【推荐】万圣节活动策划汇总五篇

1、【推荐】万圣节活动策划汇总五篇【推荐】万圣节活动策划汇总五篇 万圣节活动策划篇1 一、活动背景 在西方每年十月三十一日有个叫“halloween”的节日，中文为“万圣节之夜”，又名“鬼节”，它是西方的传统节日。每当万圣节之时，孩子们会迫不及待地穿上五颜六色的服装，戴上千奇百怪的面具，提着“杰克灯”走家串户，向大人们所要节日礼物，于是不给糖就捣乱的恶作剧就开始了。 二、活动目的及意义 万圣节是国西方人三大节日之一，伴随着万圣节即将到来之际，为丰富同学们的大学校园生活，我们希望给同学们打造一场轻松有趣的活动。以此来了解关于万圣节的起源，感受万圣节的节日气氛，并增进同学们之间的友谊。 三、活动名称万

2、圣节之夜 四、活动时间 XX年10月27日晚6:30 五、活动地点立d某教室(待定) 六、活动单位： 主办单位：天津师范教育科学学院团委组织部 七、活动参与人员 天津师范大学教育科学学院全体同学 八、活动前期准备 1、联系宣传部、制作活动宣传海报。 2、联系传媒部、活动当天进行拍照。 3、申请教室。 4、向全院学生宣传此活动(借助微博、微信平台、串宿舍、班长书记会进行宣传等)。 5、找关于万圣节活动的视频片段、游戏背景音乐、歌曲伴奏。 6、准备活动所需物品(糖、纸、马克笔、气球、拉花、遮挡帘)。 7、准备“我来比划你来猜”题目。 8、制作不同颜色的号码牌。 九、活动流程 活动入场 将不同颜色的

3、号码牌随机发到观众手中。(播放热场歌曲)活动开展。 1、播放有关万圣节活动的视频。 2、歌曲(十佳冠军)。 3、主题游戏“不给糖怎么行”。 (1)我来比划你来猜 规则：两人一组，一人比划一人猜，比划者可以用肢体语言和口述语言表达的形式来向猜词者传达信息，但是不得说出词语中带有的字，猜不出可以喊过，但只有两次机会，在一分钟内答对题目最多的一组获胜，可获得糖果奖励。(观众不得提醒) (2)辨真假 规则：4人一组，由第一组同学表演坐在椅子上的动作，其中只有1个人是坐在椅上的，其他3人是无实物表演，第二组猜哪一位同学真的坐在椅子上，猜对有糖。(进行3轮) 4、话剧社表演 5、聚焦闪光灯 规则：选出一组

4、人，由大家打开手机闪光灯照射其他人，闪光灯聚焦最多人表演节目。(进行3轮) 6、千千结 规则： (1)一组10人，让一组成员手拉手围站成一个圆圈，记住自己左右手各相握的人。 (2)在节奏感较强的背景音乐中，大家放开手，随意走动，音乐一停，脚步即停。找到原来左右手相握的人分别握住。 (3)小组中所有参与者的手都彼此相握，形成了一个错综复杂的“手链”。在节奏舒缓的背景音乐中，主持人要求大家在手不松开的情况下，用各种方法，如跨、钻、套、转等(但手不能放开)，将交错的“手链”解成一个大圆圈。 7、兔子舞活动结束 观众有序离场，组织部干事清理活动现场。 万圣节活动策划篇2 一、活动主题 万圣欢乐节，“小

5、鬼”搞怪尽在斯玛特(Smart) 二、活动背景 每年11月1日是西方的传统节日万圣节(Hallowmas)，万圣节起初带有强烈的宗教色彩，是驱除邪灵、祭拜祖灵以求平安的节日，但发展至今它已成为儿童搞怪的娱乐节日。在万圣节前夕，儿童会穿上化妆服，带上面具，提着南瓜灯，向邻居讨要糖果的同时，还会施展小花招，负责搞怪，博取家人邻居的欢笑。 万圣节在我国中小学英语学习中是一个十分有吸引力的知识点，少年儿童都希望在节日到来之前有一次展示自我的搞怪机会。天才教育为合作学校提供这样一个活动方案，让学生放松，家长参与，加强亲情联络的同时，也能培养孩子的自立、自强能力。 三、活动目的 本次活动目的有二，一是让学

