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文档简介
1、明确他的目的课程目的 经过两小时的交流与分享,开启一些尘封于我们心中的梦想,重新审视我们对人生、对人生目的的定位与思索,构建属于我们本人的人生目的体系。 1、前言 2、订立目的的重要性 3、如何订立目的 4、总结课程大纲报数游戏出租车最危险是在什么时候?“对一艘盲目航行的船来说,任何方向的风都是逆风 1、前言 2、订立目的的重要性 3、如何订立目的 4、总结课程大纲约翰法伯著名的“毛毛虫实验 “有些人活着没有任何目的,他们在世间行走,就像河中的一颗小草,他们不是行走,而是随波逐流。 小赛列卡古罗马)“需有人生的目的,否那么精神全属浪费 彼得斯古希腊卡耐基调查胜利者总是少数的根本缘由只需极少数的
2、人给本人订立了明晰而明确的目的百岁老人的奥妙 只需知道明天干什么,今天活着才有意义 有目的,生活才处于追索的形状,才会 感到充实、感到高兴横渡英吉利海峡的罗伦丝查德威克目的产生信心。明晰的目的产生坚决的信心。“一个心中有目的的普通职员,会成为发明历史的人;而一个心中没有目的的人,只能是一个普通职员。奥斯维辛集中营幸存者目的,是积极心态的主要标志。 “什么是生命?他对每个人来说,是一种追求,是对本人生命的奉献跳高运发动目的是我们行动的根据没有目的,我们的热忱便无的放矢,无处依归,就好似没有参照系,运动或静止都没有意义。目的使他成为一个胜利的人为什么还不设定目的?缘由之一,设定目的后害怕失败。缘由
3、之二,害怕被人耻笑。 缘由之三,不知道设定目的的方法 1、前言 2、订立目的的重要性 3、如何订立目的 4、总结课程大纲认识他本人仔细深化的思索以下六个问题,想清楚,想透彻:1 我终究有什么才干和天赋?什么东西我能做的最出色?与我所认识的人相比,我的优点,高人一筹的是什么?2 我的热情在哪一方面?有什么东西特别使我内心激动向往,是我分外有冲劲去完成,而且干起来不仅不觉得累,反而感到其乐无穷?3 我的阅历,有什么与众不同之处?能给我什么特别的洞察力、阅历和才干?运用他我能做出什么与众不同的事?4 我最明显的缺陷和优势是什么?5时代和环境有什么特别之处?这其中有什么东西能对我的机遇产生影响?6我与
4、什么出色人物有来往?他们 有哪些出色的才干、天赋与热情?与之协作,能找到什么样的机遇?拟定人生的航线人生目的金字塔 人生 终极目的 总体目的人生主线目的 远期目的10年左右实现的目的 中期目的 35年实现的目的 近期目的13年实现的目的 日常目的 月、周、日的目的及义务 注:实现目的要从低级向高级一步一步前进;设定目的那么是由高级向低级一层层分解人生目的金字塔人生终极目的远期目的中期目标近期目标远期目的远期目的远期目的远期目的远期目的中期目标近期目标中期目标近期目标中期目标近期目标人生主线日常目的日常目的人生终极目的人生的终极目的,就是人生的最终定位。人们往往不愿对此深究,主要基于两个缘由:1
5、、人生终极目的太远,世事变化难料, 过早确定似乎意义不大;2、人生变幻,生活漂泊,迷茫得很, 人生终极目的,怎样说得清楚。人生终极目的游戏: 简单义务1游戏小结: 想法大于方法,要敢于去想。心 灵 之 旅静静的做一次“心灵之旅,把他的感受写下来。他所希望的追悼会上人们对他的评价目前 三十岁 四十岁 五十岁 六十岁 七十岁一句话定位: 一句话定位: 一句话定位: 一句话定位: 一句话定位: 一句话定位: 总体目的人生的主线:远期、中期、近期目的对比本人的人生主线,写出本人的第一组目的远期目的: _中期目的: _近期目的: _a、 目的一定要量化b、 制定实现目的的 期限,并依难度 设定优先顺序。
6、c、 评判目的对每一个目的扪心自问:1这真的是我的目的吗?我真的热切希望吗?2这个目的能否有违良心?能否损人利己?3他与其他目的有矛盾和冲突吗?4我能否乐意全身心的投入?5能否想象达成这个目的的情形?然后接着再自问:1达成这个目的会使我更高兴吗?2达成这个目的会使我更安康吗?3达成这个目的会使我更富足吗?4达成这个目的会使我有更多的朋友吗?5达成这个目的会使我内心祥和吗?6达成这个目的会使我更有平安感吗?7达成这个目的会使我和他人相处得更愉快吗? 1、前言 2、订立目的的重要性 3、如何订立目的 4、总结课程大纲实 施 步 骤:1、 写出明确的目的2、 分析他的起始点3、 制定实现目的的期限4、 确认对实现目的有协助的人和团体5、 确认实现目的的妨碍,找出处理方法6、 制定实现目的的方案7、 按期评价与考核8、 马上行动,如今就做游戏 :简单义务2游戏结论:人们只看他怎样做, 而不听他怎样说。 所以,“方案不落实 到行动上就是“空话。 “道
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