《小熊冒泡泡》教学方案_第1页
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1、小熊冒泡泡教学方案Teachingplanoflittlebearbubble11sDHA：JinTaiCollege3(1页共4页小熊冒泡泡教学方案会鏡书是録m关嶼鍛在紙务精婀厂瓣呻澹体或、甦tb处理每賞形成做顾WWIZ称公务FL本心，三3Z辟内容安求科咛点撫腳用具宥哽践指导意美便于攀写我使威本文档下邮I糖河按砌辑修改及打叩活动目标:欣赏故事,对饮料所产生的气泡产生好奇心。2.初步感知气体会使物体变轻并漂浮起来。活动准备：L小熊玩具。挂图。2.在两只透明的杯子里分别倒入汽水、矿泉水。活动过程：1.有气的水。教师将汽水、矿泉水倒入透明的杯子里，引导幼儿观察两者的区别。汽水有泡泡，喝道肚子里会有

2、气，会打嗝。矿泉水没有气，喝了不容易打嗝。2.小熊喝汽水。教师出示小熊玩具&有一天小熊吉米喝了很多很多超级汽水。结果会怎么样呢?启发幼儿大胆设想小熊和可超级汽水的结果。结合挂图，引导幼儿完整欣赏故事。小熊喝了超级汽水，怎么了？引导幼儿结合自己的体验重点理解小熊喝了超级汽水，肚子里全是泡泡，会变得像气球一样轻，在房子里飘来飘去。后来，小熊打了嗝，冒出气，才降了下来。3.小熊冒泡泡。幼儿边翻阅活动材料，边听教师讲述。教师以较慢的速度有感情地讲述故事，启发幼儿把自己想像成小熊吉米,用动作来表达自己对故事的理解,重点表现小熊变轻、漂浮,最后打嗝降落的过程。反思:本次活动的设计让幼儿对饮料所产生的气泡产生好奇心，初步感知气体会使物体变轻并飘浮起来。在活动的第一个环节中，我拿出2个透明的杯子，分别倒入雪碧和水，引导幼儿观第3页共4页察两个杯子里的不同现象。幼儿对于倒入雪碧时产生的泡泡十分感兴趣，这个环节激起了幼儿对泡泡的兴趣，产生了极大的探索兴趣。在幼儿的处于兴奋的时候，我提出问题：小熊吉米喝了很多很多的汽水,你们猜会发生什么事呢？小朋友展开想像，说出了很多稀奇古怪的想法Q于是我就引出了故事小熊冒泡泡。他们能用肢体表现小熊变轻，飘浮，降落的过程，体态丰富多样

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