6、员和家长放松参与、加强亲情联络的同时，培养学员的自立、自强能力;二是通过活动的策划、组织及实施锻炼学校员工的操作能力、执行能力以及团队协作能力。 四、活动时间及安排 20 xx年10月23日10月25日宣传海报等的制作，活动用品的准备 20 xx年10月26日10月28日上午宣传;邀请并确定学员;外教邀请，与其做好沟通，准备好活动当天的节目(热身、唱歌、展示自己国家庆祝万圣节的小活动等);活动用品的到位;场地布置完毕。 20 xx年10月28日下午活动开展 13:3014:00学员及家长的接待，做好登记。 引导学员及家长进入活动场区，外教与学生家长沟通，可以做些小游戏(由外教定，但须与其做好沟

7、通，时刻把握活动细节)。 14:0014:20主持人与外教一起带动学生家长做热身运动;主持人介绍万圣节由来、习俗及游戏项目;组织学生家长抽牌，确定游戏进行顺序。 14:2016:30五项小游戏分别开展进行。每项游戏进行前，主持人宣读游戏规则，2位计时员到位，摄像师做好抓拍，其他内场服务人员负责维持秩序及安全。 16:3016:40学员家长到大厅，外教展示自己国家如何庆祝外圣节。内场人员布置场地，桌凳排放，垃圾桶、南瓜、刻刀等的准备。 16:4017:20回到活动场区，学员家长在老师的示范带领下制作南瓜灯(期间播放音乐、图片及南瓜灯制作流程，外教可以在各个组之间指导南瓜灯的制作)。 17:201

8、7:40抽奖环节。主持人宣布奖项设置及抽奖规则;进行抽奖;奖品的兑换及登记;内场服务人员做好蜡烛的准备，如分段切割、使其能够点燃。 17:4018:20老师分发点亮的蜡烛，外教、老师与学生家长共唱主题歌，合影留念，活动结束。 五、活动参与人员及分工 全体员工参与此次活动。设主持人一名、活动总监一名、计时员两名、摄像师一名，其他员工协助做好内勤服务工作，具体分工如下： 主持人：带班老师(1名) 负责准备主持讲稿、整个活动的主持、外教的翻译工作等。 接待组：2人(女职员) 负责学生家长的接待，组织学生家长抽牌决定分组及顺序;做好来访登记及奖品登记等。 设计组：2-6人(两女职员、四男职员) 负责活

9、动场地的设计、布置，包括桌椅、游戏的摆放，墙饰等。 多媒体操作组：1-2人(男、女职员各一名) 查找下载有关万圣节的少儿英文歌曲、搞怪图片及南瓜灯制作流程示意图，负责活动中多媒体的操作。 计时组：2人 负责每场游戏的计时与裁判。 照片采集组：1-2人 负责整个活动过程中照片的拍摄工作。 六、活动场地及布置 活动场区多功能厅 七、活动所需用品 宣传海报，彩色卡纸10张，圆南瓜10个，刻刀4把，蜡烛15支，小手拍4-6副，小球8-10个，小熊12个，小猪2个，地贴4-8张(用硬纸壳制作)，贴画5-7张，小豆子2盒，水桶2个，打火机2个，胶带2-4个，抽奖箱一个，相机1-2个，彩笔若干，气球若干，白

10、纸若干，创可贴若干，垃圾桶若干，小礼品若干，面具若干。 万圣节音乐、歌曲、图片。水果点心若干。 八、活动流程 (一)前期准备 1.学生家长、外教的邀请，所需物品的置办。 2.活动场区的布置。设计组负责人负责设计，其他人员协助布置活动场区。 3.主持人与外教做好沟通，确保外教能够较多参与。教师利用课堂征求学员自愿表演节目，对节目跟踪反馈，确保节目信息无误。 4.彩色卡纸制作顺序牌，分别为A1，A2，B1，B2，C1，C2抽到同字母的为一组，顺序以字母排序为参照。或以万圣节前夕单词(Halloween)的各字母为序。 (二)活动进行 活动包括五个环节：热身运动环节;游戏环节;南瓜灯制作环节;抽奖环

