活动内容：各学校根据本校情况组织社团或兴趣小组，除了组 织相关的艺体活动小组外，各学校还可以成立各学科兴趣活动小组，以更好地延 伸课堂学习知识，培养学生的学习兴趣，更好地服务于教育教学。比方：篮球小 组、乒乓球小组、跳绳小组、合唱小组、书法绘画小组，通过兴趣小组活动培养 学生广泛的兴趣爱好、扩大学生求知领域、激发学生创造能力，

8、使他们在快乐中 成长。四、活动形式课外活动分学校和班级两种活动方式。1、班级活动：组织活动必须由教师分工负责，学生有组织、有计划的 活动，不得随意活动，活动内容以班为单位做好计划，由班主任每周填写活动计 划表（教办下发），周一上交学校存档，作为教办和学校检查落实情况的依据。活动时间要求：周一、周三、周五下午第三节课。2、学校活动：学校组织的各社团或小组活动由学校统一安排时间，并 认真安排好活动内容，及时地做好相关记录，整理好兴趣小组档案。根据学校实 际情况，保证每次活动质量。教办将根据学校的课外活动计划表采取定期普查与 不定时抽查的方式，进行督导检查。检查成绩将记入年度考核。活动时间要求： 周

9、二、周四下午第三节课。五、辅导教师名单史夏（篮球指导）陶如强（跳绳指导）袁玉和（书法指导）李晓波（乒乓 球辅导）马花婷（绘画指导）常金荣牛云霞李艳华（音乐辅导）六、活动组织1 .学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动工程，统 一安排活动的开展。2,各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有 计划、有实施步骤；活动内容切实可行，有利于学生的健康开展；辅导教师做好 活动情况记载和活动小组学生的管理工作。3.学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时 间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和

10、业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教 育，促进我街道小学生的全面开展做出贡献。学校对小学生作业实行总量控制，每天的作业由班主任把关，每周双休 日的作业需报教务处审批，要求教师精选作业，规范小学生课后作业的科目、时 间，不布置重复和惩罚性的作业。小学一二年级不留课后作业，其他年级只留不 超过一小时的语文、数学作业，同时要求教师对学生的作业必须全批全改，学生 对老师布置的作业可以量力而行。同时学校针对课业负担问题不定期对学生和教 师抽查询问，严格落实省规要求，有效地保证了小学生轻松学习，愉快成长。课外活动计划篇7为全面落实语文课程标准的精神，开拓学生视野

11、，从根本上提高学生的 语文能力，特制定以下计划：一、指导思想：课外阅读是小学语文教学的重要组成局部，和学生语文素养的提高乃至 整体素质的开展密切相关。新课程标准20 xx修改稿语文学科明确提出：第三 学段（5-6年级）背诵优美诗文60篇，课外阅读总量不少于100万字。让课外书 给孩子们翻开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书 丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让孩子们在读书中体会到书的无穷魅力。二、阅读目及背诵篇目：（一）阅读书目:1、必读：窗边的小豆豆、童年窦桂梅教阅读2、选读：时代广场的蟋蟀长袜子皮皮淘气包埃米尔小绿人 银顶针的夏天绿山墙的安妮城南旧事海底两万里假如给

12、我三天光 明上下五千年爱的教育中华美德故事郑渊洁、杨红樱、沈石溪的系 列作品冰心、曹文轩、老舍、等一些现代著名作家的作品。（二）背诵篇目1、小学生必背古诗80首2、经典国学诵读3、校本课程陈毅的诗词三、具体措施（一）激发读书兴趣。让学生有关读书的名言召开“我爱读书主题 队会，充分使孩子体会到读书的诸多好处，调动读书的积极性，对读书产生浓厚 的兴趣。（二）创立读书角。由师生一起到学校的图书馆为全班学生选书，借阅时 既要满足孩子的兴趣教师又可以相机做一些选书指导，还可以由孩子们把自己的 书带到班级供大家借阅。（三）进行读书指导。通过阅读课或语文实践课对学生进行读书的指导。 重点强化“不动笔墨不读书

