人教统编版四年级语文上册《27 故事二则 第1课时》课堂教学课件PPT小学公开课

1、人教统编版 四年级语文上册第1课时课前导入看图猜故事拔苗助长守株待兔亡羊补牢今天，我们一起来读另一 个寓言故事 扁鹊治病助学资料扁鹊（前407前310）姓秦，名越人，战国时期著名的医学 家，中医利用切脉诊断的创始人。他不仅 精通内科，而且还精通妇科、儿科、五官 科等，因而史记推崇他“为方者宗”。 两千多年来，扁鹊一直深受人们敬仰。j剂量bihf拜见侯u 爷肌肤su骨髓字词乐园我会读zh扎针采草药拜髓剂 肤侯扎多音字（bin）扁担（pin）扁舟扁例 句顺江而下的一叶扁（pin）舟上，站着 一位拿着扁（bin）担的渔夫。解词义按照；依据。（见解、技能）高超。（）3. 对别人的言语行动表示态度；表示

2、意见（多用于否定式）。（）据 高明理睬4. 一句话也不说。5. 说明含义、原因、理由等。（）7. 全身。（）（ 一声不响）解释6. 用不上力量；没有能力或能力达不到。（无能为力 ）浑身初读感知思考：本文写了一个什么样的故事？描写了蔡桓侯讳疾忌医并最终 病重身亡的故事。朗读课文，划分段落，并总结段意。第一部分（12段）：写扁鹊第一次拜见蔡桓侯， 发现蔡桓侯皮肤上有点儿小病，但蔡桓侯不相信。 第二部分（35段）:按时间顺序写了扁鹊劝蔡桓 侯治病，而蔡桓侯置之不理的过程。第三部分（6段）:蔡桓侯讳疾忌医，自食其果。梳理文章，思考：扁鹊与蔡桓侯 见了几次？每次见面蔡桓侯的病症如 何？蔡桓侯的态度如何？

3、蔡桓公最后 的结果是怎样的？品读鉴赏第一次相见病在皮肤不以为然第二次相见病在皮肉之间很不高兴，没有理睬第三次相见病在肠胃非常不高兴所以我不再请求给他医治!”第四次相见病在骨髓又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几 眼，就掉头跑了。蔡桓侯觉得奇怪，派人去问奇怪他:“扁鹊，你为什么一声不响就跑掉了?”扁鹊解 释道:“病在皮肤上，用热敷就能够治好;发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好;即使发展到肠胃里， 服几剂汤药也还能治好;一旦深入骨髓，只能等死， 医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，蔡桓侯最终结果：讳疾忌医，病重身亡时间变化诊断结果治疗方案蔡桓侯态度有一天病在皮肤热敷不以为然过了十天

4、病在皮肉之间针扎很不高兴，不理睬十天后病在肠胃服用汤药非常不高兴又过了十天病在骨髓无能为力仍不相信五天之后浑身疼痛无药可救相信蔡桓公病历表思考：你觉着扁鹊和蔡桓侯分别 是什么样的人？扁鹊： 医术高明、尽职尽责。蔡桓侯：骄傲自负、不听善言、讳疾忌医。扁鹊治病板书设计要善 于听 取别 人正 确的 意见蔡桓侯 不以为然很不高兴，不理睬 非常不高兴仍不相信扁鹊病在皮肤，热敷 病在皮肉，扎针病在肠胃，服用汤药 病在骨髓，无能为力医术高明、尽职尽责浑身疼痛，相信 骄横自负，讳疾忌医主旨提炼本文通过写蔡桓侯不听扁鹊劝告，耽误 了治疗疾病的时机，最终病死的故事，刻画 出扁鹊的医术高明、尽职尽责，蔡桓侯的骄 傲

5、自负、不听善言，同时也警示人们要善于 听取别人正确的意见，否则后果不堪设想。有关医术医德的四字词语药到病除妙手回春悬壶济世杏林春满救死扶伤医者仁心课外拓展起死回生有一次，扁鹊和两个弟子路过虢国，听说虢国太子早上死去，便要求进宫察看。 经过一番诊断，扁鹊告诉国君，太子不是 真死，而是得了严重的昏病，还有希望活 过来。于是，扁鹊叫一个弟子磨制针石， 并让他用针石刺太子的三阳、五会等穴位。过了一会儿，太子果然回过气来。接着， 扁鹊叫另一个弟子在太子腋下两侧热敷。 不多久，太子居然清醒过来。接着，太 子又服了二十天的汤药，完全恢复了健 康。从此以后，天下人都知道扁鹊有“起死回生”之术。一、填空。扁鹊认为病在（皮肤）上，用热敷就能够治 好，发展到（皮肉之间），用扎针的方法可以治 好，即使发展到（ 肠胃里 ），服几剂汤药也还能 治好，一旦深入（ 骨髓 ），只