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人教统编版 二年级语文上册第3课时课前导入同学们，你们喜欢听别人 称赞你们吗？听到别人的称赞， 你是不是很高兴？下面我们一 起学习一篇关于称赞的文章。我爱阅读读通顺短文称赞（见课本110、 111页），注意注音的字，把字读准确， 再把短文读通顺。这篇短文主要写了一件什么事？本文是一个有趣的故事。文中 的小刺猬和小獾用称赞给对方带去 了意想不到的美好和快乐。小獾的板凳做得很粗糙，为 什么小刺猬还要称赞他呢？小刺猬善于发现别人的长处，他发现小 獾虽然板凳做得粗糙，但是态度很认真，所 以称赞了小獾。小刺猬的称赞，让小獾有了自 信，终于学会了做椅子。结合阅读到的内容想一想， 称赞别人会产生什么意想不到 的效果呢？小刺猬称赞了小獾，让 小獾有了动力，板凳做得一 个比一个好。小獾称赞小刺 猬的苹果好，结果小刺猬很 开心，小獾的称赞消除了小 刺猬一天的疲劳。假如小刺猬一开始不是称赞 小獾，而是取笑他，你觉得小獾 会有什么样的反应呢？小獾可能会心情很 失落，再也做不出好的板 凳。小獾还可能很生气， 不和小刺猬做朋友了。从短文中，你读懂了什么道理？在生活中，应该学会发现别人 身上的优点，多称赞他人。我们学会了读故事和讲故事，在今 后的学习中我们要注意积累更多的好

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