2022年教研工作计划4篇

1、工欲善其事，必先利其器。论语卫灵公原创不容易，【关注】，不迷路！教研工作计划4篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，相信大家对即将到来的工作生活 满心期待吧！现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。计划怎么写才不 会流于形式呢？以下是文库作者为大家整理的教研工作计划4篇，欢迎阅读，希 望大家能够喜欢。教研工作计划篇1一、指导思想本学期，我们一年级语文组老师将在校领导的正确领导下，依据学校语 文教研工作计划，脚踏实地，开拓创新，以学生为中心，研究学生，关注学生， 热爱学生，开展学生。继续以推进课改为重点，以提升质量为核心，开展各类研 培活动，不断提升新课程教学的实施水平，真正确立与新课程相适应

2、的教学观念 和方式，提高学科教学质量，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面 提高教学质量。二、教研工作重点(一)从细抓好常规教学1、备课：总体要求实用。(1)单元备课：采用集体备课的方式进行。精选一个单元，在全校进行展示。教研组长定出集体备课的计划，精选 出的单元由教研组长负责分工，每位组员各负责一块，集备内容包括：对教材的 分析;对重点课时的教学设计；对教材和重难点确实定。展示的时候确定每一块的 主讲人，其他组员作补充。除选出的单元在全校集体展示，其余各单元要在本教 研组内采取该种形式进行。每次活动都要明确重点。做到“三定、一有”即：定时间、定内容、定 地点，有记录。教师要积极支持备

3、课组长工作，主动承当任务。展示结束后，组 长要把相关材料的电子稿和文本稿交到教务处。个教室的落实情况，并作好检查记录。.园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏 活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高 教师的教育能力。.各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成优良的生活、卫 生、学习习惯。同时还要培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会提供的 优良品行及健康、活泼、开朗的优良个性。各班要根据本班幼儿的特点和存在问 题确定本学期的培养目标，培养措施并落实在一日生活的教育中。.创设表达教室特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应

4、本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学 内容的变化而随时调整，让环境表达幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿 开展的作用。.创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激发幼儿用普 通话表达意愿及培养优良的倾听习惯。.幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如，各班主题活 动展示、亲子活动、庆十一、迎中秋等系列活动。（三）以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进教师专业成长.开展数学教学研讨活动。根据区幼教工作计划及我园教师的实际，本学期重点探讨数学领域的研 究，各级组以“课例”入手，每个级组提供一个数学教学活动，在本组内开展“一 课多研”后，再向全

5、园教师进行展示，然后采取“参与式培训”的方法进行交流 研讨，评选优质课。.开展青年教师说课、赛课活动。为促进青年教师的快速成长，提高青年教师业务素质和教学水平，本学 期我园将开展青年教师说课、赛课活动。.进一步深化园本课程的建设。本学期将开展园本课程的研究，精心梳理领域课程，制定合理的课程计 划，规范课程设置。各学科教研组根据实施情况，对各年龄段的课程作相应的调 整和修改，教师在备课时中再进行补充完善，并进行整理和收集教育资源，如教具、课件、音乐等，形成一套完整的课程内容，不断优化园本课程建设。【素材积累】每个人对未来都有所希望和计划，立志是成功的起点，有了壮志和不懈的努 力，就能向成功迈进。

6、1、立志多在少年，但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤， 立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。2、我国明代 画家王冕，少年放牛时，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地画出来。他不分昼夜地绘 画，立志不移，后来成为当时著名的画家。3、越王勾践被吴国军队打败，忍受 奇耻大辱，给吴王夫差当奴仆。三年后，他被释放回国，立志洗雪国耻。他卧薪 尝胆，发愤图强，终于打败了吴国。4、有志者事竟成，百二秦关终归楚；苦心 人天不负，三千越甲可吞吴。蒲松龄同备课组备课要求做到“五统一”：教学内容统一、进度统一、重点统 一、要求统一、作业统一。在“五统一”基础上，根据各人教学风格特点和教学 对象编写教案。（2）

