人教统编版二年级语文上册《3 拍手歌 第1课时》课堂教学课件PPT小学公开课

1、人教统编版 二年级语文上册第1课时熊猫雄鹰孔雀黄鹂老虎同学们喜欢动物吗？今 天老师就带大家去游览动物 世界。课前导入助学资料我们为什么要爱护动物?地球上的生物不可能单独生存,从一定 程度上来说,它们是相互联系、共同生活的。 每一种动物都是大自然的一部分,都有自己 独特的价值与存在的合理性。我们人类和大自然中的其他动物是平等 的,动物是我们的朋友,所以我们要爱护它们。 如,狗可以明白主人的情感,经过训练,它可以 做很多事情,像导盲、搜救、防爆、看门等。 所以爱护动物,爱护生命,爱护环境,就是爱护 我们人类自己。我会读字词乐园qujn孔雀锦鸡yncn 大雁丛林 lnxi百灵休息xin yn 雄鹰

2、shn深处sh ji世界xin 飞翔 mn 猛虎（ch）处分 处罚（ch）深处 高处多音字处辨 析例 句表示“地方”“机关，或机关、团体里的部门” 时，读ch;表示“居住”“存在、置身”“跟别人一起生活，交往”“办理，决定”时读“ch”。奶奶家处（ch）在大山深处（ch）。灵巧记：倒山（彐）压“火”。猛加一加：犭+孟=猛识字方法雀巧记：（小）短尾鸟（隹）。翔巧记：羊长“羽”能飞。界丛田加一加介从一犭苗猫朋月月休趣识字休篆书甲骨文金文楷书“休”的甲骨文像一个人靠着一棵大 树,表示古人在野外劳作时,选择在能遮 阳避雨的树下歇息。“休”字的本义是 歇息。金文、篆书承续甲骨文的字形,后 来逐渐演变为我

3、们今天学习的“休”字。巧记：人（亻）倚“木”旁。鸟儿归巢雁界休雀锦雄鹰翔猛世灵深丛我会写歌写丛 深六（歌唱）（写字）（丛林）（深处）（六个）熊 猫九朋友（熊猫）（花猫）（九个）（朋友）（友人）独体字半包围 结构上下 结构丛 熊 写九 六歌 深 猫 朋友左右 结构歌写猫友红框部分不 要写错哦结构：左右结构g部首： 欠组词：歌曲唱歌造句：妈妈的歌声非常好听。 书写指导：“哥”上面的“可”去掉钩，下面的“可”宽大，两个“可”的首横上短下长。重点字讲解结构：上下结构组词：写作xi部首：冖写字造句：他一直都对写作感到 十分的头疼。书写指导：竖折折钩的横笔接近横中线。结构：上下结构cng部首：一组词：丛林

4、草丛造句：这片草丛长得很旺盛。书写指导：左 “人”小，右“人”大，左“人”第二笔点在横中线下方。结构：左右结构shn部首：氵组词：深水深度造句：我们不能到深水区游 玩。书写指导： 顶部左右齐平，底部左高右低，右边上部宽扁，下部宽大，横笔在横中线上。结构：上下结构li部首： 亠组词：六个六六大顺造句：我们小组一共六个人。书写指导：首笔点在竖中线上，长横起笔在横中 线上，撇、点分列竖中线两侧。结构：上下结构xing部首：灬组词：熊猫狗熊造句：熊猫是我国的国宝。书写指导：上部“匕”在右上格中，“匕”略大， 起笔在横中线上。下部 “灬”均匀排列。结构：左右结构组词：小猫猫咪mo部首：犭造句：妹妹喜欢小

5、猫。书写指导：右边底 部“田”略高，第一笔和横 折的横分别压在竖 中线、横中线上。结构：独体结构ji部首：丿组词： 九人九州造句：九月十日是教师节。书写指导：第二笔横折弯钩从左上格的横中线起 笔，横左低右高。结构：左右结构png部首：月组词： 朋友高朋满座造句：我和小苗是好朋友。书写指导：左“月”小，右 “月”大。第一笔 是撇，第二笔横折钩从左上格起笔。造句：我们的友情比海深。书写指导：第二笔撇从竖中线上端起笔，撇要舒 展；“又”横撇的横写在横中线上。结构：半包围结构组词： 朋友友人部首：又yu解词义新奇：新鲜而特别。造句：他刚来到这里,一切都显得那么新奇。伙伴：指共同参加某种组织或从事某种活

6、动的人。 造句：我和琳琳是好伙伴。丛林：茂密的树林。造句：他们穿越茂密的丛林，来到目的地。不休：不停止。造句：我们用不着为这些小事争论不休。初读感知认真听范读，圈出本课新词语，读准字音。思考：课文主要向我们介绍了多少种动物？你知道课文中有几种动物吗？我知道课文向我们 介绍了8种动物。回顾：说说课文中含有“隹”的字大多和 什么有关？课文中含有“隹”的字 大多和鸟有关。如：雀、 鹰、雁。课堂小结这节课你有什么收获？拍手歌的特点，一是押韵，二是节奏感 强，读起来朗朗上口。本文描写了8种动物。带“隹”的字大多和鸟有关。课堂练习飞翔（xngxing）孔雀（qequ）一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。 休息（xixu）丛林（cucng）二、给下列字换一个偏旁组成新字，并组词。例：探（ 深