5.11.1 《谏逐客书》同步练习（1）（解析版）

1、11.1谏逐客书同步练习(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成1013题。客说春申君曰：“汤以亳，武王以镐，皆不过百里以有天下。今孙子，天下贤人也，君籍之以百里势。臣窃以为不便于君。何如？”春申君曰：“善。”于是使人谢孙子。孙子去之赵，赵以为上卿。客又说春申君曰：“昔伊尹去夏入殷，殷王而夏亡。管仲去鲁入齐，鲁弱而齐强。夫贤者之所在，其君未尝不尊，国未尝不荣也。今孙子，天下贤人也，君何辞之？”春申君又曰：“善。”于是使人请孙子于赵。孙子为书谢曰：“疠人怜王，此不恭之语也，虽然，不可不审察也。此为劫弑死亡之主言也。夫人主年少而矜材，无法术以知奸，则大臣主断国私以禁诛于己也，故弑贤长而立幼

2、弱，废正适而立不义。春秋戒之曰：楚王子围骋于郑，未出境，闻王病，反问疾，遂以冠缨绞王，杀之，因自立也。齐崔杼之妻美，庄公通之。崔杼帅其君党而攻。庄公请与分国，崔杼不许；欲自刃于庙，崔杼不许。庄公走出，逾于外墙，射中其股，遂杀之，而立其弟景公。近代所见：李兑用赵饿主父于沙丘百日而杀之淖齿用齐擢闵王之筋悬于其庙梁宿夕而死。夫疠虽肿胞疾，上比前世，未至绞缨射股；下比近代，未至擢筋而饿死也。夫劫弑死亡之主也，心之忧劳，形之困苦，必甚于疠矣。由此观之，疠虽怜王可也。”因为赋曰：“宝珍隋珠，不知佩兮。袆布与丝，不知异兮。闾姝子奢，莫知媒兮。嫫母求之，又甚喜之兮。以瞽为明，以聋为聪，以是为非，以吉为凶。呜呼

3、上天，易惟其同！”诗曰：“上天甚神，无自瘵也。”(选自战国策)注商汤靠亳都兴起，周武王靠着镐京兴起。孙子：即荀子，赵人。汉代为避宣帝讳，称为孙卿。百里势：一百里土地的势力范围。疠：癞病，麻风病。骋：访问。主父：战国时赵武灵王让国于惠文王，自号主父。闾姝子奢：古代美女名。嫫母：即丑女。瘵：音zhi，病，多指痨病。1下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A李兑用赵/饿/主父于沙丘百日/而杀之/淖齿用齐/擢闵王之筋/悬于其庙梁宿夕/而死B李兑用赵/饿主父于沙丘/百日而杀之/淖齿用齐/擢闵王之筋/悬于其庙梁/宿夕而死C李兑用赵/饿/主父于沙丘/百日而杀/之淖齿/用齐/擢闵王之筋/悬于其

4、庙梁/宿夕而死D李兑用赵/饿主父于沙丘/百日而杀/之淖齿/用齐/擢闵王之筋/悬于其庙梁宿夕/而死【答案】B【解析】“饿”的宾语是“主父”，中间不可断开，据此排除A、C。“杀之”是动宾结构，中间不可断开，据此可排除D，选B。2下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A春申君，原名黄歇，楚国大臣，曾任楚相。黄歇游学博闻，善辩。楚考烈王元年，以他为相，赐其淮河以北十二县。B弑，“臣弑其君”，封建时代称臣子杀君王、儿子杀父母，是一种以下犯上、大逆不道的行为。C鲁国史官把当时各国发生的重大事件，按年、季、月、日记录下来，一年分春、夏、秋、冬四季记录，简括起来就把这部编年史命名为“春

5、秋”。D“诗”，即诗经，它是我国最早的一部诗歌总集，分为赋、比、兴三个部分。收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，共305篇。【答案】D【解析】应该分为“风”“雅”“颂”三个部分。“赋比兴”是手法。3下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A有门客认为春申君给荀子的土地太多，将来可能对春申君不利。春申君听了门客的话之后，就派人收回了土地。B有门客说管仲离开鲁国，鲁国就衰弱了，有才华的人在哪个国家，哪个国家就强大，荀子是个贤人，不应该让他走。C荀子认为，那些专权独断的大臣为了自己免受灾难，时常要杀死有才、年长的国君，拥立无能的君主。D荀子信尾的赋诗，重在谴责当时的社会是非不分，说瞎子

6、眼光明亮，说聋子听觉灵敏，颠倒是非。【答案】A【解析】“派人收回了土地”错，只是心里想，还未给。4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)夫贤者之所在，其君未尝不尊，国未尝不荣也。今孙子，天下贤人也，君何辞之？(5分)译文：(2)夫劫弑死亡之主也，心之忧劳，形之困苦，必甚于疠矣。(5分)译文：【答案】(1)贤人在的地方，那里的君王没有不显达的，国家没有不荣耀的。现在荀子是天下的贤人，您怎么能谢绝他呢？(“所在”“未尝不”“辞”各1分，“今孙子，天下贤人也”判断句1分，句意1分)(2)被臣子杀害的君主，心神所受的忧愁苦闷，身体所受的痛苦，必定比生疠病的人还要严重。(“弑”“忧劳”“形”