13、的方法：1、圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。 或爱、或憎、或疑、或思。2、做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句 的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由 此引发的联想。3、写读书笔记。可做摘抄、写体会。4、运用语言积累，启发学生学会创造。经过一段时间的读、摘、记， 学生定会通过读书而有所思有所悟，鼓励学生大胆创造，点燃学生心中的创造欲 望，使学生的创造潜能得以发挥出来。（四）注重交流和评比。办有关读书方面的小报，一月一次。每周进行展 览评比，进行读书心得的交流。（五）推荐好书活动。老师每周和孩子们一起把自己读过的认

14、为比拟好的 书推荐给全班同学，在推荐时可以说说认为好的原因和自己的阅读感受。（六）保证阅读时间。每周星期三下午托管课为阅读课。在学生阅读前， 语文教师做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在 阅读中遇到的问题。平时回家自由读。除了开设快乐阅读40分阅读课以外，每 天中午饭后可以阅读至少半小时，另外，还可以把读书当成家庭作业中的一项。（八）家校结合催促。既然是课外阅读，学生大局部阅读时间都在课外或 家里，利用双休日带孩子去单位科技读书馆读书，并与老师经常联系交流孩子读 书情况。老师鼓励学生到学校图书馆借书读。保证孩子多读书，读好书，注意培 养孩子的阅读兴趣。要想提高阅读效率

15、，首先要跟家长沟通。通过家长会，让家 长明确课外阅读的重要性，了解课外阅读的意义，倡导家长在家庭里创设读书氛 围，支持孩子多买书、读书，并尽量起到模范带头作用。孩子读书后，与孩子交 流相关内容，培养孩子的理解、表达能力，增强孩子的读书欲望。鼓励家长与孩 子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题，让家庭生活因为有了 “亲子共读” 而洋溢温馨，培养孩子的阅读兴趣。课外活动计划篇8一、时间：3月27日(周二)。集合时间7: 30,发车时间：8: 00,回程时间 14： 00,预计回校时间16: 00o二、活动地点：上海东方地质科普馆、科普园三、活动内容：上海地质科普馆、野外拓展区、喀斯特溶洞、奇石馆、

16、斗牛表演、儿童 乐园、百位帝王馆、双龙戏珠、骑鸵鸟表演、欢乐蹦蹦跳、水浒108将瓷雕和兵 马俑、高科技农艺园。四、活动要求：(一)活动前准备1、请班主任将班级学生分成几个小组，并安排小组长，填写小组安 排表，活动时以小组为单位活动。尤其是打的班级，一定要将分插到其他班 级的学生人数，以及小组长名单告知相应车长。请班主任将小组安排表填写 好后，星期一下午放学前交给相应车长。2、各班安排好几位学生，在当天活动前为班级领取点心。3、请班主任做好学生的纪律教育。(1)除了足迹，什么都不要留下(2)注意天气变化，作好相应防范(3)对学生进行相应的平安教育，并在可预见的范围内采取必要的措 施。(4)每人携

17、带一个空马甲袋，将垃圾丢入袋中(5)真阅读景点每一块告示牌，并遵照执行（6）请按秩序上下车，听从司机、导游和带班老师的安排（7）人与人之间笑脸相迎4、请班主任务必告知学生所在的车号、上车时间和集中时间，听从小 组长和带班老师的指挥，不得单独行动，服从活动安排。（二）集合出发1、3月23日上午7： 30铃声响后，6、7、9年级各班以广播操队形集 中操场。2、各班事先安排领取点心的同学，按照广播要求和班级活动人数，到 指定地点领取点心。点心领取结束后，各班安静地站在原地，听从广播指挥。3、广播指挥学生按照车号在指定地点排队，没有叫到的班级和学生， 不能随意走动。车上人数到齐后，在导游的带着下上车。

18、（三）车上纪律：请学生文明乘车，不得大声吵闹、不得随意将头、手 等局部伸出车外、不得在车厢内随意走动、垃圾入袋，服从司机、导游和车长的 安排。（四）集合回校以小组为单位，按时集合（14： 00之前），找到所在车辆，向车长报道。 全部师生到齐后发车，预计16: 00左右到校。请学生将车上的垃圾袋一并带下 车，扔进垃圾筒，做文明乘客。（五）活动反响课外活动计划篇9一、训练目标近几年来，我校致力于体育教学的改革，初步探索出了一条符合本校实 际，有利于学生素质全面开展的有效体育与健康教学途径，为了把这一成果更加 深入、细致地开展下去，丰富学生的课余文化生活，学校成立了乒乓、跳绳、球 类等多种民俗体育工

