部编四年级语文下学期期末复习加深练习题

1、 PAGE 页码 19 / NUMPAGES 总页数 19部编四年级语文下学期期末复习加深练习题班级：_ 姓名：_ 正确读音选一选1. 请给加点字选择正确的读音，打“”。蝙蝠（bin bin） 骨髓（su su） 殷勤（yn yn）花卉（fi hu） 宁可（nn nn） 炕头（kn kn）气氛（fn fn） 家雀儿（qio qu）2. 给下列加点字选择正确的读音，并在下面画上“”。稻穗（hu su） 骤然 （j zhu） 叶柄（bn bng）苍蝇（yng ying）饶恕（sh s） 气氛（fn fn） 成绩（j j） 窗框（kung kung）3. 用“ ”画出加点字的正确读音。窗框（kun

2、kun）闷雷（mn mn）踮脚（din din）家雀（qu qio） 当作（dn dn）运载（zi zi）薄雾（bo b） 潜入（qin qin）4. 把括号内不正确的读音用“”画掉。纪昌（j j） 宁可（nng nng） 哄骗（hng hng）明媚（mi mi） 旋转（xun xun） 笨拙（zhu zhu）成绩（j j） 凭借（pn png）拼音词组5. 看拼音写词语，把字写端正、匀称。gn dng gun gi jing yng o m bin zi chng di shn zhng p lo bo f ku bi 6. 根据拼音写词语。h hun gun gi w ki yun g m

3、ng shu shn q zh mng pn dng kng x y hu 7. 我是拼写小能手（读拼音写词语。）zh jin zhung jia yn ji ji sh xun z jing yng sh sh p lo 8. 读拼音，写词语 fn gun zhng d n l du ki shn shu mio hu f hu chng j p q tn xn 补全词语9. 补充词语并按要求答题。衣冠（_）（_） 神采（_）（_）威风（_）（_） 文质（_）（_）（_）（_）起舞 （_）（_）向荣（_）（_）善诱 （_）（_）不倦（_）（_）玉立1我发现这些词语都有一个共同的特点：_。2隔

4、壁上大学的大哥哥戴着眼镜，看起来很有书生气，可以用_来形容他。3用来形容学习勤奋努力、不知疲倦的词语是_。10. 把词语补充完整,并完成练习。左（_）右（_） 疑惑（_）（_）若（_）所（_） 铁面（_）（_）深（_）简（_） （_）（_）犹豫1.照样子,写词语。(1)画横线的词语(含有反义词):_(2)画浪纹线的词语(描写人物品质):_2.上面的词语和“豁然开朗”意思相反的是_,和“东张西望”意思相近的是_。11. 将下列词语补充完整。明（_）（_）齿 （_）心（_）胆 山（_）地（_）（_）公（_）法 （_）云（_）雾 志存（_）（_）12. 把下列词语补充完整。（_）（_）声息 风（_）

5、浪（_）震（_）欲（_）山（_）地（_） 鸦雀（_）（_） （_）（_）鼎沸形近字词13. 比一比，再组词。程（_） 驾（_） 斓（_） 炊（_） 呈（_） 架（_） 澜（_） 吹（_） 核（_） 哲（_） 幻（_） 喧（_） 该（_） 折（_） 幼（_） 渲（_） 14. 辨字组词。谈（_） 描（_） 竖（_） 绳（_） 淡（_） 猫（_） 坚（_） 蝇（_） 烂（_） 撤（_） 索（_） 驻（_） 拦（_） 澈（_） 素（_） 蛀（_） 15. 辨字组词。爬（_） 峰（_） 顶（_） 辫（_） 抓（_） 锋（_） 项（_） 瓣（_） 通（_） 纪（_） 气（_） 级（_） 勇（_） 记（_

6、） 汽（_） 极（_） 16. 比一比，再组词。漆（_）乳（_）臀（_）端（_）栽（_）膝（_）浮（_）殿（_）瑞（_）载（_）句子训练17. 句子天地。1雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”（改为转述句）_2伟大的母鸡妈妈值得赞扬。（改为反问句）_3它屏息凝视，一连几个钟头，非把老鼠等出来不可。（改为肯定句）_4三月的桃花，是春天的明镜。（仿写句子）_5一阵风吹来，田里的麦苗都晃动起来。（改为拟人句）_18. 按要求完成句子练习。1.一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。（改成反问句）_2.大峡谷犹如好似一幅神奇美丽的画卷。（修改病句）_3.我们永远告别了破旧的茅屋。（缩句）_4.