11、节;合影留念结束。 1.热身运动环节。主持人与外教共同带领完成。热身之后主持人介绍万圣节，并进入下一环节。 2.游戏环节。主持人介绍游戏项目及注意事项等，引导员组织学员家长抽牌决定对决小组及顺序。每场游戏主持人都要介绍游戏玩法及规则，计时人员做好计时裁判工作。 游戏1：小红帽痛击大灰狼 a.家长或孩子任意一人持小手拍站在游戏白线后面; b.家长或孩子任一人使用小手拍推动小球进入狼窝; c.2分钟内3次推入狼窝即可获得通关印章一枚; d.遵守游戏规则，注意个人安全 游戏2：愤怒的小熊 a.家长或孩子一起站在桌子后面，其中一人拿起小熊; b.听通关老师叫开始后，家长或孩子拿起小熊砸向小猪; c.每

12、个家庭有5次机会，3次击中小熊即可获得通关印章一枚; d.遵守游戏规则，注意个人安全 游戏3：背靠背运气球 a.家长与孩子背靠背站在游戏白线后面，通关老师将气球放在两背之间;b.通关老师叫开始后，家长与孩子一起将气球运送至指定位置，再返回运送下一个; c.游戏计时三分钟，三分钟内每个家庭成功运2个气球即可获得通关印章一枚; d.遵守游戏规则，注意个人安全 游戏4：白雪公主快跑 a.家长拿起两张地贴站在游戏白线后面，孩子靠墙站在家长对面; b.听通关老师叫开始后，家长两脚交替踩着地贴朝孩子方向前进; c.家长走到孩子面前后，把地贴交给孩子，孩子按照原路交替返回起点，60秒内完成游戏即可获得通关印

13、章一枚; d.遵守游戏规则，注意个人安全 游戏5：成熟的五粒豆 a.家长和孩子站在游戏白线后面，拿起盒子里的小豆子; b.听通过老师喊开始后，家长或孩子任一人将小豆子投向对面的水桶; c.每个家庭有10次机会，投中5次即可获得通关印章一枚; d.遵守游戏规则，注意个人安全 3.南瓜灯制作环节。主持人借助多媒体向家长学员简单介绍万圣节习俗及南瓜灯制作流程;外教、主持人及其他老师示范，孩子和家长一起体验制作南瓜灯的乐趣。做好南瓜灯的家庭，准备进入抽奖环节。 4.抽奖环节。主持人宣布抽奖规则、奖项设置及兑奖方式，按顺序抽奖。 抽奖规则： 五关游戏全部通过可抽奖3次，四项通关可抽奖2次，其余可抽奖1次

14、。 奖项设置： 一等奖课时代金券1000元二等奖：课时代金券500元 三等奖：课时代金券300元参与奖：小礼品一份 兑奖方式： 抽中一、二、三等奖的家庭到指定位置做好登记，参与奖可直接兑换小礼品一份。 5.合影留念。主持人控制现场，宣布内场服务人员分发点亮的蜡烛，并协助学生放入南瓜灯;外教与主持人领唱万圣节主题歌曲，摄影师拍照;每个家庭可自由组合，抱着南瓜灯及小礼品合照留念。 若之前老学员有准备节目，此时可进行才艺表演。 (三)活动结束 欢送学生家长离开，收拾整理场地。 九、活动应注意事项 (一)责任到组，落实到个人，分工协作。力争每个人对活动的流程、细节都有所把握，以备出现紧急情况可以应对。

15、 (二)确保整个活动过程中学生的安全工作。 (三)活动进行时前台留守一名工作人员，保持正常工作的进行。 十、活动预算 圆南瓜10个(40元)，刻刀4把(10元)，打火机2个(2元)，蜡烛10支(5元)，小手拍4-6副(12元)，小球8-10个(15元)，小猪2个(10元)，贴画5-7张(4元)，胶带2-4个(8元)，彩笔若干(5元)，创可贴若干(2元)。计113元。 外教出场费：480元。水果糕点37元。 共计：630元。 十一、总结与后续 选取活动图片，保存并上传到学校公众号等宣传平台，做成宣传图片展出。 万圣节活动策划篇3 一、活动背景 中南大学疯狂战队成立一年有余。在这一年中，有很多同学