19、程课外活动兴趣小组，由我具体负责跳绳类兴趣的活动，跳 绳是一项有着悠久历史的传统体育工程，跳绳花校繁多，可简可繁，随时可做， 一学就会，器械简单，场地到处都是，跳绳的宜处很多，它可锻炼多种脏器，能 增强人体的心血管、呼吸和神经系统的功能。对于小学生来说，跳绳还能增进人 体的器官发育，有益于身心健康，强身健体，开发智力，丰富生活，提高整体综 合素质，跳绳时，人的全身运动及手握绳对拇指穴位的刺激，会大大增加脑细胞 的活力，提高思维和想象力，同时，跳绳可谓左右开弓，上下齐动，有助于学生 左、右大脑平衡，协调地开展。因此，跳绳也是健脑的最正确选择，此外，跳绳可 以训练人的弹足兆、速度、平衡、耐力、爆发

20、力，同时培养人体动作的准确性、灵 活性、协调性，以及顽强的意志和发奋向上的精神。跳绳运动老少皆宜，通过兴趣小组的活动，可激发大批的学生参与跳绳 运动中来，为学生的终身体育，终身健康奠定良好的基础。二、小组活动实施内容.成立小组。.小组成员技术培训（包括：单跳、双双、编花绳、长绳跳、绳中跳等）。.成员品德培养。.学业促进。.参与学校的各项比赛及时对外展示表演。.宣传与促进跳绳活动的开展。三、训练阶段安排.训练阶段积极发动，物色人选，组成兴趣小组，单跳、双跳的基础练习.提高阶段阶段性调整提高四、兴趣小组训练要求及具体作息时间，场地安排.训练要求师生必须严格遵守作息时间和训练内容。教师关注全体学生的

21、训练。教师应进行科学训练，及时总结并做好记录。训练中注意平安，积极预防运动损伤的发生。注重体育尖子的培养，训练中进行分层教学，共同进步。.训练时间安排周二下午 5:00-一5:40、周日早上 9:00-11:00.场地器材安排训练场地定在健身广场。器材方面：短绳、长绳由学校统一购进。五、兴趣小组达成目标通过近一个学期的课余训练，拟成以下目标：.单跳有人单绳快速跳平均150次/分.集体工程需求配合默契、协调。.让每一个成员都热爱跳绳，并把跳绳作为日常的一种锻炼身体的常备 手段。六、具体训练安排.单跳四列横队、每人一根，以单绳飞跳为主。正面接力、跑跳形式进行。.单脚跳四列横队、每人一根四列横队、每

22、人一根，左、右脚互换跳假设干组。以组为单位、比赛进行。.交叉跳四列横队、单绳跳热身。跳单绳、双手交叉跳、反跳假设干组。.花式跳跳单绳的基础上，加入单脚跳。分组比赛。.双人跳两人一组，一人带一个，双脚单跳。配合默契、比赛。【素材积累】阿达尔切夫说过：“生活如同一根燃烧的火柴，当你四处巡视以确定自己的 位置时，它已经燃完了 J有选择就会有错误，有错误就会有遗恨，但即使第一 步错了，只要及时地发现并纠正，未必步步都错下去。峰回路转，柳暗花明，路 断尘埃的时候，自己给自己一双翅膀；厄运突降的时候，自己给自己一个微笑； 雨雪连绵的时候，自己给自己一份责任和梦想。天下路都是相连的，沿着心中的 路坚定地走下

23、去，同样能抵达你想要去的地方。1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣 性。2、大学生不得旷课，大学生认真完成老师布置的作业。3、大学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的 具有生动性、活泼性。具体工作措施：1、音乐活动课，做到“四定即定内容、定人员、定时间、定地点， 开展大学生的个性特色，以此推动大学生音乐素质的全面开展。2、完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富大学生 的精神生活，进一步培养、开展大学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养大学 生的集体主义精神。3、常催促大学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。4、对小组的课程做

