各级各类护理人员培训计划护理人员培训计划

1、第 PAGE18 页 共 NUMPAGES18 页各级各类护理人员培训计划护理人员培训计划20_年各级各类护理人员培训计划盐城市中医院 各级护理人员培训方案为加快护理队伍建设，促进护理人员更好更快的成长， 满足临床护理工作的需求，根据三级医院复评标准，结合我 院实际情况，特制定培训方案，具体内容如下：一、组织架构：培训工作领导小组：组长：林敏 副组长：王晓凤成员：程友桂刘云孙开婷苏兰芳培训技术指导小组 组长：王晓凤副组长：孙开婷苏兰芳成员：张丽君 曹树红 程娟 熊瑶 陈潇 耿建华 贾成玲王伟 王红霞 张奎芳夏锦锦周立兰王艳萍 吴晓晶 徐 芹 陈红霞 徐书玉 曹 静 吴晓静 蒋会琴 李桂香赵莹莹

2、董红娣二、培训对象：全体护理人员三、培训目标：N1级护士强化基本理论、基本知识和基本技能基本掌握规章制度、核心制度、工作职责、工作流程。掌握常见仪器操作规范。4.掌握患者十大安全目标。培养护理人员应具备的基本素质，尽快适应临床护理 工作。N2级护士具有较坚实的护理基础理论及熟练的护理技能。熟悉专科护理常规及护理技术操作方法。熟悉重危病人的观察方法，并掌握急救技能，能独立负责重病人的护理。4.掌握本专业新知识、新技术，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行责任制整体护理。5.具有临床带教能力，能担任进修护士和临床护生的带 教工作，能积极撰写护理论文，至少每三年在省级期刊上发 表专业论文一篇。

3、N3级护士 1.熟练灵活运用专科护理常 规及技术。能解决本科护士业务上的疑难问题，指导重危、疑难 病人护理措施的实施，不断更新知识，在病房管理、教学、 科研中发挥骨干作用。对临床问题有一定的预见性并加以防范，对特殊情况 能采取应急措施。4.具有课堂教学、临床带教能力，能组 织本专科护理会诊、护理查房，参加全院护理会诊。N4级护士在护理部领导下，能够负责指导本科护理、科研、教 学工作。指导本科疑难病人护理的实施、组织指导疑难病例的护理会诊及危重病人的抢救。组织本科护理学术讲座、护理查房、护理病例讨论，指导下级护师的查房、病例讨论了解国内外本科护理的发展动态，引进先进的技术用于临床实践。5.参加护

4、理部组织的护生授课，负责本科临 床带教工作。撰写护理论文，至少每两年在省级期刊上发表专业论 文一篇。具备临床科研能力，至少每5年完成一项护理科研 护士长合理排班，人力资管理满足临床工作需求。分级护理符合综合医院分级护理指导原则，病区有符合医院实际的分级护理制度。开展“以病人为中心”的责任制整体护理工作模式。重症护理措施落实到位。各项管理符合要求，护理质虽控制有实效，体现PDCA管理模式。四、培训安排表:1.管理模式。四、培训安排表:1.理论培训安排表，见附 附2 N2级护士1.理论培训安排表，见附附2 N3级护士1.理论培训安排表，见附附3 N4级护士1.理论培训安排表，见附 附3护士长1.理

5、论培训安排表，见附N1级护士1 2.技能操作培训安排表，见1 2.技能操作培训安排表，见1 2.技能操作培训安排表，见1 2.技能操作培训安排表，见4 2.技能操作培训安排表，见岗前培训.目标：强化基本理论、基本知识和基本技能基本掌握规章制度、核心制度、工作职责、工作流程、护理安全。掌握常见仪器操作规范。掌握患者十大安全目标。培养护理人员应具备的基本素质，尽快适应临床护理工 作。措施：上岗前培训：组织包括卫生局、院部、护理部三个层面 的岗前培训，以提高思想素质和业务素质。科室根据护理部目标及工作计划制定具体的带教计划， 实行一对一带教，并完成二个月内岗前培训清单，带教老师 或护士长签名_。护理

