2012高一历史教案1.2大一统与秦朝中央集权制度的确立20岳麓版必修

1、第一单元 中国古代的制度第 2 课与秦朝制度的确立教 案年级高中一年级必修一教学时间年 月日题目第 2 课与秦朝制度的确立岳麓版 08 版教学目标知识目标知道“ ”的来历和三公九卿制、郡县制建立的史实，了解中国古代 制度的形成及其影响能力目标引导学生具体分析秦朝加强 的政策措施的历史作用，培养学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义观点分析历史现象的能力。让学生评价 ，培养学生把历史人物放在特定的历史条件下进行分析和评价的能力。导学生阅读 引文及进行“材料 ”的练习，培养学生阅读理解历史材料以获取有效信息，并结合所学知识对有关问题进行说明的能力。情感目标秦的 结束了春秋战国以来诸侯割据称雄的 局面，

2、为我 一多民族国家的发展奠定了基础，符合历史发展的要求和人民的愿望， 思想从此深入人心。秦朝建立的 主义 制度，巩固了国家的 ，有利于 经济和文化的进一步发展。同时，也加强了对人民的控制。教学重点分封制度向郡县制的演变.秦的历史条件与意义；主义制度的建立及影响难点全面掌握秦朝加强的政策措施，并具体分析其历史作用与影响。教学方法通过电子地图的演示,演示秦的过程通过组织结构图让学生理解政体和国体的演变在讲课过程中,及时题目,讲解.电子课件课程设置一教学过程导入新课师:.经常说一言就鼎,知道鼎是什么吗生:师:-这就是鼎（点击切换）鼎： 鼎原系人类创造的一种烹饪器，是用来煮肉的。曾收九牧之金铸九鼎于荆

3、山之下，以象征九州，并在上面镌刻魑魅魍魉的图形，让人们警惕，防止被其。自从有了禹铸九鼎的，鼎就从一般的炊器而发展为传国重器。国灭则鼎迁，夏朝灭，商朝兴，九鼎迁于商都亳(b）京；商朝灭，周朝兴，九鼎又迁于周都镐(ho)京。历商至周，都把定都或建立称为 “定鼎” 所以鼎是天子的象征.但是,历史上却发生了这么一件事。（点击切换）这几句话的意思是:八年(前 606)，之戎，一直到达洛阳。满去慰劳 ， 乘机问周鼎的大小轻重， 满没有回答 ，而只是说夏代兴盛的时候，用九牧所 铸成九鼎，迁于商，商灭迁于周，并说如果本质美好光明，鼎虽小而犹重，反之，虽大犹轻。“虽衰，天命未改，鼎之轻重，未可问也。”为什么敢这

4、么做?从前面的课了解到,是楚大还是呀.(引导)楚是周分封的诸侯,楚对什么义务呢?(学生回答)这楚国是吃了豹子胆了,非但不尽义务,还和较上了.下面就来学习新的一课:（点击切换）集劝制度的确立,来找其中的吧.三分钟课 正1.从群雄割据到大分 十师:大家听过千金一笑的故事吗生:师: :（点击切换）从前有个,他有个爱妃叫褒姒,不会笑,这可把给急坏了,他只要谁可以让美人笑,就赏他千金” 大臣献计说：“先王曾在城外，五里置一烽火墩，用来防备敌兵敌兵来则举烽火为号，沿路相招天下诸侯的兵来勤王，假如诸了却没有敌兵，美人必然会笑！” 这位老兄居然还真的点起了烽火,从前面的课知道.诸出兵的义务.于是他们从四面八方

5、浩浩荡荡的杀到郦山下,可那里来的敌人呀,只见 与褒妃在城上饮酒作乐，诸侯面面相觑，卷旗而回。这样来来去去好几次，褒姒见各路军马擎火炬漫山遍野奔跑的狼狈像，不禁嫣然一笑 ”还真以千金赏了那个大臣。可 宠信褒姒也就罢了,还把原来的申后, 了.这就引起了她娘家的不满,他爸也就是 以书召犬戎。: 犬戎遂发兵五万，杀奔京师，将城围得水泄不通 大惊失色,说：“速点烽火以征诸侯的救兵！”十分钟（点击）点烽火数日，烽火台上白天冒着浓烟，夜里火光烛天，诸侯之兵却没有一个来的。因为前几次被烽火所戏弄，诸侯以为又想戏弄他们来 博取美人一笑，所以都不当回事。镐京陷落。逃奔临漳。犬戎在城中放火宫室，掳掠库内财物在骊山下

6、被追上杀了。 褒姒被犬戎掳去，不知道下落。这时,诸侯听说犬戎攻陷，发兵勤王。驱赶了犬戎，奉故宜臼即王位，是为。当时京师宫殿焚毁，仓库空虚，边境烽火连年不息。平于洛阳:（点击切换）镐京险要的地方,都分给了一个养马的是为秦.可到了洛阳,周王失去原来的土地和人口,没有了财源和兵源.只能靠各个诸侯的进供,得看别人的脸色行使, 从此,王室衰微,诸侯们各霸一方，展开了长达五百多年的残杀。这一年,按公元纪念,正好是前770 年.历史上期.秋时前面讲到,在古代,分天子,诸侯.大夫和士.但不论是诸 侯,还是大夫 ,都是有自己的封地,叫食邑,诸侯,和大夫,靠的是从食邑提取供给维持生活.地位越高,食邑越大,他和无直