24、出规范，以提高大学生学习兴趣，培养音乐能力为 主要内容，不让大学生放人自由。5、培养大学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特，锻炼和 开展大学生的能力。课外活动计划篇2课外活动是以课堂教学为基础的，与课堂教学有密切的联系，但又不完 全受教学大纲的限制，充分考虑和照顾每个学生的兴趣和爱好，有利于学生的个 性开展。同时课外活动对于巩固学生在课堂上所学的基础知识，增强学生对物理 知识的感性认识，培养学生的观察能力、动手能力、思维能力具有十分重要的意 义。以下是本学期的课外活动的内容：第一次活动报名并争求学生意见科技楼第二次活动观看夏令营记录片科技楼第三次活动制作一期活动计划手抄报科技楼第四次活

25、动制作易橡皮筋测力计科技楼第五次活动自制简易量筒科技楼第六次活动演示充水上玻璃管中气泡的运动科技楼第七次活动验证阿基米德定律科技楼第八次活动制作“小凳子”科技楼第九次活动课外活动室外操场第十次活动制作测量人体反响时间演示器科技楼物理课外活动与课堂教学有不同的功能和意义。它是课堂教学的必要补 充和有益的开展。对全面贯彻教育方针，发挥学生的潜力，形成个性特长具重要 的意义。它同课堂教学一道，是解决学生一般开展和特殊开展；全面开展和因材 施教；学生获取间接经验和直接经验这三个矛的必不可少的途径，它能为培养社 会所需要的各种层次的全面开展、有创造精神的人才奠定良好的基础。课外活动计划篇3由政府埋单面向

26、全市中小学推出的课外活动计划目前已陆续展开。这件 既可以丰富学生课外生活，又能缓解双职工家长微博下班接孩子压力的好事， 在推行中却遇了四个不得不说的难题不少中小学校长坦言，新政刚推行势必会有 一个磨合期。只有在为学生减负的同时，让老师由政府埋单面向全市中小学推出的课外活动计划目前已陆续展开。这件 既可以丰富学生课外生活，又能缓解双职工家长微博下班接孩子压力的好事， 在推行中却遇到了四个不得不说的难题。不少中小学校长坦言，新政刚推行势必会有一个磨合期。只有在为学生 减负的同时，让老师安心，让家长省，才能将课外活动计划顺利推行下去。难题1外聘教师经费存缺口目前，各区课外活动计划的实施细那么已陆续下

27、发，各校根据对学生需求 的摸底，羽1已有的社团和活动资源与课外活动的师资、场地等教育资源进行整合, 落实学校的活动方案。不少中小学的相关负责人表示，在方案推行中，教师聘用 上存在难点。通知指出，“教委按照城区生均每年400元、远郊区县生均每年500元 标准将经费拨至各区县“，以城区为例，生均每学期是200元，要求每周不少于 3天活动，如此计算，每名学生每次课外活动的均摊经费大约为3元。按照这个 标准，很难外聘到体育明星或是优秀的专业老师，即便通过“友情价”邀请到， 也只能以上大课的形式给学生办场讲座，效果难免不尽如人意。有负责人建议， 如果这笔经费是以补助的形式使用，可能是一个折中的方法，既能

28、为家长节省一 局部开销，又能到达专业指导的效果。难题2校外师资供不应求为满足学校课外活动计划对外聘师资的需求，局部区县的少年宫、科技 馆等校外单位已列出“菜单”，学校可根据自己的需求进行选择。但是，记者了 解到，由于学校对外聘教师的需求量较大，而少年宫和科技馆的教师数量有限， 即便“赶场”，也很难满足学校的需求。不少学校相关负责人均表示，“约不上老 师”。以教育资源相对丰富的东城为例，目前有7家校外单位可提供外聘师 资，包括东城区少年宫和科技馆、东城区崇文少年宫和青少年科技馆以及天坛、 地坛和明城青少年活动中心。7家校外单位在维持正常授课活动的前提下，可提 供送课进校的师资大约为200人，而这