6、部组织理论考核，科室护士长和带教老师进行一次 床边综合能力考核，考核成绩记录在护理人员技术档案中。以上均合格者，科室书写鉴定意见，签劳动合同，进入 规范化培训阶段。不合格者延缓签合同。规范化培训1.新手适应期 目标：1）巩固专业思想，强化职业道德。2 ）熟练掌握各班工作职责和工作流程。3）熟练掌握基本理论、基本技能、工作流程、核心制度、应急预案、护理常规。4）基本掌握常见化验指标异常及留取方法。5）基本掌握所在科室的专科护理常规及专科 技能。6）基本掌握查体评估及护理程序应用能力，能完成一般 常规工作。措施：1）护理部安排各科室轮转，科护士长、护士长每半年 组织召开新护士座谈会，了解其工作情况

7、及思想动态，并对 其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。2）护理部每季度组织一次业务学习，每年12月份组织床边综合能力考核一次。3）参加护理部制定的岗位练兵活动。4）至少完成2份护理计划的书写，每份皆护士长或带教 老师审批。5）参加护理部组织的业务学习，每年不少于总 次数的2/ 3次。6）上岗前召开新护士持证上岗自评座谈会，对新取得护 士执业证书的护士进行科室评估与自我评估，双方评估均通 过的可独立当班。7）科室按照护理部目标及工作计划制定具体带教及培 训计划。8）本阶段结束后进行理论和技能考核，均合格者 方可进入下一阶段。2.技能成熟期 目标：1）巩固第一阶段的基本理论、基本技能、核心

8、制度、 应急预案等。2）熟练掌握专科护理知识、专科护理常规和 专科技能。3）掌握专科急救技术，能配合病人的抢救。4）基本掌握本专科常见实验室结果及临床意义5）独立运用护理程序对病人进行整体护理，掌握疾病健 康教育知识与病人交流沟通。6）能初步运用评判性思维进行临床护理决策。措施：1）护理部安排各科室轮转，每季度组织一次业务学习， 每年3月份组织床边综合能力考核一次。2）独立完成至少2次本科室专科护理查房，护士长作总结性的发言。3）参加护理部组织的业务学习，每年不少于 总次数的2 / 3次。4）科室按照护理部目标及工作计划制定 具体培训及考核计划。5）本阶段结束后进行理论和技能考核，均合格者方可

9、进入下一阶段 3 .临床轮转期 目标：1）继续巩固前两个阶段的基本理论、护理技能、核心 制度、应急预案等。2 ）基本掌握本专科复杂疾病、疑难病 例的病因、临床表现、救治原则护理措施。3 ）熟练运用护理程序对病人进行整体护理，掌握疾病健康教育知识与病人 交流沟通。4）能运用评判性思维进行临床护理决策。5 ）初步具备临床带教能力及科研能力。措施：1）护理部安排各科室轮转，每季度组织一次业务学习， 每年6月份组织床边综合能力考核一次。2）独立完成本专科护理查房，至少两次，组织护理个 案汇报一次，护士长作总结性发言。3）参加护理部组织的业务学习，每年不少于总次数的 2/ 3次。4 ）科室按照护理部目标

10、及工作计划制定具体培训 及考核计划。5）本阶段结束后进行理论和技能考核，均合格者颁发规范化培训合格证书。二、N2级护士的培训及考核【工作3年-8年的护士】1、目标：（1）具有较坚实的护理基础理论及熟练的护理技能。（2）熟悉专科护理常规，及护理技术操作方法。3）熟悉对重危病人的观察方法，并掌握急救技能，能独立负责重病人的护理。4 ）掌握本专业新知识、新技术， 能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行整体护理。5）具有临床带教能力，能担任临床实习生及进修护士 的带教工作，能积极撰写护理论文，在省级以上学术会上交 流或发表，至少两篇。措施：1 ）以自学为主。2）护理部组织护理大查房和专科护理讲座，

