人教统编版四年级语文上册《习作：写观察日记 第1课时》课堂教学课件PPT小学公开课_第1页
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文档简介

1、人教统编版 四年级语文上册第1课时课前导入叶圣陶经过一段时 间的观察，了解了爬山 虎向上爬的过程。法布尔仔细观察了 很久，终于看到了蟋蟀 筑巢的全过程。比安基用日记的形 式，记下了燕子筑巢 及孵蛋的情况。我能行我们也可以试着进行 连续观察，用观察日记记 录自己的收获。习作目标1能进行连续观察，用观察 日 记记录观察对象的变化。2能在小组内分享观察日记， 并 进行评价。习作内容观察日记，主要是记录观察对象 的变化，还可以写写观察的过程、观 察者当时的想法和心情，如果能附上 图画或照片就更好了。整理观察日记，在小组内 分享。评一评，谁观察得细致， 内容记得准确。写法培优12确定观察对象。进行连续观

2、察，写好观察日记。按一定的顺序（如时间顺序、逻辑顺序 或空间顺序）进行观察和写作。按照一定 的顺序进行观察有助于我们观察得更细致，按照一定的顺序进行写作有助于我们 行文时条理清晰。如蟋蟀的住宅 一文，作者先介绍住宅的外部特点， 再介绍住宅的内部特点，从而使我们 全面地了解了蟋蟀的住宅。观察时要调动多种感官，关注观察对象 细 微的变化；写作时，要写清楚连续观察 时观 察对象的变化和特点，突出重点。如爬山 虎的脚一文，作者经过一段时间 的连续观 察，发现爬山虎叶子的颜色会随 着时间的推 移而变化的特点。借助多种表达方式。写作时，可 以根据观察到的内容进行适当的联 想，用上“好像”“仿佛”等词语，

3、借助修辞手法、描写方法等让你的 描写更生动，更吸引人。记录要尽量准确。可以写下观察 的 过程、观察者的想法和心情，能 附上 照片或图片更好。不能虚构。观察日记的内容应依据 观察到的现象如实记录，其结论 应具 有真实性。小练习当堂训练分小组讨论。请几个同学把自己想要观察 的对象说给大家听。我在花盆里种下几粒种 子，观察种子发芽的过程。秋天到了，有的树叶 开始变色了，我要记录树 叶颜色的变化。月亮有时圆圆的，有时弯弯 的，我要观察月亮变化的过程。我要观察家里养的小猫。（3）接着整理观察记录，形成观察日记。 观察日记在格式上要注意：在正文前面 写清楚观察的时间；形式上可以是两篇 或多篇；内容主要是记录观察对象的变 化或一段时间的观察所得。（4）评价修改。在小组内

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