7、“甚”各1分，句意1分)参考译文有一个门客游说楚国的春申君黄歇说：“商汤靠着亳都兴起，周武王靠着镐京兴起，两个地方都只不过百里大小，而他们却因为它们而占有天下。现在荀子是天下的贤人，您竟想给他一百里土地的势力范围。我私下认为这对您很不利。不知您以为如何？”春申君说：“说得对。”于是就派人谢绝了荀子。荀子就离开楚国到了赵国，赵王封他为上卿。这时门客又对春申君说：“从前有位伊尹离开夏地到了殷地，结果令殷王统一天下，而夏朝灭亡。管仲离开鲁国到了齐国，鲁国衰弱而齐国强盛了。可见贤人在的地方，那里的君王没有不显达的，国家没有不荣耀的。现在荀子是天下的贤人，您怎么能谢绝他呢？”春申君说：“说得对。”于是春

8、申君就派人到赵国请荀子。荀子写了一封信辞谢说：“得麻风病的人还可怜被臣子杀死的国王，这虽然是一句很不礼貌的话，但不能不加思考。这是针对一般被臣子杀死的国君而说的。如果人主年轻又夸耀自己的才能，又没有方法和手段识别奸邪的人，那么大臣就会专横跋扈独断专行，为了禁绝自己的灾难，他们就要杀死有才能年长的君主，拥立年幼、体弱的君主，废弃正直的人，抬举不义的人。春秋告诫人们说：楚国的王子围，到郑国去访问，还没等他走出境，就听说父王生病了，于是他就返回来探问病情，不料却乘机用帽缨把楚王勒死，而自立为王。齐国崔杼的夫人长得很美丽，齐庄公和她私通。崔杼率领家臣攻打庄公。庄公请求和他共分齐国，崔杼不答应；庄公又要

9、求到祖庙去自杀，崔杼也不答应。庄公逃命，可他刚跳过外墙，崔杼就射中他的大腿，并杀了他，立庄公的弟弟景公为王。近来所看到的是：李兑在赵国专擅朝政，在沙丘让赵主父饿了一百天终于困死他；淖齿在齐国掌权，竟然抽齐闵王的筋，然后把闵王挂在庙梁上，隔了一夜闵王被活活吊死。因此说麻风病即使是胎带的肿毒，但是如果往上和古代的帝王相比，还不至于被臣子用帽缨勒死，或者被臣子用箭射死；如果往下和近代帝王相比，也不至于被臣子抽筋吊死，更不会被臣子活活饿死。被臣子杀害的君主，心神所受的忧愁苦闷，身体所受的痛苦，必定比生疠病的人还要严重。由此看来，生癞疮的麻风病人可怜国王也有道理。”于是荀子在信尾附了一首诗，写道：“珍贵

10、的隋侯珠，不知道佩戴。皇家的龙袍和粗丝，不知道区别。梁国的美女闾姝和郑国的美女子奢，没有谁迎娶。有人却向丑女嫫母求婚，又很喜爱。把瞎子说成眼光明亮，把聋子说成听觉灵敏，把对的说成错的，把吉祥的说成凶恶的。唉！天啊，为什么不分好坏！”诗经中说：“天神的眼睛最明亮，不要自取祸殃。”(二)古代诗歌阅读(9分)阅读下面这首诗，完成45题。项羽宋陆游八尺将军千里骓，拔山扛鼎不妨奇。范增力尽无施处，路到乌江君自知。4下面对诗句的解说，不恰当的一项是(3分)()A前两句是写项羽的人、马，用“八尺”和“千里”进行修饰，突出了项羽的威猛形象。B第二句虽然语气平淡，是具体的叙事，写出了项羽单枪匹马、勇冠三军、力大

11、无敌的英雄形象。C第三句写出了范增虽然尽力为项羽出谋划策，但是项羽一意孤行，纵使范增再有才能也无处施展。D第四句运用冷峻的反问语气，写出了项羽兵败乌江之后的后果。【答案】D【解析】D项“冷峻的反问语气”错误，此处是平淡的叙事。5这首诗表现了诗人什么样的思想感情？请简要分析。(6分)答：【答案】诗的前两句通过对项羽单枪匹马、勇冠三军、力大无敌的英雄形象的描写，表现了对项羽的敬仰、敬佩之情。(3分)后两句写范增再有才能也无处施展，等到项羽败退乌江，后悔已晚。表达了诗人的惋惜之情及对项羽不知任用贤人的批评。(3分)【解析】本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。前半部分对项羽的形象描述寄寓作者的敬佩之情，后