7、忙人做事怎么可能那么从从容容？（改成陈述句）_19. 按要求写句子。1小草破土而出。（改为拟人句）_2母亲对护士说：“这是我的女儿，正在医科大学读书。”（用另一种人称说）_3大自然是有它自己的规律的。（改为反问句）_4他只好奋力驱走了那只嘲鹰。（缩句）_5人们称赞雨来。（改为双重否定句）_20. 按要求写句子。（1）你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。（缩句）_（2）小人鱼只得承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。（改为双重否定句）_（3）两双鞋，像四只鸡窝。两只鞋，像两对鸟。（用关联词合为一句话）_（4）小英雄雨来这篇文章的作者是管桦写的。（修改病向）_21. 按要求完成句子练习。1.为人类

8、造福，有什么错？（改为陈述句）_2.它们说：“我们才会飞得最远呢！”（改为转述句）_3.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（仿写句子）_4.细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。（描述想到的画面）_阅读理解22. 课内阅读练习。我打猎回来，走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一

9、块石头似的落在猎狗面前。它挖掌起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。1这篇课文的题目是_，作者是_国的_，我还知道他的其他作品有_。2用简洁的语言概括课文内容。_3摘抄描写小麻雀的句子。_4“一种强大的力量”使老麻雀飞了下来，这是什么力量？_5“我”为什么急忙唤回猎狗，带着它走开了？_6联

10、系生活实际谈谈读完这篇文章后的感受。_23. 阅读短文，回答问题。 他要感谢那只手 感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。 是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。” 女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰

11、低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗 这是你的手 老师 孩子小声答道 她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。 我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1给第（5）、（6）自然段加上标点符号。2第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉

12、斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字）_3在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。4从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（_）；第（8）自然段的作用是（_）。5这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是 _。24. 阅读人丁兴旺的纳米家族施鹤群纳米材料虽然是材料世界的“小不点”，但它却是现代材料世界里的重要一员。纳米材料是一个大家族，成员众多，有各种各样的类型。按照材质，可分为金属纳米材料、无机纳米材料、有机纳米材料等;按照用途，可分为功能納米材料和结构纳米材料;按照特殊性能，又可分为纳米润滑剂、纳米光电材料、纳米半透膜等; 按材质形态，则可分为纳米粉末

13、，纳米纤维，纳米膜、纳米块体等.纳米粉末又称超微粉、超细粉，指粒度在 10nm 以下的粉末或颗粒，它被开发时间最长，技术最为成熟，是生产其他纳米材料的基础。另外，它被应用领域也最广，在催化，粉末冶金，燃料、磁记录，涂料、传热，雷达波隐形、光吸收，光电转换，气敏传感等方面有巨大的应用前景。随着纳米材料研究的不断深入，纳米材料家族的成员将会更多，纳米材料家会更加人丁兴旺。1写出文中词语的近义词重要（_） 众多（_）研究（_） 领域（_）2第一段描述了纳米材料的特点是：_和_。3根据文章内容判断对错。对的打“”，错的打“”。（1）按照用途，可分为纳米润滑剂、纳米光电材料。（_）（2）纳米粉末是纳米材

14、料的种类之一。（_）（3）纳米粉末比纳米膜应用的领域广。（_）（4）第二自然段介绍了纳米材料的分类。（_）4人丁兴旺的意思是：_ 用它造个句子： _5为什么说纳米材料是人丁兴旺的大家族？_25. 课外阅读。登黄山记（节选）一线天真正是名副其实。在两个峭壁中，只存一条缝隙，仅容人体，抬眼一看，只见高处露出一线光明，上面是蓝蓝的天。这一团光明就召唤着我们，奋勇前进，我们也就真地一个个精神抖擞，鼓足了余勇，爬了上去。低头从我们两条腿中间向后看去，还可以看到悬挂在天都峰上的那一条白练似的蹬道。过了一线天，再向右一拐就走上了玉屏楼，这里是从温泉到北海去的必由之路。一般人都是在这里过夜的。徐霞客时代，这里

