《老年产品专题设计》课程标准

1、老年产品专题设计课程标准课程名称：老年产品专题设计课程代码：3230923适用专业：产品艺术设计课程性质：专业必修课学时：80学时（理论:30 实践:50）学分：4学分一、课程概述（一）课程的地位和作用1、课程的性质和定位老年产品专题设计课程是产品艺术设计专业的必修课程之一。通过老年 产品专题设计课题的实际训练，使学生能够以老年人为用户，进行用户分析与寻 找痛点，设计符合特定用户的产品，帮助用户解决问题。以老年产品为切入点让 学生掌握产品设计的方法和程序，培养学生系统思考问题的能力，增强对产品的 认识能力和分析能力，提高学生综合运用材料、工艺、造型、色彩等知识进行产 品设计实践，使学生能够具备

2、完成产品的设计与表达的基本技能。2、与相关课程的关系本课程安排在第三学年的第一学期，是产品艺术设计的专业必修课程之一。先导课程为产品手绘表现，犀牛Rhino,产品结构设计，产品材料工艺学、 产品模型设计与制作；后续课程为产品方案设计，产品艺术设计毕业设计，产品艺术设计毕业顶岗 实习（-）课程设计思路本课程的总体设计思路是以产品设计各岗位应具备的职业能力为课程开设 依据。以设计调研、设计创意、设计实施、方案细化、方案呈现的产品开发设计 工作流程作为课程内容选择标准，以实际的产品设计与开发任务为载体，按学生 的认知特点，由浅入深编排课程内容，促进学生掌握必备的产品设计与开发知识 及技能。二、培养目

3、标（一）总体目标通过专题课程的学习，使学生能够基本掌握产品设计与开发的理论，并将其 应用在具体的产品开发当中，熟悉产品设计与开发加工工艺等工作内容，从而提 高学生产品开发与设计的水平。（-）具体目标1.知识目标（1）通过学习课堂理论知识，了解老年产品的含义、特征。（2）通过学习课堂理论知识，了解老年产品概念设计原理。（3）熟悉产品开发与设计的工作流程。（4）具备能利用各种信息资源获取与学科有关的资源，并加以利用和研究。2.能力目标（1）能够根据设计目标进行市场调研；（2）能够根据调研分析制定设计方案（3）能够进行设计方案的修订（4）能够手绘表现设计创意（5）能够用计算机辅助设计，表现完善的产品

4、设计方案（6）能够撰写设计提案报告3.素质目标（1）锻炼学生对社会需求的应变能力（2）培养学生创新意识和创新能力（3）树立学生服务意识和敬业精神三、教学内容（一）课程教学安排学习任务（工程）描述、内容排序、要求及学时分配见下表：表1老年产品专题设计课程教学内容设计表序号学习任务（项 目）子任务（工程）教学内容课时数（理论/实践）目的要求（知识点、能力点、素质点）教学方式（教学方 法、教学 手段）教学场地1概念与原那么用户研究老年产品的 分类及其特 征10/0了解老年人用户 与老年产品的含 义、特征、分类多媒体教 学、案例 分析、分 组讨论多媒体教室分析目前 市场上老 年产品的 优缺点及 其设计

5、原 理老年产品设计的程序和方法及其设计原那么10/01、了解老年产品 概念设计原理2、熟悉老年产品 开发与设计的工 作流程多媒体教 学、案例 分析、分 组讨论多媒体教室2老年产 品前期 调研市场调研（1）针对某 类老年产品 及其相关产 品进行调查（2）分析、 整理所收集 的材料2/6（1）能够根据设 计目标进行市场 调研；（2）能够根据调 研分析制定设计 方案；（3）掌握如何发 现问题、分析问题 以及明确设计目 标的能力；多媒体教 学、案例 分析、分 组讨论、 市场调研户外考察概念提炼创新思维方法和概念提炼方法2/6（1）综合掌握创 新性思维的方法 和概念提炼的方 法；（2）提高学生的多媒体教

6、 学、案例 分析、分 组讨论多媒体教室创新思维和团队协作能力；3产品设 计概念 生成与 设计草图发想对发现的问 题提出解决 的方案，以草 图的方式进 行表达2/8(1)提高学生的 设计创新能力；(2)培养学生以 图形语言进行叙 述的能力；(3)训练与提高 学生的手绘能力：分组讨 论、学生 汇报、方 案筛选、 教师点评多媒体教室方案筛选对设计方案 进行筛选并 进行深入推 敲4产品工艺与结构设计产品人机 与工程推 敲，以三 视图的方 式进行表 达对选出的设计方案进行人机推敲2/8(4)培养学生对 人机关系的理解 和人机工学知识 的应用能力；多媒体教 学、案例 分析、分 组讨论多媒体教室部件工艺推敲

7、与分析(1)对选出 的方案进行 内部结构的 分解与推敲(2)对材料 与工艺进行 预期效果的 比拟分析对材料工艺的理解及运用能力5设计呈现建模与渲染利用模型进行设计推敲2/12(1)培养学生对老年产品立体形分组讨论、学生多媒体教与完善设计方案态的把控能力（2）培养学生三 维建模及效果图 后期处理的计算 机运用能力实训、教师指导室制作报告书介绍设计方 案的背景、形 成、结果、亮 点，以报告书 的方式呈现（1）培养学生通 过报告书系统表 达设计方案的能 力（2）培养学生的 平面排版能力（3）培养学生的 专业执行能力和 表现能力及小组 协作能力分组讨 论、学生 实训、学 生汇报教 师指导多媒体教室（-

8、）实验（实训）安排课程中开设的实验（实训）教学内容参考下表：表2实验（实训I）教学内容标准表实验（实训）工程名称：老年产品专题设计参考学时12实验目的要求把之前所学习的设计理论知识、技巧和方法，在实践中灵活应用仪器设备电脑配置要求：1、双核2.8GHz处理器2、2GB内存3、60GB可用硬盘空间4、屏显到达1,280 x800像素，显存到达512MB5、预装有 Rhino、Photoshop、3Dsmax 软件场地要求实训场地需开通网络，配备相应数量的电源插头实训内容老年产品专题设计，训练学生完整的完成一个老年产品的设计与制作。从用户调研、概念设计、手绘草图、效果图制作、模型制作、设计报告制作

9、。完成一个完整的设 计流程。成果（报 告、设计、 记录等）以3人团队合作的形式分配工作任务量，记录其工作过程，完成老年产品专题设计作品考核评价创意新颖符合老年产品设计定位；软件应用娴熟，图形处理完整，结构和加工工艺表达准确、格式正确四、课程实施建议（一）教材的选用及编写建议产品设计程序与方法姚奇志著.出版社：南京大学出版社.本教材完整讲解了产品专题设计的全过程，内容全面，结构清晰，可作为高 等院校产品艺术设计课程的基础教材，也可作为产品爱好者的自学参考书，对于 一线从业人员来说，还可将本书当作产品设计来参考和查阅（二）教学参考资料推荐建议产品专题设计金海，李煜著.出版社：中国轻工业出版社.2016年03 月.（三）主要教学方法建议建议采用启发式、交互式教学方式，通过系统讲授与课后辅导相结合，课上 教学与课下实践相结合，对教学中的疑难问题进行课后辅导答疑，对个别学生进 行有针对性的重点辅导，强化教学效果；（五）课