29、个数量相对于东城100余所中小学来说是 供不应求的。东城区少年宫主任王越表示，为了满足学校和学生个性化需求，少 年宫教师几乎倾巢出动，推出特色菜单课程和套餐活动计划。难题3校内教师无法长期奉献由于外聘教师无法充分满足学校课外活动的展开，校内教师就需要在管 理上给予相应的补充。这就出现了另一个问题，校内教师的权益谁来“埋单”？据了解，中小学教师通常上班时间为早7:30到下午3:30。如果在8小 时之外，让老师担任教学工作，不仅违反劳动合同法，老师的工作量也超负荷。 此外，本市中小学教师实施绩效工资，教师除结构工资之外不允许享有其他多劳 的工资。如果校内教师担任课外活动辅导教师是没有加班费的，只能

30、无私奉献。不少学校课外活动负责人坦言，老师无偿奉献不是长久之计，“我们不 是不提倡奉献，但是老师也有孩子，也需要接孩子，回家做饭。在课外活动刚开 始推行遭遇磨合期期间，教师做一些奉献是可以接受的，但是要想让新政步入正 轨，就需要给予教师相应的补贴，让他们干得踏实，长期奉献毕竟不现实J 难题4家长担忧活动含金量在课外活动计划推行之前，很多家长已经根据孩子的兴趣，为他们选报 了各式的课外精品班，让孩子在某个领域能够学有所长。对于政府埋单推行的课 外活动计划，多数家长表示，这可以一定程度上解决孩子放学后没处去的情况， 但是对于课外活动的含金量，局部家长持观望态度。他们认为，政府埋单的课外活动属于普惠

31、的性质，让孩子对自己感兴趣 的领域有一个入门级的认识，这对于提高学生的综合素质是有帮助的。但如果希 望给孩子提供高精尖的指导，通过课外活动计划恐怕满足不了。一些在学校俱乐 部或社团给孩子报了课外班的家长算了一笔账，“报一个班，一周上一次课，一 个学期下来也得500至600元。而课外活动计划是每周不少于3次课，生均每学 期补助200元。这么算下来，如果邀请到同等级别老师，恐怕只有大班授课的形 式了，效果肯定会打折扣。”实施现状整合资源弥补薄弱校由于各校的课外活动资源不均衡，局部区教委会采取整合社会资源的方 式，对资源相对薄弱的学校进行帮扶。比方丰台区教委，将生均每年400元标准 的经费分为两局部

32、，其中100元由教委统筹安排，用于整合社会资源开设的区级 选修兴趣活动，各类区级比赛、演出、观摩等活动。丰台已与国家大剧院联手， 计划在全区选择30所学校，发放价值6万元的演出年卡，同时还将聘请大剧院 的专家和明星作为外聘教师，将歌剧课开进中小学，拟订每周1次。而东城那么是采取整合推介制的方式来弥补条件较薄弱校的缺乏。对于条 件允许的学校采取自主申报备案准入制，对于条件比拟薄弱的学校，东城将采取 区域整合推介制的方式引入活动工程。此外，为促进区域均衡开展，门头沟也将通过对口结对子的方式开展课 外活动，按照优势互补建立学校间的对口结对关系，将6对中学和10对小学进 行结对。各结对学校可依据师生兴

33、趣、爱好、特长组建活动联盟，选拔有专长的 师生，探索“走校”讲学机制，逐步缩小校际间差距。对DIY活动进行串烧从活动类型来看，各区县目前也在根据各自不同的区域资源分布特点， 将各自DIY的活动进行“串烧”。为了让学生在三点半放学后“有地方去”，西城 区少年宫主任王小慧介绍，今年将在每个街道建设1至2所少年宫，并在学校和 街道开展100场青少年国学公益大讲堂。东城那么将在艺术、科技、体育领域打造 戏剧、动漫、电影、体操和国防5个品牌特色活动，比方每周至少设立一个电影 日。此外，为保证活动落实到位，局部区县还对课外活动的举办频次提出了 量化要求。石景山区要求各中小学校每学期至少开展2次艺术家、科学