7、课时备课：在集体交流的基础上进行书头备课，要有较强的可操作性、实用性。充 分利用好教学用书，注意加强对课文的利用，在课文基础上的备课应与课文是和 谐统一的一本。2、教学反思：每学期不少于15次。结合教学实践写写自己的困惑、思考以及随想。 要真实、有思考价值。关于读书方面的内容不少于5次。3、课堂作业：一年级一课一次。每次的作业量要适中，保证书写质量，促使良好书写 习惯的养成。4、注重单元测评，及时查漏补缺个单元学习之后，用好单元测试卷。正确引导学生考试，在测试后做好 每一单元教学质量测评、分析，交流得失，为下阶段的教学做好改进措施，努力 提高教学质量。（二）以扎实有效的举措提高学生素养。1.写

8、字各班要继续重视写字教学，保证固定的练字时间（每周一、三、五下午 最后半小时为练字时间），着力规范学生的写字习惯。教研组内共同研讨练字内 容与指导要点，从字的一笔一划、间架结构、避扬技巧等方面严格要求学生，培 养耐心、细心等品质，老师要努力寻求大班额情况下，学生书写水平的整体提高 的有效途径。动方面重点安排两次写字抽测，两次写字比赛，发现、培养一批写字特 长生。抽测比赛成绩记入班级和教师综合考评，学期末进行写字班级星级评定（各 年级平行班进行评比，分为三个级别，由低到高分别为：一星级、二星级、三星 级）。2 .读书继续深入开展“蕾蕾读书工程”，高度重视课外阅读，加强课外阅读的 指导。禧蕾读书活

9、动继续以“诵读经典享受经典”为主题。点面结合，全面带动。(1)利用晨读课指导好背古诗文的背诵。本学期共背诵古诗文手册 14首古诗，传统文化中笠翁对韵等经典14首。(2)经典著作 每周两节阅读课正常开课，班级在教研组计划的基础 上要制定读书计划。老师为学生读1本名著大个子老鼠小个子猫。教研组内 积极组织与读书有关的各种竞赛活动，通过故事会、绘画等形式评价班级和学生。(3)亲子阅读。家长和孩子共同阅读一本名著。让孩子养成良好的阅读 惯。(三)以灵多样的途径提升教师水平。1、发挥教研组的作用，扎实开展组内公开课本学期有2位教师执教组内公开课，争取全员参与，认真备课，试讲， 争取取得圆满成功。组内成员

10、共同提高，共同成长。2、.加强教师理论学习。继续做好对语文教师理论学习的组织和指导。引导老师依托教学反思这 一形式，勤思考，多总结，促进自身成长。平时多交流，学期末进行教学反思评 比。 3、继续抓好教师读书。“读书破万卷，教学如有神”。我们老师更多的是读课本、看教案、学 教参，岂不知功夫在书外。如果真正“读书破万卷”的话，我们任何的教学都能 到达沉着轻松、出神入化的境界。所以，在某种意义上说，读书是教师的一种生 存必需。本学期老师们要继续读适量的教学专著、文学名著以及禧蕾读书工程中 推荐的有关书目，凡要求学生读的老师自己要读好。三、具体工作安排二月份：1、制订教研组工作计划。2、假期优秀写字作

11、业评比。三月份：1、教研活动：组内研讨课。2、16年级写字水平抽测。4.常规检查。3、4年级、1年级集体备课展示。四月份：1、教研活动：组内研讨课。3、16年级古诗文诵读抽测。4、期中质量调研与质量分析。5、常规检查。五月份：1、教研活动：组内研讨课。1、写字比赛与写字之星评2、16年级写字水平抽测。3、常规检查。六月份：选。2、写字星级班级评定。3、常规检查。4、制订复习计划。七月份1、教研组交流总结，进行学期考核。2、期末考试。教研工作计划篇2本学期数学教研组的活动，认真贯彻执行国家基础教育工作会议的精 神，以基础教育课程改革为契机，更新教育教学观念，全面推进素质教育。立足 课堂教学，积极