11、每季度一 次，科室每年完成长篇综合能力考核一次，护理部抽考。3）在实践中培训。利用护理业务查房、组织讲座以及 通过实际业务指导，加强基本功训练和系统的理论学习。4）安排为重病人抢救的配合工作，做好抢救记录，并 不断总结抢救经验。5）每月组织科内护理查房或讲座，参 加护理部组织的带教老师培训，承担护生及进修护士的带教 工作。6）选派参加国家级、省级、市级等继续教育学习班,不断吸取新知识，掌握新技术，发挥其积极性，及创造力。7）参加护理部组织的业务学习，每年不少于总次数的 2/ 3次。8 ）科室根据护理部目标及工作计划制定培训及考 核计划。三、N3护士的培训及考核目标：1）熟练灵活运用专科护理常规

12、及技术。2）能解决本科护士业务上的疑难问题，指导重危、疑 难病人护理计划的制定与实施，不断更新知识，能在管理、 教学、科研中发挥骨干作用。3）对临床问题有一定的预见，性病加以防范，能根据临床情况做出正确决策。4）具有课堂教学、临床带教能力， 能组织本专科护理会诊、护理查房、及参加全院护理会诊。5）具有循证护理、护理质虽管理的能力。6）具有科研能力，每两年能写出一两篇有科学依据和实用价值的论文。7 ）根据个人情况向管理、专科、教学科 研等方向发展措施：1）每年组织全院护理大查房一次，科室每 2年完成床 边综合能力考核一次，护理部抽考。2）组织本病区疑难病例讨论一次，每年结合临床案例 书写一份完整

13、的护理、个案护理。3）根据专科病人特点，制定健康教育，和急危病人抢救护理4）协助护士长护理质控，承担科内业务授课，拟定教学计划，并担任讲课。5）选派参加护理管理、专科护理培训班，不断吸取新知识新技术，发挥积极性及创造力。6）参加护理部组织的业务学习，每年不少于总次数的 2/ 3次。7 ）科室根据护理部目标及工作计划制定培训及考核计划。四、N4级护士的培训及考核 目标：1）在护理部领导下，能够负责指导全科护理、科研、 教学工作。2）指导本科疑难病人护理计划的制定、组织指导疑难病例的护理会诊及危重病人的抢救和本科护理学术讲座。3）组织并指导主管护师的查房，并担任主讲，以不断提高护理，人员的业务水平

14、。4） 了解国内外本科护理的发展动态，努力引进先进的技术用于临床实践，从而发展护理学科。5）胜任本科生及大专生的讲课与临床带教工作。6）组织制定本科护理，科研计划和监督实施，每 2年写出一篇具有临床指导意义的科研论文。措施：1）安排各种常见手术的护理查房，并指导主管护师组织的查房，以不断提高护士水平。2）组织主管护师的业务学习，拟定教学计划、描写教材、并负责讲授。3 ）负责组织本科护理学术讲座和护理病 案讨论。4）负责或参与新护士及实习生课堂讲授及临床带 教工作。5）协助科护士长、护理部做好主管护师与护士的晋职、 晋级的业务考核工作。护理部二O一五年一月三日盐城市中医院 各级护理人员培训方案为

15、加快护理队伍建设，促进护理人员更好更快的成长， 满足临床护理工作的需求，根据三级医院复评标准，结合我 院实际情况，特制定培训方案，具体内容如下：一、组织架构：培训工作领导小组：组长：林敏 副组长：王晓凤成员：程友桂刘云孙开婷苏兰芳培训技术指导小组 组长：王晓凤副组长：孙开婷苏兰芳成员：张丽君 曹树红程娟 熊瑶 陈潇 耿建华 贾成玲王伟王红霞 张奎芳夏锦锦周立兰王艳萍 吴晓晶 徐 芹 陈红霞 徐书玉 曹 静 吴晓静 蒋会琴 李桂香赵莹莹董红娣 二、培训对象： 全体护理人员 三、培训目标：N1级护士强化基本理论、基本知识和基本技能基本掌握规章制度、核心制度、工作职责、工作流程。掌握常见仪器操作规范

