幼儿园体育课教案五篇-幼儿园大班体育课教案

1、第 PAGE13 页 共 NUMPAGES13 页幼儿园体育课教案五篇:幼儿园大班体育课教案篇一 小猫钓鱼设计意图：根据中班幼儿特点4-5岁幼儿大肌肉发育较为迅速，动作开展有了明显的飞跃，肌肉力量和耐力，心肌收缩才能，肺活量有了一定的进步，动作的稳定性和灵敏性逐渐增强，已能适应一定的活动量和活动密度及时间来实现一定的体育教学目的，由此根据中班体育活动的总目的我设计了游戏情境小猫钓鱼激发幼儿积极参与活动的_，练习由高处往下跳，开展腿部力量、韧性和平衡才能，进步跳跃才能、并训练幼儿跨、跳、钻等综合才能，同时培养了幼儿机智、英勇、认真、耐心、不怕苦的精神及能遵守游戏规那么的好品质，还将数学知识融入体

2、育游戏中，使之才能培养、情感培养和认知方面的要求综合起来，实现一定的教育教学目的，以到达整合教育效果。集体活动： 小猫钓鱼活动目的：1练习由25-30厘米高处往下跳，开展腿部力量 柔韧性和平衡才能，进步跳跃才能。2锻炼幼儿助、跑、跨、跳、钻、平衡等综合才能。3培养幼儿机智英勇，认真耐心不怕苦的精神和能遵守游戏规那么的好品。活动重点：练习由高处往下跳，开展幼儿跳跃才能。活动准备：1小猫头饰与幼儿人数一样。2音乐磁带，大脸猫爱吃鱼。3小椅子人手一把。4拱形洞、跨栏、平衡木。5磁性钓鱼竿、磁性小鱼贴有数字水盆、布置水塘和场地。活动过程：一、起始活动师：喵、 喵， 小猫咪最爱吃鱼，今天猫妈妈带你们去钓

3、鱼好不好？幼： 好 。师：看样子大家都很快乐，那么先来锻炼一下身体，学回了本领一起和妈妈到河边钓鱼。1队列队形练习：四路纵对- 左右分对走 -四路变两路-变两个圆-四路纵队。2准备活动：韵律大脸猫爱吃鱼师：随音乐和妈妈一起活动身体。二、练习由高处往下跳1、自由探究由高处往下跳的动作。师：小猫们站在你们的小椅子上试着往下跳一跳，看谁跳得不会摔倒，落地时没有声音。幼：自由练习，发现跳得好的幼儿来做示范。师：如今呀猫妈妈给你们示范着跳一下，你们看看和你们跳得一样吗?幼：不一样，妈妈跳得稳、轻，没有摔倒过。师讲解动作要领：站在小椅子的中间，两手前后摆动，由手带动身体，屈膝、半蹲、瞪腿、纵身往下跳，保持

4、身体平横落地时前脚掌先着地，屈腿成蹲状，这样才会轻、稳、不会摔倒。1幼儿自己屡次练习，老师巡回指导。2请跳得好的幼儿表演给大家看，带动其他幼儿加强练习，注意活动量及活动强度。组织全体幼儿按一定的轮次转圈连续跳。三、游戏：小猫钓鱼师：小猫们真能干，大家很英勇地学回了一些本领，如今我们可以到河边去钓鱼了，先来探究一下去小河边的路怎么走？有两座小山两把小椅子有山洞(拱形洞)有小沟跨栏有独木桥(平衡木)我们有什么好方法渡过难关很快钓到鱼带幼儿到布置好的场地，探究不同的动作技能幼：我们可以翻越小山从高处往下跳钻过山洞，跨国小沟，走过独木桥，来到小河边拿上鱼杆就能钓上鱼。师：游戏规那么：将幼儿分组进展钓鱼

5、比赛，每对先由第一个幼儿开场，当老师说开场，急忙翻越一座座小山，钻过山洞，跨越小沟，走过独木桥拿起鱼杆钓上一条鱼再从侧路跑回来拍第二个幼儿的手，依次进展，最后哪一组幼儿最先都能钓到鱼为获胜队。四、活动评价：1表扬获胜组，启发小猫们互相看看鱼身上的数字，看谁钓的鱼最重。2享受劳动成果，边唱儿歌边做动作，活动 完毕。篇二 小免玩圈一、 活动目的1 进步幼儿玩圈的兴趣，激发幼儿玩圈活动中的创造性。2 学习与同伴商量合作玩的方法。二、活动准备1、教具：录音机、磁带、空场地。2、学具：幼儿人手一个头饰、塑料圈。五、 活动过程1扮演角色，活动身体1幼儿扮演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐开汽车进场。师：

