呵护眼睛说课课件

1、呵护眼睛 预防近视目录教学方法教学过程 说教材 教学目标教学重难点呵护眼睛说课课件教学实施过程 激发兴趣 导入活动情景体验 激发情感 调查讨论 合作交流 制定计划 切实实施休息放松 总结归纳 调查讨论 合作交流 情景小表演：“眼睛的哭诉” 我是一双不幸的眼睛，我的小主人从来没相关心、爱护过我。他总是用很脏很脏的小手来揉我、让我在太阳底下看书,把书和本子离我那么近,我好累啊！可他还从来不好好做眼保健操，让我休息，把我保护。你看,我现在什么也看不清了，我都成近视眼了。刚才的眼睛为什么哭泣呢？ 哪些不良习惯会造成眼睛近视？ 调查讨论 合作交流 情景小表演：“眼睛的哭诉” 我是一双不幸的眼睛，我的小主

2、人从来没相关心、爱护过我。他总是用很脏很脏的小手来揉我、让我在太阳底下看书,把书和本子离我那么近,我好累啊！可他还从来不好好做眼保健操，让我休息，把我保护。你看,我现在什么也看不清了，我都成近视眼了。刚才的眼睛为什么哭泣呢？ 哪些不良习惯会造成眼睛近视？ 调查讨论 合作交流 情景小表演：“眼睛的哭诉” 我是一双不幸的眼睛，我的小主人从来没相关心、爱护过我。他总是用很脏很脏的小手来揉我、让我在太阳底下看书,把书和本子离我那么近,我好累啊！可他还从来不好好做眼保健操，让我休息，把我保护。你看,我现在什么也看不清了，我都成近视眼了。刚才的眼睛为什么哭泣呢？ 哪些不良习惯会造成眼睛近视？ 教学实施过程

3、 激发兴趣 导入活动情景体验 激发情感 调查讨论 合作交流 制定计划 切实实施休息放松 总结归纳 说教材呵护眼睛是从综合实践书上选择的主题。眼睛是人体中一个重要的组成部分。但当今社会，由于孩子们经常接触电视、电脑，以及看书时的一些不良习惯，使很多孩子患上了近视眼，所以我认为教育孩子关爱自己的眼睛非常重要。同时，对于知识不断增长、身体不断发育和心理不断成熟变化的小学生来说，眼睛又是一个神奇、奥妙的器官，一系列研究问题会展现在孩子面前。基于这种原因，以及学校的教学理念，继承活动课程的特点，我把这一主题做为本学期研究的重点。教学目标1、认识眼睛的重要作用，增强保护眼睛的意识2、初步认识近视眼形成原因

4、3、培养学生良好的用眼卫生及读书、写字习惯 教学重难点难点：懂得保护眼睛的重要性。重点：引导学生养成良好的用眼卫生习惯。呵护眼睛说课课件教学方法情境教学法问题探究法观察法活动体验法呵护眼睛说课课件教学实施过程 激发兴趣 导入活动情景体验 激发情感 调查讨论 合作交流 制定计划 切实实施休息放松 总结归纳 激发兴趣 导入活动 上边毛，下边毛，中间一粒黑葡萄，用它可以看世界，用它可以看书报。 猜谜语：谜底:情景体验 激发情感 调查讨论 合作交流 情景小表演：“眼睛的哭诉” 我是一双不幸的眼睛，我的小主人从来没有关心、爱护过我。他总是用很脏很脏的小手来揉我、让我在太阳底下看书,把书和本子离我那么近,我好累啊！可他还从来不好好做眼保健操，让我休息，把我保护。你看,我现在什么也看不清了，我都成近视眼了。刚才的眼睛为什么哭泣呢？ 哪些不良习惯会造成眼睛近视？ 调查讨论 合作交流 学生出示课前“近视原因调查表” 小组内完成情况不尽相同。但通过调查，同学们都有所收获，然后让学生把自己调查结果在小组讨论交流，互相补充：“通过调查，你发现哪些原因会造成眼睛近视？ 体验感受近视眼的弊端喝开水 跳绳 注：戴眼镜进