16、。4.掌握患者十大安全目标。培养护理人员应具备的基本素质，尽快适应临床护理 工作。N2级护士具有较坚实的护理基础理论及熟练的护理技能。熟悉专科护理常规及护理技术操作方法。熟悉重危病人的观察方法，并掌握急救技能，能独立负责重病人的护理。4.掌握本专业新知识、新技术，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行责任制整体护理。5.具有临床带教能力，能担任进修护士和临床护生的带 教工作，能积极撰写护理论文，至少每三年在省级期刊上发 表专业论文一篇。N3级护士 1.熟练灵活运用专科护理常 规及技术。能解决本科护士业务上的疑难问题，指导重危、疑难 病人护理措施的实施，不断更新知识，在病房管理、教学、 科研

17、中发挥骨干作用。对临床问题有一定的预见性并加以防范，对特殊情况 能采取应急措施。4.具有课堂教学、临床带教能力，能组 织本专科护理会诊、护理查房，参加全院护理会诊。N4级护士在护理部领导下，能够负责指导本科护理、科研、教学工作指导本科疑难病人护理的实施、组织指导疑难病例的护理会诊及危重病人的抢救。组织本科护理学术讲座、护理查房、护理病例讨论， 指导下级护师的查房、病例讨论。了解国内外本科护理的发展动态，引进先进的技术用 于临床实践。5.参加护理部组织的护生授课，负责本科临 床带教工作。撰写护理论文，至少每两年在省级期刊上发表专业论 文一篇。具备临床科研能力，至少每5年完成一项护理科研。护士长合

18、理排班，人力资管理满足临床工作需求。分级护理符合综合医院分级护理指导原则，病区 有符合医院实际的分级护理制度。开展“以病人为中心”的责任制整体护理工作模式。重症护理措施落实到位。各项管理符合要求，护理质虽控制有实效，体现PDCA管理模式。四、培训安排表：N1级护士1.理论培训安排表，见附 1 2.技能操作培训安排表，见 附2 N2级护士1.理论培训安排表，见附 1 2.技能操作培训安排表，见 附2 N3级护士1.理论培训安排表，见附 1 2.技能操作培训安排表，见附3 N4级护士1.理论培训安排表，见附 1 2.技能操作培训安排表，见 附3护士长1.理论培训安排表，见附 4 2.技能操作培训安

19、排表，见 附3岗前培训.目标：强化基本理论、基本知识和基本技能基本掌握规章制度、核心制度、工作职责、工作流程、护理安全。掌握常见仪器操作规范。掌握患者十大安全目标。培养护理人员应具备的基本素质，尽快适应临床护理工 作。措施：上岗前培训：组织包括卫生局、院部、护理部三个层面 的岗前培训，以提高思想素质和业务素质。科室根据护理部目标及工作计划制定具体的带教计划， 实行一对一带教，并完成二个月内岗前培训清单，带教老师 或护士长签名_。护理部组织理论考核，科室护士长和带教老师进行一次 床边综合能力考核，考核成绩记录在护理人员技术档案中。以上均合格者，科室书写鉴定意见，签劳动合同，进入 规范化培训阶段。

20、不合格者延缓签合同。规范化培训1.新手适应期 目标：1）巩固专业思想，强化职业道德。2 ）熟练掌握各班工作职责和工作流程。3）熟练掌握基本理论、基本技能、工作流程、核心制度、应急预案、护理常规。4）基本掌握常见化验指标异常及留取方法。5）基本掌握所在科室的专科护理常规及专科 技能。6）基本掌握查体评估及护理程序应用能力，能完成一般 常规工作。措施：1）护理部安排各科室轮转，科护士长、护士长每半年 组织召开新护士座谈会，了解其工作情况及思想动态，并对 其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。2）护理部每季度组织一次业务学习，每年12月份组织床边综合能力考核一次。3）参加护理部制定的岗位练兵活动。4）至少完成2份护理计划的书写，每份皆护士长或带教 老师审批。5）参加护理部组织的业务学习，每年不少于总 次数的2/ 3次。6）上