12、开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率，教师要注意改变的 教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课 堂教学改革，大面积地提高教育质量。结合我学区的实际情况计划做到如下几点： 一、加强理论学习，更新观念，提高素质。加强理论学习，适应课程改革需求，根据课程改革对数学学科的要求， 强化学习时间。鼓励教师以自学为主，本学期将重点组织数学教师学习数学课 程标准、观看教学观摩课录相，学习理论专著和报刊杂志上的经验文章，不断 更新教育教学理念，以适应课程改革的需求，指导教学实践。二、做好学校的常规管理，扎实各项工作。课堂教学是落实教学改革的主渠道、主阵地，扎实而有效地课堂教学，

13、 不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合 素质的学习实践基地。每位教师要认真地备好、上好每一堂课，向40分钟要质 量。深入、扎实开展课题研究，要把课题研究与课堂教学有机的整合起来；以课 题促课堂教学，提高课堂教学的效率。使学生们能“人人学有价值的数学，人人 都能获得必需的一篇数学；不同的人在数学上得到不同的开展”。不断总结反思, 坚持每周至少写好一篇教学反思，每学期一篇优秀教学案例，全面推进基础教育 课程改革。教师要认真，精心设计作业，要求学生作业要规范，学生作业要整洁。 教师要及时地、认真地批改学生作业，监督学生及时地订正作业，对学困要及时 地辅导，及时补缺补

14、漏；作业及时评讲。评选优秀作业；合理地评价学习，做到 培优补差，使每个学生得到不同程度的开展，注意激励学生学习的积极性。三、开展丰富多彩的教学活动，活跃校园气氛。老师要积极参加各级组织的教研活动，为了改革课堂结构和教学方法， 提高教师的课堂教学效益。发挥学科带头人的引领的作用，教研组有计划地按排 公开课。开展青年教师比武和优质课评比。丰富教师的数学教学生活。四、主要工作安排九月份：1、制定并通过教研组工作计划。2、制定各年级数学教学计划。3、学习数学课程标准。4、进行教案检查。十月份：1、数学有效教学集体备课。2、数学集体备课研讨示范课。十一月份：1、期中考试，质量分析。3、优秀作业展览。十二

15、月份:1、一、二年级语数合卷比赛。2、三，四，五，六年级语数合卷比赛。一月份：1、期末复习2、期末考试，质量分析。3、教案检查。4、案例、课后反思等收集、交流。5、教研组工作总结。教研工作计划篇3在过去的一个学期里，我们数学组所有老师都按照教学工作计划出色的 完成了自己的教学工作，大局部班级的学生成绩都有了较为明显的提高，这是与 学生的努力离不开的，当然还有我们的老师辛勤教学的因素，两者都有吧。在过去的一个学期中，我们数学组多有老师都总结出一个经验，就是完 整的按照我们之前制定的教学工作计划，可以说是非常成功的。因此在新的学期，我们根据上个学期的经验，又制定了一份最新的教学 工作计划，希望能够

16、在上个学期的基础上再上一层楼，具体内容有下：一、扎实推进课程改革。1、认真学习课程标准，研究不同版本教材的编写意图和内涵，掌握新 课改对学生和教师提出的新要求，充分认识到课改的长期性、艰巨性、复杂性。 要善于学习、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于总结，确保课改实验深入持 久地开展下去。教研组规定单周三进行教研活动，时间安排在下午两节课后。要 求全体教研组成员准时参加，不无故缺席。2、立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教 学中。课堂教学思想上要趋于以学生为本，能力为中心、活动为重点；过程上趋 于开放和灵活；组织形式上要趋于宽松民主；评价上要趋于多元。课堂教学目标 要重新定

17、位，要着眼于学生的开展，除关注学生的一般能力外，更要关注学生能 力的提高，探索能力、创新能力的开展，关注学生学习数学的兴趣、信心、意志、 毅力等。要认识到数学是一种文化，是学生了解社会的重要窗口，让学生在数学 学习活动中接受“数学文化”的熏陶。教学方法的表现形式要有所突破，课堂上 学生自主表现的时间和空间要充足一些，教学的环境要宽松一些。要上好课改实 践课，分析研究，提高课改实施水平。3、研究新课标、新教材，优化课程实施。要通过比拟，研究新老教材 的变化，正确处理继承与创新的关系。要让全体教师以新的教学理念来指导教学, 积极开展实践，探索表达新课程理念的教法和学法。新一年级教师要用好上好新 教