16、参与其中，积极勤奋地学习英语，并且获益匪浅。本着我们疯狂战队的一个宗旨，一个人生命的意义在于帮助更是多的人成功与快乐。 在本学期初，我们战队制定了在本年度的新目标，其中之一就是要把疯狂战队打造成中南最具影响力的团队。我们要做的是让中南更多的人了解疯狂战队，更多的人参与疯狂战队，让更多的人通过疯狂战队能够把自己的英语水平提高上去。 二、活动目的 借此万圣节之际，我们策划举办此次活动， （一）、语言和文化环境对于语言的学习起到了很重要的作用。所以，我们疯狂战队也要着力在这方面下功夫做好。举办此次活动的目的主要在于引进并使大家接受英语文化，切实地把英语的学习引入到生活中来。能够让大家在一个相对有营养

17、的环境里提高自己的英语水平。 (二）、与此同时，我们要通过此次活动，扩大疯狂战队在南校区的影响力。让更多的人参与到我们的活动中来，让更多的人了解我们的战队。 三、活动时间及地点 时间：xx年10月30日星期六18:0020:30 地点：南校区二食堂门口升华广场 天气：晴朗，20，北风微风 四、活动前期宣传 在10月26日开始宣传工作，主要以海报的形式。海报的要求： （1）、要新奇，古怪，恐怖（吸引外来人员参与）； （2）、突现我们战队的主要宗旨和战队的简介 五、活动流程 1、6:00大家二食堂集合 2、主持人宣布狂欢活动开始，喊口号，介绍流程、方式和比赛规则 3、分组（报数的方式），取组名，各

18、队开展trickortreat活动 4、所有人回到升华广场，进行谜团大战、影视模仿、我是麦霸、t台秀 5、主持人宣布活动闭幕 六、活动简介 此次活动以小组比赛的形式进行，在活动开始前由主持人进行参与人员的分组。分组后各组有相关部门发放面具及其他物资。 活动1、trickortreat 每个小组的组员戴上面具到指定的公寓楼去敲寝室的门，进行万圣节所特有的游戏trickortreat,向所敲寝室的人索要一些物品 这个活动结束后根据每组的索要的东西的来决胜负。（每组去4-5栋，每栋至少捣蛋一个房间）（40分钟） 到每栋楼前必喊：我们是疯狂战队，我爱疯狂战队 wearecrazyfightingtea

19、m,welovecrazyfightingteam(1分钟) 每组配一个监督人员 活动2、谜团大战 所分的小组以两组为一小队，然后由工作人员发给谜语卡片。在一个队里，每个组各出一个人，然后由对方出谜语，由此人进行作答。如果答不上来，可请自己的组员求助，1分钟答不上来的话，就由另一方进行气球轰炸。这样依次轮流，直到谜语全部猜完。 活动3、影视模仿 每组自行选一个电影或是话剧的经典片段，进行短时间的排练，然后再进行表演。（注：每组35分钟，所需道具自己解决） 活动4、我是麦霸 每组第一个人唱一句歌，后面一个人接着唱另一首歌的一句，此句必须含有前一句歌词的最后一个字，每组进行4分钟，接不上的用气球轰

20、炸。 一个计时员，两个轰炸员 活动5、t台秀 每个组必须全体轮流秀23分钟。然后全体自由秀5分钟。 七、物资准备 各部门物资必须周五晚上6点准备好 1、面粉气球：小气球150个和面粉1斤。在气球里装一定量的面粉，然后再打气。用来“轰炸”。（人事部负责） 2、谜语卡片，数量：12张，每条10个谜语。（学习部负责） 3、相机，3部，音乐，（成长部） 4、扬声器，话筒，计时器（各1个）（办公部） 5、宣传海报，横幅（公关部） 6、面具（统一团购）（计财部） 八、工作人员安排 1.总指挥：梁露 2.主持人：2人（熟知流程和每个活动规则） 3.摄影：权威、缪希长、林文辉 4.机动：张*、尹彦兵 5.tr