15、叫玉屏风，他在游记里写道：“四顾奇峰错列，众壑纵横，真黄山绝胜处。”可见徐霞客对此处评价之高。这里有什么特点呢？这里是万山丛中一块比较平坦的地方，好像天造地设，就是一个理想的中途休息的地方。一转过山角、就能看到峭壁上长着一棵松树。提起此松，真是大大地有名。挂在人民大会堂里的那一幅叫做“迎客松”的照片，就是它。这棵松树的大名就叫做“迎客松”。你看它伸出双臂，其实是不知道多少臂，仿佛想同来游的人握手、拥抱。它那青翠的枝头仿佛能说出欢迎的语言。它仿佛就是黄山好客的象征，不，它实际上成了中国人民好客的象征。你若问它的高寿，那就很难说。它干并不粗，也不特别高，看样子它至多也不过几十年至百年，然而据人说，

16、它挺立在这里已经有一千多年的历史了。这里山高风劲，夏有酷暑，冬有寒冰，然而它却至今巍然屹立，俊秀挺拔，苍翠欲滴，枝头笼烟，仿佛正当妙龄青春。1“名副其实”的意思是_，说“一线天”名副其实的原因是_。2画线句子在文中的作用是_。3给句子用上合适的关联词语，不改变句子意思。它仿佛就是黄山好客的象征，不，它实际上成了中国人民好客的象征。_4理解“四顾奇峰错列，众壑纵横，真黄山绝胜处。”这句话的意思。_26. 阅读下文，回答问题种辣椒常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要

17、给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。我看着

18、筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？1找出文章中点明中心的句子 _2把文章分成三段，并写出段意。_3读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。（_） 我飞一样地跑到窗台前。 （_）作文27. 写作天地。题目：我的双休日提示：1想一想你的双休日是怎样过的，你愉快吗？为什么？你不愉快吗？为什么？2写出自己真实的感情和想法。_28. 写作天地。题目：_的感觉真好！要求：1把题目补充完整；2选一件自己亲身经历的事，写出真情实感，叙述时要有条理；3字数400字左右。_29. 写作天地。学过课文，

19、我们都知道徐悲鸿的长处是绘画，那你的长处是什么呢？如果能发现自己的长处，你就会多几分自信。请选择你最得意的一个方面写下来。题目自己定。要求：题目自拟；语句通顺，400字以上。_答案1、bin su yn hu nn kn fn qio2、su zhu bng ying sh fn j kung3、 kung mn din qio dng zi b qin4、j nng hng mi xun zhu j pn5、滚动 灌溉 僵硬 奥秘 辫子 重叠 慎重 疲劳 抱负 溃败6、呼唤 灌溉 挖开 缘故 猛兽 身躯 著名 攀登 空隙 疑惑7、逐渐 庄稼 研究 驾驶 选择 僵硬 舒适 疲劳8、饭馆 中毒

20、努力 躲开 闪烁 描绘 发挥 成绩 脾气 贪心 9、楚 楚 奕 奕 凛 凛 彬 彬 翩 翩 欣 欣 循 循 孜 孜 亭 亭 都含有叠词 文质彬彬 孜孜不倦10、顾 盼 不 解 有 思 无 私 居 出 毫 不 1.(1)南征北战 南辕北辙 (2)大义凛然 英勇无畏 2.疑惑不解 左顾右盼 11、眸 皓 提 吊 崩 裂 秉 执 腾 驾 高 远 12、悄 无 平 静 耳 聋 崩 裂 无 声 人 声13、程度 驾驶 斑斓 炊烟 呈现 架子 波澜 吹风 核心 哲学 幻想 喧闹 应该 折磨 幼稚 渲染14、谈话 描述 竖立 绳子 淡黄 小猫 坚决 苍蝇 灿烂 撤下 搜索 驻扎 拦住 清澈 朴素 蛀虫 15

21、、爬山 山峰 山顶 辫子 抓住 锋利 项圈 花瓣 通过 纪律 气球 年级 勇气 记得 汽车 极其 16、漆黑 乳汁 臀部 端点 栽树 膝盖 漂浮 大殿 瑞雪 记载 17、雨来摇摇头说，他在屋里什么也没看见。 难道伟大的母鸡妈妈不值得赞扬吗？ 它屏息凝视，一连几个钟头，一定要把老鼠等出来 六月的荷花，是夏天的明镜。 一阵风吹来，田里的麦苗在翩翩起舞。18、一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，难道不好看吗？ 大峡谷犹如一幅神奇美丽的画卷。（或：大峡谷好似一幅神奇美丽的画卷。） 我们告别茅屋。 忙人做事不可能那么从从容容。19、小草从土里探出头来。 母亲对护士说，那是她的女儿，正在医科大学读书。 难道