12、半部分则语带批判，并对项羽的匹夫之勇表达了不满，对其不能任用贤人完成自己的事业而深深惋惜。结合陆游本人的经历，我们应该看出他的英雄情结，及成就一番事业的梦想。诗歌赏析前两句写项羽的人、马，虽然语气平淡，是具体的叙事，但是在句里行间充满了对项羽的敬仰、敬佩！语句简单，但是写出了项羽单枪匹马、勇冠三军、力大无敌的英雄形象。后两句是感叹之句，范增虽然尽力为项羽出谋划策，但是项羽一意孤行，纵使范增再有才能也无处施展。项羽最终败至乌江畔，悔之晚矣！即使是一世英豪，做事也要听取别人的意见，一意孤行，只能是自吞苦果。这两句表明诗人在敬的同时，更有感叹、惋惜之情。（三）语言文字运用(20分)(原创题)阅读下面

13、的文字，完成各题。脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，会不会抓落实、想不想抓落实、敢不敢抓落实，彰显着我们的精神状态、办事能力和工作作风。各级党委和政府必须把扶贫开发工作作为重大政治任务来抓，既要，也要冲锋陷阵，切实解决好思想认识不到位、体制机制不健全、工作措施不落实等突出问题。贫富差距大会影响经济增长、社会稳定，所以解决贫困问题。脱贫目标艰巨繁重，到2020年7000多万农村贫困人口脱贫，需要每年减贫1000多万人，()，也面临不少新情况新挑战。脱贫攻坚已经到了啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺阶段，所面对的都是贫中之贫、困中之困，采用常规思路和办法、推进难以完成任务，必须以更大的决心、更明确的思路、更精准的

14、举措、超常规的力度，实现脱贫攻坚目标。6文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()A脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响， 敢不敢抓落实、想不想抓落实、会不会抓落实，彰显着我们的精神状态、办事能力和工作作风。B脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实，检验着我们的精神状态、办事能力和工作作风。C脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实，彰显着我们的精神状态、办事能力和工作作风。D脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，会不会抓落实、想不想抓落实、敢不敢抓落实， 检验着我们的精神状态、办事能力和工作作风。【答案】B【解析】第一处语病是语序不当，应

15、改为“想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实”；第二处语病为搭配不当，“彰显”与“状态”“作风”不搭配，把“彰显”应改为“检验”。7下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)()A脱贫攻坚既面临着一些多年未解决的深层次矛盾和问题B脱贫攻坚既面临着一些深层次的多年未解决的矛盾和问题C脱贫攻坚还面临着一些多年未解决的深层次矛盾和问题D脱贫攻坚还面临着一些深层次的多年未解决的矛盾和问题【答案】A【解析】根据下文的关联词语“也”，它只能与“既”搭配，可以排除C、D两项；“矛盾和问题”的前面是一个多层定语，正确顺序应是“多年未解决的深层次”，排除B项。8依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项

16、是(3分)()A运筹帷幄迫在眉睫按部就班众志成城B建言献策千钧一发循规蹈矩同仇敌忾C运筹帷幄千钧一发按部就班同仇敌忾D建言献策迫在眉睫循规蹈矩众志成城【答案】A【解析】运筹帷幄：在帷幕之中指挥、谋划。后泛指策划机要。建言献策：陈述主张或意见，通过口头或文章提出的有益的意见，出谋划策，进献计策。这里的主语是“各级党委和政府”，用“运筹帷幄”合适。迫在眉睫：比喻事情十分紧急，已到眼前。千钧一发：比喻万分危急或异常要紧。这里强调的是“紧急”而不是“危急”，所以用“迫在眉睫”合适。按部就班：原意是写文章时篇章结构安排得体，用字造句合乎规范。后来引申为照章办事，依次进行，不越轨，不逾格。也指按老规矩办事

17、，缺乏创新精神。循规蹈矩：原指遵守规矩，不轻举妄动。现多形容一举一动拘守旧框框，不敢稍有变动。这里从感情色彩角度考虑，用“按部就班”更合适。众志成城：比喻大家团结一致，力量无比强大。同仇敌忾：大家一致地对敌人仇恨和愤怒。这里用“众志成城”合适。9下面是一封求职信的正文，其中有五处表述不够规范，请找出并加以修改。(5分) 我是北方大学机械制造专业的莘莘学子，成绩优秀，身体健康，表达能力强。从报纸上垂阅了贵公司招聘人才的广告，惠顾了贵公司的网站，得知了招聘工程人员的消息，我决定应聘。现惠赠我的相关资料，如有意向，请尽快与我洽谈。答：【答案】“莘莘学子”改为“应届毕业生”或“学生”；“垂阅”改为“拜读”；“惠顾”改为“浏览”；“惠赠”改为“寄上”；“洽谈”改为“联系”。10下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。(6分)所谓宽容，就是正确看待别人的过错，得饶人处且饶人，生活中人与人相处就会产生摩擦和矛盾，你打我一下，我还你三拳，必然落得两败俱伤的残局。而你豁达大度地宽容别人，对方就会认识到自己的过错，对你产生愧疚之心。生活中人与人相处不一定就会产生摩擦和矛盾。【答案】你打我一下，我还你三拳，不一定落得两败俱伤的残局。你豁达大度地宽容别人，对方不一