21、ickortreat监督人员：邹识、陆艳、杜文站、张龙锡、杨进、余靖、蔺菁、蔡玟灿、刘琦、杨志红 万圣节活动策划篇4 一、活动背景：“万圣节”流传至今已成为当下许多年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让大家感受西方文化，在闲暇时间体验游戏的乐趣，给我协会成员带来一次身心上的放松，了解更多关于万圣节的知识，特设计此次活动方案。 二、活动目的：使大家能够初步认识国际性文化色彩，感受异国风俗节日，同时丰富我协会成员的课外生活，促进协会成员的交流与合作。 三、活动名称：万圣节晚会 四、活动的时间：地点和对象 时间：11月4日（星期五）晚上6：308：00 地点： 对象： 五、活动内

22、容 1、前期准备 宣传组制作并张贴海报（海报分别贴在南北区食堂，大体写一些关于活动的内容）内联组在前一两天通知好各组会员活动的时间与地点，让他们到时按上次分的组坐好，并且让他们准备一个或几个鬼故事，到时的互动环节让他们讲（自愿原则，有需要配备音乐的自己准备）。 介绍万圣节的两名同学准备好自己的材料，并提前熟悉进行适当的排练，协调好两人的默契。（可以先看一下双簧的视频，学习一下他们的可取之处）由口语组对准备的万圣节的材料进行分析，准备5个关于万圣节的问题交给主持人。 活动组准备好活动的的材料，奖品和音响。 主持人熟悉一下活动的流程和问题，并想想自己当时该怎么做。 口语组准备一首关于万圣节的歌曲（

23、包括歌词中英双语版），交给教会员唱歌的那位同学，并让他提前把这首歌曲学会。 2、活动流程 活动前： 活动前，协会各组组长和干事提前30分钟进入会场，布置会场。音响与灯光安排两人准备音响和灯光。音响：把音响和电脑都通上电，以及活动时协调音乐，以及为需要音乐的同学放音乐，连接好后放一些和活动有关的英语歌曲；灯光：先熟悉一下哪些开关对应的事哪些灯管，为活动是做好准备。 会场布置 A、在讲台的两边分别点两根蜡烛，然后再放两个南瓜灯营造气氛，并且让宣传组的人员在黑板上写上活动的名字，在下面的黑板上画一些和活动有关的图画，在上面的黑板上抄上活动一中要教得歌曲的歌词（中英双语版）。 B、按照原来分的组在教室

24、指定位置标好每组的位置 材料与道具 检查一下活动是的道具与材料，包括音响，小蜜蜂，面具，蜡烛，南瓜灯，打火机看数量是否够，如果不够的马上让人去买；并把到时要用的材料放到指定的位置；把买的糖果进行分装，10颗一袋的装10袋，5颗一袋的装25袋。 安排两个人到门口接纳会员，并告诉他们按照原来分的组坐（如果有人不清楚可以到内联组那查询，并引导他们到达指定的位置） 活动中： 首先，有主持人开场大体讲一下今天的活动，让会员们对活动有一个初步的认识，然后宣布活动开始，并进入活动第一个环节。（2分钟） 环节一：教万圣节歌曲 先用音响放一遍这首歌曲，让大家听一下。再放两遍，让大家对着黑板上的歌词跟着唱。然后，

25、让那个教歌的同学教大家唱这首歌曲。感觉大家学的差不多的时候停止教歌，在放几遍让大家跟着唱，最后，如果有谁感觉学的比较好的话，可以让他到讲台上合着音乐唱给大家听（最多两名，并奖励10个糖果）（20分钟） 环节二：双簧讲万圣节来历与活动 主持人先介绍一下这个环节怎么弄，然后让大家好好听，为下一个环节做铺垫。（2分钟） 讲双簧的两个人在讲台上讲，一个人就站在讲台前，另外一个人就坐在讲台的后面，一双簧的形式讲万圣节的来历。（后面一个人是主讲，前面一个人不说话，只是张张口，但尽量和前面一个人讲的能够对的上，就这样根据先前练习准备时讲完。后面的那个人可以不需要把稿子全部背到，可以戴着小蜜蜂在那对着稿子念，

