护士基本素质要求 (2)

1、关于护士基本素质要求 (2)第1页，讲稿共34张，创作于星期一护士的基本素质同情: 急病人所急，想病人所想，具有救死扶伤的精神，以高度的同情心对待患者。敏锐: 善于敏锐地观察和分析患者心神动态变化，不断地掌握和解除患者的精神压力，并满足其生理上的护理需要，动作轻巧敏捷，干净利落。 第2页，讲稿共34张，创作于星期一开朗: 以乐观开朗的愉快情绪对待患者，不因个人的情绪或不愉快影响患者的态度。善于谅解别人，不计较得失。 无私: 对患者一视同仁，秉公办事，不徇私情，对损害患者利益的事勇于抵制。第3页，讲稿共34张，创作于星期一严肃: 严格落实工作岗位，屡行岗位责任制，严格执行各种操作规程，工作严肃认

2、真、一丝不苟、仪表端庄、举止稳重、尊重患者人格，为患者保守有关秘密。冷静: 情感稳定、果断而不慌乱，善于处理各种人际关系中的问题。第4页，讲稿共34张，创作于星期一勤快: 勤动脑，钻研业务，精益求精，勤动手，为患者创造美好环境，勤巡视，深入病房及时了解病情，勤动口，积极开展健康宣教，认真做好心理护理。 求实:对待事物实事求是，执行医嘱准确及时，书面记录必须务实。第5页，讲稿共34张，创作于星期一护士应具备哪些素质-1 . 心理素质: 护士是临床护理工作的主体，要提供最佳的护理服务，就必须加强自身修养，有一个良好的精神面貌和健康的心理素质。积极向上、乐观自信的生活态度；稳定的情绪，遇挫折不灰心，

3、有成绩不骄傲；能临危不惧，在困难和复杂的环境中能沉着应对；有宽阔的胸怀，在工作中能虚心学习同事的新方法和新技术，能听取不同意见，取众之长，补己之短，工作中能互相交流经验。第6页，讲稿共34张，创作于星期一2 .专业技术方面的素质:(1）有扎实的专业理论知识，掌握各种常见病的症状、体征和护理要点，能及时准确地制定护理计划。掌握护理心理学和护理伦理学知识，了解最新的护理理论和信息，积极开展和参与护理科研。（2）有娴熟的护理操作技能。熟练的护理操作技术是一个优秀护士应具备的基本条件，除了常见的医疗护理技术外，对现岗位的专科护理技术应精通，能稳、快、准、好地完成各项护理工作，高超的护理技术不仅能大大减

4、轻患者的痛苦，而且能增强自己的自信心，给人一种美的享受。 第7页，讲稿共34张，创作于星期一（3）掌握急救技术和设备的使用，熟悉急救药品的应用，能熟练地配合医生完成对急症或危重患者的抢救。（4）具有高度的责任心，严守工作岗位，密切观察患者情况的变化，严格执行操作规程，认真做好查对制度，时刻牢记医疗安全第一，杜绝医疗差错事故发生。（5）具有敏锐的观察力，善于捕捉有用的信息；有丰富的想象力，勇于技术创新。有较强的语言表达力，掌握与人交流的技巧，能根据患者的具体情况灵活运用语言进行心理护理。第8页，讲稿共34张，创作于星期一3 .职业道德方面的素质:护士是白衣天使，救死扶伤是其工作职责，因此应具有良

5、好的职业道德。护士与患者是两个地位平等的个体，只是社会分工的不同，对患者应象对待朋友亲人一样，为其创造整洁、舒适、安全、有序的诊疗环境，及时热情地接待患者，用同情和体恤的心去倾听他们的诉说，并尽量满足其提出的合理要求，施予人性化的医疗服务。第9页，讲稿共34张，创作于星期一4 . 身体素质:护理工作是一个特殊的职业，是体力与脑力劳动相结合的工作，且服务对象是人，关系到人的生命，工作中稍有不慎就会断送一条生命，因而工作时精神高度集中，因此要求护士要有健康的身体，精力的充沛才能保证顺利地工作。第10页，讲稿共34张，创作于星期一5 .文化仪表方面的素质:护士除了要有丰富的医学知识和精通护理专业知识

6、外，还要加强自身的文化修养，有不断进取的求知欲，积极参加继续教育的学习，扩大知识面，跟上医学发展的步伐；多学一些语言学、哲学、社会公共关系学、人文医学等知识，丰富自己的知识内涵；学习礼仪知识，使自己的言行举止、着装更得体有气质，提升自身形象，增强自信心和公众信服力，应对各种挑战。第11页，讲稿共34张，创作于星期一6 .健康教育的义务宣传员:护理工作的特殊性,既懂医学知识又与患者密切接触,护士应利用这一有利条件，向患者及家属进行健康和卫生知识的宣传教育，对一些常见的慢性病，如：糖尿病、高血压、心脑血管病等进行饮食、日常生活和用药等方面的指导。根据本地的实际情况做好防治传染病的宣传工作。第12页