22、大自然不是有它自己的规律吗？ 他驱走了嘲鹰。 人们不可能不称赞雨来。20、你伸出头来，仰起了脸。 小人鱼不得不承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。 两双鞋，既像四只鸡窝，又像两对鸟。 小英雄雨来这篇文章的作者是管桦。21、为人类造福，没有错。 它们说，它们才会飞得最远。 天上的云是多彩的，是绚丽的，是千变万化的。 溪水哗哗地流淌着，柔和的月光洒在溪面上，溪面银光闪闪，空气中到处弥漫着山草和野花的清香。22、1 麻雀 俄 屠格涅夫 父与子 2课文讲述了一只老麻雀不顾自身安危，毅然保护小麻雀免受猎狗伤害的故事，表现了老麻雀的英勇无畏和对小麻雀伟大的母爱。3我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站

23、在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。4无私伟大的母爱。5“我”被老麻雀英勇无畏的伟大母爱深深感动了，所以带着猎狗离开了。6老麻雀舍身救幼鸟，它的勇气来自那博大无私而又神圣的母爱。是的，我们人类的母爱不同样伟大吗？其实，母爱，表现在平时的点点滴滴之中，从咿咿呀呀地学语、跌跌撞撞地走路，到我们上幼儿园我们每一点细微的进步，都是母亲精心哺育的结果。23、1 ， ， ， ： “ ？ ”“ ， 。 ” 。2老师对小道格拉斯的帮助和关爱。3不但而且4 插叙 点明中心 5尽自己所能给予别人24、1 重大 繁多 探究 范围 2 小 重要 3 4 通常指某

24、一家里成员众多。 这个大家庭五世同堂，人丁兴旺。 5纳米材料成员众多，有各种各样的类型，而且随着纳米材料研究的不断深入，纳米材料家族的成员将会更多。25、1 名实相符 在两个峭壁中，只存一条缝隙，仅容人体，抬眼一看，只见高处露出一线光明 2承上启下3示例：它不但黄山好客的象征，而且成了中国人民好客的象征。或“它不仅黄山好客的象征，还成了中国人民好客的象征。”4四望奇峰杂错排列，道道壑谷，纵横交错，真是黄山景致最美的地方。26、1知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动。2第一段（1）写常识课上，老师对植物的讲解，把“我”带到植物世界里。我决心种点什么。第二段（24）写“我”种了两盆辣椒并辛勤

25、培育。第三段（5）写“我”从种辣椒种得出一个道理：知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动。3 拟人 夸张27、例文：我的双休日又到周末了，我真的很忙，我有很多的事情要做。星期六上午我得抓紧时间写作业，到了中午，我还要看两个小时的作文书，然后才吃饭。饭一吃完又要去看半个小时的作文书或者成语故事。看完了，就去睡一会儿午觉，睡醒以后，继续做家庭作业。到了3点多钟，我就要准备出发去蔡老师那里上写作课了。我来的时候已经有几个同学到了。第一节课，蔡老师想培养我们阅读的好习惯，就让我们看一会儿作文书，看完后，他还要提问题。蔡老师说完同学们就安安静静地看了起来。第一节课很快就过去了，下课的时候，我想和同学

26、们到外面去玩，却被蔡老师阻止了。他说，我们这里的规矩是只能出去上厕所，上完厕所就得回到教室，休息、玩耍也只能在教室里面，是不能到外面去的。上课以后，蔡老师讲完了重点，就到我们动笔的时候了。写作文也是有规矩的，蔡老师要求我们三四年级的孩子至少要写到一页半，五六年级的至少要写到两页。我写作文写得很慢，别人一页都写完了，我才写半页，等我写满一页的时候，别人都写完了。不过还好，放学的时候我准时把作文写完了。我们放学的时候天都已经黑透了，幸好我的姑姑来接我，我们一起去二姑家吃饭了。第二天早上，我七点就起床写作业了，到了八点半，我就和同学一起去上画画课，老师在上面教，我在下面画，可怎么也画不好，看来我画画的技术还没学到家呀！这就是我的双休日。28、范文：读书的感觉真好读书的感觉就像三味瓶，有酸、甜和苦这三种味道。我觉得读书的感觉有酸这个味道。因为有时候别人背语文书只需要读一两遍就可以背的滚瓜烂熟了，而我却要读四五遍才可以背下来，我的心里酸溜溜的。我觉得读书的感觉有甜这种味道。因为每次我背英语书只需要5分钟，并且我都是第一个背完英语书的。因此我的心里感觉甜滋滋的。记得有一次，我又去背英语书了。英语老师说：“小佳，你经常来我这里第一个背书