26、但前面的那个人尽量能背到，如果没有背到可以带稿子上去，但不要一直盯着看，也要对稿子很熟悉。）（注：前面的一个人可以根据自己的需要准备一部分道具，也可以戴着面具）（10分钟） 环节三：有奖竞答 主持人上台先讲一下这个竞答的过程及一些细节，然后活动开始。（1分钟） 这个活动是一个抢答环节，由主持人提一些跟上个环节讲的有关的问题，下面的人员进行抢答，每个问题一名成员回答总共问5个问题，需要5名会员，回答对了给予奖励（10颗糖），回答错了给予参与奖（5颗糖）。（注：对于回答的答案不需要和标准答案一样，主持人可以根据自己的理解，大体上正确即可）（15分钟） 环节四：吹蜡烛比赛 主持人先讲一下这个游戏的规

27、则与过程，然后给大家做一下示范，让大家更了解这个游戏，开始游戏。（3分钟） 游戏开始后，有会员自愿上来玩这个游戏进行比赛，人数分两组，每组5个人，先选5个人为第一组先上来比赛，然后第二组在上来比赛。讲台上有有三排蜡烛，每一排蜡烛有5根，一共15根。在吹蜡烛时不能直接吹，要读一个单词，用读单词的风来吹蜡烛，每个人有5次吹蜡烛的机会，可以自己来安排怎样吹，但每次吹蜡烛时，嘴与每排第一根蜡烛的距离不能近于5厘米，如果近于5厘米的算犯规，点燃重新再吹。在上一个人吹完蜡烛后，负责点蜡烛的人就上去吧所有的蜡烛点燃再让下一个人吹。如果有蜡烛出现问题不能再用了，就换一根。第一组吹完后进行评比，看谁吹灭的比较多

28、，选出最多的进行奖励（10颗糖），其他的人给予参与奖（5颗糖），留下第一名，让其他人下去；再选五个人为第二组，上来进行比赛，评比与奖励同上一组。最后，在让两个组的第一名进行终极PK，选出最后冠军，进行奖励（一个南灯）（在这个环节中，安排调节灯光的人要熄灭几盏灯只留下中间的三盏灯）（15分钟） 环节五：会员讲鬼故事；主持人跟大家讲这个环节的要求，鼓励大家上来讲鬼故事，并有奖励的。（1分钟） 会员自愿上来讲鬼故事，可以用英文，也可以用中文讲，如果有准备音乐的，把音乐交给放音乐的人，让他配乐，并且我们准备的有面具，如果有人想带着面具讲的，我们就提供面具让他们戴着。一个讲完后，下一个人在上来讲，人数为

29、510人。对每个上来讲故事的人都送上礼品一份。（糖果5颗）在这个环节中，控制灯光的人把所有的灯光全部熄灭，只在讲台上点两根蜡烛和放两个南瓜灯（注：由于刚开始会员可能积极性不高，有点怯场，不会上来，协会内部人员要安排几个人准备鬼故事，到时上来讲，带动会员，以防冷场）（15分钟） 万圣节活动策划篇5 一、活动目的: 1.通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境，提供良好的英语学习氛围。 2.美语教学成果展示，为幼儿提供展示才能的机会。保证70%共性的实施。 3.提供家园美语互动机会，增进亲子交流。 万圣节活动要求说明 1.活动方案:

30、请校园美语负责人根据中心挂出的方案，结合本园实际制定本次活动具体实施详案，落实人员安排。 2.请将活动照片、环境装饰照片发到中心美语部，以便整理汇总挂网。 3.有条件的校园可拍摄活动VCD，发给中心，作为资料挂网。 二、活动时间:10月29日(星期五)或10月31日(星期日) 三、活动地点:操场、音体室，教室，社区，设定的讨糖路线。(视活动内容设计而定) 四、活动对象:全园小朋友及家长 五、活动方式:亲子活动 六、美语含量:保证3/4美语含量 七、活动准备: (一)校园:万圣节装饰时间:10月上旬 1.校园大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。要求活动前的美语手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域;10月23日以班为单位进行万圣节活动环境装饰评比。 2.活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。 3.制造万圣节情境，并适时播放