7、，讲稿共34张，创作于星期一第13页，讲稿共34张，创作于星期一 护理沟通技巧与礼仪第14页，讲稿共34张，创作于星期一第15页，讲稿共34张，创作于星期一第16页，讲稿共34张，创作于星期一第17页，讲稿共34张，创作于星期一一 沟通的四层含义沟通是信息的传递沟通信息不仅要被传递到，而且要被充分理解有效沟通并不是双方达成一致，而是准确理解信息的含义沟通是一个双向互动的信息传递和反馈的过程第18页，讲稿共34张，创作于星期一二 护患沟通技巧有效的沟通是建立护患之间帮助关系的基础，要求护士掌握沟通交流的知识，恰当运用沟通交流技巧，来建立一个良好的护患关系，最终帮助患者满足其健康需求。治疗性沟通的

8、概念治疗性沟通：指护患之间，护理人员之间，护理人员与其他医务人员之间， 围绕病人的治疗问题并能对治疗起积极作用而进行的信息传递与理解。第19页，讲稿共34张，创作于星期一1, 建立护患信任关系 树立良好的第一印象 真实，诚恳，真诚的同情心 尊重患者 熟练的护理操作技巧 灵活的工作方法第20页，讲稿共34张，创作于星期一2 关注患者的需要 交流中的倾听技巧 以感兴趣的态度参与与交流 避免环境及内部的干扰3 重视非言语性的交流 姿势 面部表情 目光接触 触摸第21页，讲稿共34张，创作于星期一三 特殊情况下的护患沟通1 患者发怒时2 患者哭泣时3 对抑郁的患者4 与病情严重者交谈时5 对感觉有缺陷

9、的患者沟通第22页，讲稿共34张，创作于星期一(1)与视力不好的患者沟通 告诉患者你来了或者你离开了房间 给予患者足够的时间反应 鼓励患者表达自己的感受 选择适当的沟通环境与时间 较近距离面对患者，便于观察非语言行为 第23页，讲稿共34张，创作于星期一 （2）与听力受损患者的沟通 面对患者，让他看到护士的面部和口型时，才开始说话 交谈时适当大声，但避免大声吼叫造成患者误解 应轻轻触摸患者，让他知道你已经来到第24页，讲稿共34张，创作于星期一四 影响护患沟通的因素1 信息发出者与接受收者的个人因素2 环境因素3 信息缺乏或不足4 不适当的保证或无济于事的安慰5 匆忙下结论或解答6 缺乏同情心

10、7 过多的使用封闭式提问第25页，讲稿共34张，创作于星期一五 护士的言谈礼仪文明礼貌的言语既是言谈的基本礼仪要求，也是建立良好护患关系的基本前提。1 言语准确规范 要做到言简意赅；科学规范；通俗易懂。2 交谈方式灵活多变 正对谈话的不同对象，不同内容，确定适当的谈话方式。 第26页，讲稿共34张，创作于星期一（1）善于使用开放式的交流方式 (2)运用倾听的技巧 全神贯注 有耐心 适时适当提问 (3）注重体态言语的重要作用3 选择适当的谈话内容 与健康有关的话题 患者关兴趣的话题 轻松愉快的话题4 善于引导患者谈话 开场白的技巧 聆听 恰当纠正话题或结束谈话第27页，讲稿共34张，创作于星期一

11、六 护理工作的礼貌用语，“礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西”-冈察尔1 接待门诊患者2 接待急诊患者3 迎接入院患者4 送别出院患者第28页，讲稿共34张，创作于星期一1 可以这样说；礼貌用语您好 请，麻烦 好的 好吗 谢谢 对不起 打扰了 再见礼节20字诀停下脚步面带微笑注视对方鞠躬到位主动问好第29页，讲稿共34张，创作于星期一2 不要这样说，禁忌用语您根本不明白 你肯定弄错了你怎么能这样这不可能你别激动你不要乱叫第30页，讲稿共34张，创作于星期一3征询主动式：您需要帮助吗？开放式：您觉得服用这药后感觉怎么样？封闭式：您感觉那只手静脉输液舒服些？4迎送欢迎：您好，注目点头微笑送别：再见，慢走，走好，一路平安，多多保重忌讳：欢迎观临，欢迎再来第31页，讲稿共34张，创作于星期一七 工作中的电话礼仪1 打电话礼仪 时