上海教育版2019-2020年五年级上学期语文期末专项复习卷(五)(II)卷

1、上海教育版 2019-2020 年五年级上学期语文期末专项复习卷（五）（II）卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 阅读理解。 ( 共 5 题；共 100 分)（ 18 分） (2019 五上浙江期末 ) 课内阅读。圆明园的毁灭（节选）圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有

2、西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物；上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1860 年 10 月 6 日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏，毁掉。为了销毁罪证，10月 18日和 19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。1） 选文

3、是从 _、 _这两个方面来再现圆明园昔日的辉煌的。2） 读了选文第 1 自然段，我们知道圆明园的景观大致包含这几类：一是仿照各地名胜建造的；二是根据 _建造的；三是 _。（ 3） 选文第 2 自然段采用了_的构段方式。画横线的句子是_句，有 _的作用。（ 4） 课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？第1页共7页（ 5） “他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走”，句中的“凡是”“统统”能删掉吗？为什么？（ 6） “对举”是指将两种事物并排列出，并使它们相互衬托、相互对照的描写方法。选文第1 自然段画横线的句子，就是用了这种方法。请发挥你的想象，学着画横线的句子

4、，来写写圆明园中收藏的珍贵的历史文物吧！（ 21 分） 阅读直通车。笨笨童年我小时候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩。我七岁才上小学。第一天放学回家, 母亲问 : “老师今天讲了啥 ?”我思索良久, 才吞吞吐吐挤出三个字: “脚板印。”母亲不解, 便问同学。同学言辞清晰地回答: “老师要我们脚踏实地, 好好学习。”有一天 , 我摔破了家中珍爱的花瓶。把碎片扫在客厅中央, 搬张小凳老老实实地坐着等。母亲回来之后,生气地责问 , 我委屈地说 : “老师说要做诚实的孩子, 但没有说 , 诚实了会挨骂”母亲忍不住“扑哧”笑了。上了三年级 , 也许由于智商有限, 成绩一直不大理想。人家的父母见了面总是夸自

5、己的孩子如何了得, 我父母只能一边讪讪而笑, 一边借机脱身。于是我想采些花做个漂亮的花环, 让父母惊喜一下。结果却从二楼摔了下去, 医院下了病危通知。半个月以内 , 父母一直轮流守在我身旁, 昼夜不离。出院以后 , 由于我尚未完全康复, 必须由父亲背着去上学。我趴在父亲背上, 不喜欢的学校变得亲切又美丽。那学年结束时, 我破天荒考了个全年级第一名。我把成绩单递给父亲。父亲展开成绩单一看, 眼睛睁大了, 双手更微微颤抖 , 连声喊母亲出来。母亲接过成绩单, 那一瞬间她眼里的闪亮泪水 , 我一辈子都忘不了。1） . 从文中找出下列词语的近义词。思考 _清楚 _颤动 _第2页共7页（ 2） . 文章

6、开篇说“我小时候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩”, 作者通过_、 _、_这几件事来表现自己的“笨”。（ 3）. “我”原来是个让父母蒙羞的孩子, 可是后来却考了全年级第一名, 发生如此大的转变是因为_（ 4） . 你有让父母骄傲的事吗?用简短的语言说给大家听!（ 22 分） 课外阅读。后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了

7、一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑，当我听到祖父说：“今天春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。等我插完了，祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园中，祖父也进屋来了。那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲

8、、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会想起来，又笑了。第3页共7页祖父刚有点忘记了，我就在旁边提前说：“爷爷今年春天雨水大呀”一提起，祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚来。就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。刮了风，下了雨，祖父不知怎样，在我却是非常寂寞的了。去没去处，玩没玩的，觉得这一天不知有多少日子那么长。1） 解释词语。异想天开： _2） 写出下列词语的近义词。缘故 _茂盛 _捉弄 _恐惧 _照样 _3） 文中多

9、处写到了“笑”，使人感到了主人公的快乐。你能写出几个表示笑的词语吗？4） “就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。”这句话是什么意思？表达了作者怎样的思想感情？（ 31 分） (2019 五上浙江期末 ) 阅读语段，回答下面问题桂花雨（节选）摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢?”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人（）着桂花树，使劲地（）。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我（）着 _啊 _真像下雨 _好香的雨啊 _桂花摇落以后，

10、（）去小枝小叶，（）上几天太阳，（）在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（ 1） 选择合适的动词填在括号内。收晒挑摇抱喊第4页共7页2） 在短文的横线上填上标点。3） 写出表示桂花的用途的句子。4） 写出桂花落下来时像下雨一样的句子。5） “好香的雨”指的是： _。6） 一个“浸”字说明了什么 ?7） 请描述下生活中你迫不及待地想做的一件事。（8 分） 阅读文章，回答问题。胸有成竹北宋时候，有一个著名的画家，名叫文同，他是当时画竹子的高手。文同为了画好竹子，不管是春夏秋冬，他都常年不断地在竹林子里头钻来钻去。三伏天气，日头像一团火，烤得地面发烫

11、 ， 可是文同照样跑到竹林子对着太阳的那一面，全神贯注地观察竹子的变化。他一会儿用手指头量一量竹子的节把有多长，一会儿又记一记竹叶子有多密。汗水湿透了他的衣衫，满脸都流着汗，可是他连用手抹也没抹一下，就跟没事儿似的。有一回，天空刮起了一阵狂风。接着，电闪雷鸣，眼看着一场暴雨就要来临。人们都纷纷往家跑。可坐在家里的文同却急忙往山上的竹林子里奔去。他刚走出大门，大雨就跟用脸盆泼水似的下开了。原来，文同一心要看风雨当中的竹子。他气喘吁吁地跑进竹林，看见竹子在风雨的吹打下，弯腰点头，摇来晃去。文同细心地把竹子受风雨吹打的姿态记在心头。由于文同长年累月地对竹子作了细微的观察和研究，竹子各种气候下有什么不同；不同的竹子，又有哪些不同的样子，他都摸得一清二楚。所以画起竹子来，总是一挥而就，根本不用画草图。有个名叫晁补之的人，称赞他说：“文同画竹，成竹早已在胸中了。”1