34、家、体育 明星进校园活动。同时，要求学校每学期开设各类社团不得低于5个。丰台教委 要求每个自愿参加活动的学生，每周至少参加一次体育类兴趣活动。多种购买方式盘活资金在资金使用方面，东城采取公益合作和市场招投标等方式进行活动工程 的开发和购买。同时，对外聘名家的邀请制定标准，防止因市场需求增大而漫天 要价。为了保证学生平安，在选用购买方式时，对公司的准入资格严格审查，并 引入学区教育志愿者管理团队介入活动工程。石景山教委将经费全部下发至中小学自行使用，要求各中小学校经费使 用时不得低于3人决定，经费使用情况须定期通过校园网站、公示栏等方式公示。门头沟教委那么将统筹安排经费分三局部使用：一是按生均3

35、00元标准拨 至学校，其中200人以上的学校按实际人数核拨，200人以下的学校按200人核 拨；二是区教委用于政府“购买社会服务”经费；三是区教委用于组织开展区级课 外活动，对课外活动开展卓有成效的学校给予扶持奖励等（奖励资金限用于课外 活动）。各学校按照辅导教师的职称和级别自主制定外聘教师薪金标准，每课时 最高不超过100元。学校案例小学校内外携手家长做外援为保证教师的专业性，不少小学选择与少年宫等校外资源单位携手，让 特色活动走进学校。同时，家长也成为学校开展的“外援”。石景山实验小学副校长殷佳介绍，每周一下午放学后，学校开设亲子讲 堂，由学生家长作为志愿者，结合自己的特长和工作特点，给孩

36、子们上课，每次 讲堂时间为一节课。丰台草桥小学也把家长请来做外援，校长林艳玲介绍，每周 五学校将聘请家长志愿者担任推广普及类活动的教师，面向全校一至六年级授 课。和平里第一小学那么携手东城区少年宫的专业教师，寻书法、茶艺、民乐 竹笛、创意手工、国画、数独和游戏7个工程请进学校，丰富学生的课外活动。中学依托社团开发新课程东直门中学在已有的社团、活动、校本课程等的基础上，通过课程资源 中心的建设，整合并丰富了课外活动的形式和内容。为了提升学生的生活技能开 设了家政、厨艺和简单的机械维修等生活素养类课程；为激发学生的探索精神， 开设了空气质量监测、星空探索、创意表演等科学探索类课程。171中学也在原

37、有32个注册社团的基础上进行整合，推出“人人运动 日”、“特色活动日”和“周五课程日”三日式课外活动。运动日活动中既有从体 育局外聘的专业舞蹈教师开设的精品课程，也有沙包、推铁圈等普惠型活动；活 动日那么是在每周二开设的学校传统工程海量阅读，各年级学生可以自选课外文字 类书籍；课程日将在每周五开放20余门课程供学生选择，主要涉及零起点的普及 课程。课外活动计划篇4一、指导思想为积极推进课程改革，构建初中生课外阅读科学体系，为营造“书香校 园”，引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素质，让学生在阅读中快 乐成长，我校特拟定此阅读计划。二、方法与措施：.强化阅读指导教师要有计划、有目的地进行

38、课外阅读指导，带着学生潜心阅读经典美 文，领略中外名著，吟咏古今诗文，强化国学教育，在大量的阅读实践中培养初 中生良好的阅读习惯和兴趣。控制作业量，保证学生每天至少有半小时自由阅读 时间。不断地探索课外阅读指导的思路，逐步形成课外阅读的基本课型，如：指导课：这种课型主要是教给初中生阅读的方法。指导学生边读边思考, 提高理解能力、评价能力、想象能力等；指导学生写读书笔记和读后感等；采用 摘录好词佳句和感想相结合的形式。推荐课：初中生年龄小，认知水平有限，选择读物时往往带有盲目性和 随意性。因此，老师上好推荐课，通过讲解主要内容、朗诵精彩片段等向学生推 荐读物，也可以同学之间互相推荐。欣赏课：这种课型主要是引导学生欣赏阅读材料，可以通过配乐朗诵、 角色表演等各种方式，促使学生在理解的基础上对文章进行鉴赏，受到