6、宝宝们你们想把自己的身体练的棒棒的吗？幼：想。师：那跟着妈妈一起去锻炼身体吧！开起我们的小汽车出发吧！师生入场2听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着老师做圈操。师：那如今我们一起来锻炼吧。师生一起做圈操2 提供材料，自由探究。1老师提示：我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领。这个圈还可以怎么玩？要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。2幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，老师个别指导。3老师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。玩圈方法简介如下：A 滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。B跳圈：在圈里跳进跳出。C小鸭走：幼儿又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下来，

7、也不能用手帮助拉着圈走。D带圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快走。E转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。F踏圈走：把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向挪动双脚，使圈向前滚动。G套圈：从头套入脚下取出-从脚套入头上取出-从臀部套入四肢取出-从四肢套入臀部取出4幼儿带着同伴的启发，继续探究练习。师：宝宝们真能干，想出了这么多的玩法。那你们知道兔宝宝的本领是什么呢？幼：跳。师：那我们来跳跳看，但是要和其他宝宝跳的不一样。幼儿玩圈，老师讲评跳的好的幼儿3 难度练习，重点指导1幼儿自由结伴将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后逐个进展跳圈活动：单脚或双脚连续跳，左右_替跳，左右脚开合跳等。

8、老师重点指导：如何与同伴商量合作玩的方法。师：如今妈妈要我们宝宝合作，把圈放在地上拼成一个图案，然后来玩玩看。幼儿自由结伴玩圈2老师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看，提供幼儿合作玩的方法。3老师小结：宝宝们真能干，妈妈看了可快乐了，你们不仅用圈玩出了这么多的玩法，而且还拼出了这么多的图案，妈妈要表扬你们。4 游戏完毕，放松身体小兔子拔萝卜吃，完毕活动。师：宝宝们做了这么久的运动，你们肚子饿吗？幼：饿。师：你们看那是什么？幼：萝卜。师：那边地里种了那么多的萝卜，可是没有路过去，宝宝们快想个方法吧！幼儿自由想方法，老师引导幼儿用圈铺路师：宝宝们真能干，想出了用圈铺路的好方法，那如今开场铺吧。铺好

9、以后再从路上过去吃萝卜。完毕活动。篇三 捉小鱼活动目的1、培养幼儿手眼协调才能2、 训练幼儿协作才能和 身体的平衡才能3、体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，进步活动的才能。教学重点、难点能准确快速的抓到鱼，在游戏中 不能碰到扮演鱼儿的小朋友，只能碰到夹子。活动准备1、老师提早布置活动的场所，小猫的头饰，小鱼卡片。2、几十个夹子。活动过程一、导入1、老师出示准备好的小猫头饰，问：小朋友们，这是什么啊？(小猫)2、有谁知道小猫最喜欢吃什么？鱼3、那么我们就来玩一个小猫捉鱼的游戏吧，好不好？二、根本环节一小猫捉鱼1、老师请小朋友们带上小猫的头饰，并扮演猫妈妈的角色。2、猫妈妈找宝宝了：

10、喵喵喵，孩子们，你们在哪里啊？小猫听到了就答复：喵喵喵，妈妈我们在这里。今天妈妈发现一个地方有很多的鱼，我们赶紧去捉吧，好吗？老师带着幼儿到放有小鱼卡片的活动区域，让小猫去把鱼儿捉回来，放到老师提早准备好的盆子里，看是 捕鱼能手，捉的鱼最多。3、幼儿开场自由的捉鱼。4、宝贝们，真棒这么快就把小鱼捉完了，可刚刚我们捉的鱼都不会游，下面我们就去会游的鱼好吗？二捉活鱼1、老师首先介绍游戏的方法和规那么：在地上圈定一个区域，选几个孩子当鱼，在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞；其他幼儿当渔夫。游戏开场，鱼儿可以跑出圈外，这时大家可以去追鱼并设法取下衣服上的夹子，当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了，直到鱼儿身上的