18、材，要让学生感到学习是有趣的、快乐的，真切地感到生活中处处有数学。其 余年级老师也要在新理念的指导下创造性地使用教材。要以开展为根本，关注落 实过程性目标；以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂；以解决问题为主线，建 立探究性学习方式，着力培养学生的基础性学习能力。4、积极探索评价改革，按照新课程标准的理念开展对课堂教学和学生 学习评价改革的实践与研究。建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。要 注重学习能力的评价；注重学习过程的评价；注重面向学生现在和未来的评价； 注重对认知领域和情意领域的综合评价。可尝试开展成长记录等多种评价方式， 帮助学生对学习过程和结果进行评价评价，促进评价的内化。5、

19、以课程为抓手开展课题协作活动，以“促进小学生数学学习方式转 变的研究”为主课题，创设合适的外部环境，发挥学生的主体作用，转变教师的 教学方式，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出为体、分析问题、解决问 题的过程，让学生独特而富有个性地学习。6、加强课改过程管理，制定好课改实施计划，明确课改目标、内容、 方法和研究课题，加强集体备课，针对课改中的实际问题进行说课、评课、馔写 教学随笔等多种形式的反思，及时总结研究成果。二、加强教学常规管理。1、切实做好“五认真”工作“五认真”的每一环节，都要讲究实效，要把备课作为教师个性化创造 过程的真实记录，作为教师教学行为、学生学习方式的“点子库”，变备“

20、课” 为备“人”，变备“形”为备“神要精心备课，扩大学生课堂实践的空间，注 重三维目标的落实，注重整体结构的设计，注重设计学生的学，注重形成个性化 的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。2、加强对学习上有困难的学生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之 有效的措施，不歧视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的 自我满足感，让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习，从而大面积提 高教学质量，全面实施素质教育。3、结合本校特色，进一步加强网络教学的实践和研究，大胆尝试“创 新教育”，努力提高利用网络获取教学信息和进行信息交流的能力。进一步开展 课题研究，推动教学手段的改革。

21、本学期教科研组成员要结合本校运用现代媒体 的特色，进一步开展在网络环境中学生自主学习的研究课题研究，围绕“学 习资源的开发”、“情境气氛的创设”、“学习评价的改革”、“学习方式的建立等 子课题扎实规范地开展研究，深化课改的理性思考，增强投身课改的自觉性。三、加强教师队伍自身建设，进一步提高教师教学水平。开展五年以下教龄小学数学青年教师教学竞技比赛，择优参加下学期市 级课改评优活动。关心培养新上岗的教师，新老教师之间要互相帮助，取长补短, 同科之间要加强协作活动，青年教师要大胆尝试，勇于创新，不断实践，善于总 结。青年教师一学期要求制作2只有质量的网络教学资源备课，一个有一定 质量的教学资料，完

22、成2篇教学论文，上好1堂实践课，每周促进完成电子备课 2节。选送优秀教学案例、论文、多媒体可见参加苏州市级评比，促进教师现代 信息能力和理论水平的 提高。四、开展学生个性ai好，培养学生学习兴趣。1、要用好小学生数学报，开展丰富多彩的学数学课外活动，提高学 生数学素养。2、进一步加强数学兴趣小组的辅导，开展学生的个性和特长。3、组织参加xx省小学生数学报探索与应用能力竞赛，力争多出成 果。现在的孩子就是我们祖国的未来，教育好他们真的是最重要的。只有他 们的综合素质上去了，我们祖国的未来才更加的光明；反之没有优秀未来的民族 是不会在世界强国上站住脚的，早晚会被淘汰掉。我们数学组所有教师本着教学第一，育人第一的原那么，将会在新的学期 将我们的所有学生教