11、夹子取完游戏完毕，取下夹子最多的就是成功者。2、老师选定区域让幼儿扮演小鱼，其他幼儿开场捉鱼活动。3、幼儿活动是老师提醒幼儿只能取夹子，不能碰到扮演小鱼的幼儿。4、评出成功者给予表扬。5、活动课变换角色反复进展。三、活动总结1、 老师要捉鱼最多的小朋友说说自己的经历，并和其他幼儿交流。2、 老师小结活动内容、表扬、鼓励幼儿。四、延伸活动在日常生活中多给幼儿提一些身体动作的要求，以培养他们身体运动的各种才能。教学反思本次活动主要是培养幼儿手眼协调才能，训练了他们的协作才能和 身体的平衡才能。但在捉活鱼的环节当中，好多小朋友都不能准确的捉住夹子，更别说不碰到扮演小鱼的幼儿，有的小朋友更是一条鱼都没

12、抓上。我想可能是平时对孩子们身体的协调性训练的太少了，一直与他们在玩捉鱼游戏的时候没那么顺利。在以后的教学活动中，我一定要对孩子们多做这方面的练习，以进步他们身体运动的各种才能。篇四 有用的旧报纸活动目的1、幼儿会用报纸进展多种游戏，有创造游戏玩法的乐趣。2、幼儿能四肢协调灵敏的进展走、跑、跳、钻、平衡等各种根本动作。3、培养幼儿活泼开朗的良好性格。活动准备废旧报纸活动过程1、出示报纸，提问幼儿：家人谁最喜欢看报纸？为什么喜欢看？报纸上有什么？幼儿答复。2、老师让幼儿说出废报纸的多种玩法，并尝试各种玩法：1 过独木桥：把折叠成宽20厘米左右的报纸接在一起，形成独木桥，幼儿在独木桥中间走，踩边、

13、出边为落河。2 跳报纸： 跳远：以报纸的长和宽为间隔 ，把报纸有间隔的平放在地上，幼儿双脚并齐从上连续跳过去。 跨小河：把报纸摆成宽40厘米左右的平行线作为小河，幼儿从上跨跳过去。3 钻山洞：两名幼儿为一对，分别手拿报纸的两角，形成一定高度的山洞，幼儿可从下面钻过去。3、师幼共同放松运动，到外面贴报纸跑。活动完毕废旧报纸的玩法还很多，老师启发幼儿自己想方法玩，谁有了新的玩法，便组织其它幼儿模拟，激发幼儿创造。篇五 抱树【设计意图】纲要中指出幼儿园老师要增强幼儿体质，培养幼儿安康的生活态度和行为习惯，使幼儿在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，开展幼儿动作的协调性和灵敏性。中班四月的主题活动

14、跟树有关系，一次在我组织的语言活动抱树中孩子们自己说完儿歌就抱到一起了，有些小朋友还快乐地大声笑，看到他们对抱树这么感兴趣，我便特意设计了这节体游活动，使孩子们在玩的过程中开展身体的技能。【活动目的】1.能掌握行进间跳的方法。2.能听到信号后快速做出反响。3.能积极参与游戏活动，与同伴合作游戏，体验游戏带来的快乐。【活动重点】能掌握行进间跳的方法【活动难点】能听到信号后快速做出反响【活动准备】物质准备：小椅子、大树头饰、兔子胸贴、青蛙胸贴经历准备：儿歌抱树【活动过程】一、开场局部老师和幼儿随音乐做热身运动二、根本局部1.老师请出树朋友，引出活动主题师：小朋友们如今是什么季节春天师：春天会有哪些我们身边的朋友会发生变化啊树、花、小鸟、小蝴蝶等等师：今天火老师为小朋友们带来了一个朋友，小朋友们看看是谁啊？大树小朋友们喜不喜欢树啊！喜欢我们前几天学过一个关于抱树的儿歌，如今请小朋友们给客人老师读一下。2.玩游戏抱树1老师示范怎样抱树师：小朋友我们的前面有许多的树朋友，如今老师先给小朋友们示范一遍抱树的过程游戏玩法：老师