7、接关系,就算是担任的职务被免除了,还是可以拥有经济来源, 诸侯在自 己的封国之内享有行政、军事、经济等权力，有相对的独立性。 而建立在点击宗法封制度的原因有三建立在血缘关系基础上的宗，因时间流逝、血缘关系的疏远而失去原有的巩固的作用.宗存在的前提是宗主国的强大 ,周王失去原来的土地和人口,没有了财源和兵源.宗主一旦 ,整制就必然。分封制的原因是的.使许多荒地、旷土隙田开辟出来，成为庑舍，而井田却由于民不肯尽力而处于瘫痪状态。宗法封制度, 于是就有了田氏代齐.三家分晋的事,这已经到了公元前 475 年.这时叫战国,这之后各诸侯什么都不打了,为了土地,人口,打的你死我活,大家看,原来的那一在行不通

8、了,各国为了生存,纷纷实行变法.其中著名的 有:变法.变法.和商秧变法,其中以商秧变法最彻底,也最成功.为什么说变法是最彻底的呢?他采取了什么措施呢引导学生回答;（1） 废、开阡陌（土地制度的演 变是分封 制破坏的 原因）（解释） （2）重农抑商、耕织（3）度量衡点击点击2后的师:秦王顺应历史,顺应百姓的愿望,完成了,所以说他的功劳是很大的.后人给了很高的评价他自己也这么认为,他认为自己是三皇，功盖五帝.三皇五帝都是上古中有名的君主,取三皇的皇和五帝的帝,称,规定了自称“朕”，称“诏”.前面我说了,分封制下,天子 诸侯,大夫的离心力很强,因为联系他们之间的纽带是血缘,很容易就疏散. 这好比一家

9、公司,下面是几家拥有独立股权的子公司,他们各自为政,好友自己独立的帐目, 谁买总公司的账呀?还时不时的给总公司脸色看.战国时各国变法的人都注意到这一点,也都从这一点入手.变法.那些旧,也就是大夫们,干不干呀,从谁手里抢夺他们的利益都不干的.:所以,他们就起来 新法, 所以,那些家们,没几个的.,变法也大多失败了,只有秦, 把底.所以,他的最彻了.以后问题就来了,是像原来的的实行分封,还是实行别的呢?如果继续像原来那样,还是会回到战国时的战乱局面.给自己数了许多竞争对手 所以坚决的击点点击点击的诗3和地方的机构分 十师:先来看一下:他改变后的和地方的机构是什么样的呢?秦以前,主要是相国,其他的都

10、是什么什么卿,什么什么大夫, 都是相国的属官. 相国不尽管行政,还管军事,也管理检查. 确实是一人之下,万人之上.就相当与一个 CEO.很容易就把老板给了,就像小.可时候,有一个他是以,不是阿斗,所后,他就把原来的相国一分为三.就是丞相、御史大夫和太尉.合称三公:左、右丞相为“百官之首”，辅佐处理政务,拥有行, 相当与总理；. （点击切换）御史大夫是副丞相，掌管律令、图籍，并负责监察百官；拥有检查权.相当于兼最高检查长.太尉协助管理军务,拥有军事权。相当于三军总司令.但却并无人担任,原来的相权就被一分为三, 互不相属，互相牵制。三公下面是九卿,所谓九卿，而实际之数并不止九个，大部分为秦原有的,

11、少数是新设的：（点击切换）后：掌宗庙礼仪，有丞。郎中令：负责十五分钟的和传达，下属有大夫、郎中、谒者。：掌皇宫的，有丞。太仆：掌皇室东马。击切换）（点（点击切换）教学过程正课那么地方上呢,既然不再封分了,地方上就不在有“公,侯,伯,子男”等子公司,那么有要怎么管理这么大的一个国家呢?我说了.他开的是分公司,这些 叫郡.把天下按地区分为三 郡,后来增加到四十多个郡.郡下的各个部门叫县. 郡设郡守、郡丞和郡尉；每郡下设若干县，县置（人口较少的县设置县长）、县丞和县尉。县以下有乡、里等基层机构，乡有乡吏，里有里典。这郡守、郡丞,郡尉,县令.县丞,县尉,就像分公司经理,部门经理,他们都要,也就是一人决

12、定.令，通过三公九卿，经由郡、县，再通过乡、里，可以直达百姓。这些们都是皇帝任命的, 都是给打 工 的 , 他们 听谁 的生;师;所以,就不会再有楚那样的瘪三了,.这也是 主义 的第二个措施郡县制就这样从到地方就形成了中国历史上最早的体制.皆由 任命, 这也是 主义 的第三个措施 由 任命.下面 来看一下西周“天下共主”与秦朝“ ”的区别,十五分钟四十分钟（点击切换）呢? ,（点击切换）权力示意图换）（点击切过 教程 学四十4 其他措施有了从到地方的分钟机构，秦朝才能推行一系列巩固的措施如（防御匈奴、修建、开通驰道、统一货币、度量衡、通行文字、整顿风俗推行。适当解释,比如,以所制定的度量衡为标

13、准的度量衡制度币制。以秦国的小篆为的文书.为发展水陆交通，又实行“车同轨”，修建由咸阳通向燕齐和地区的驰道，以及由咸阳经今陕西淳化西北）直达九原（今内包头西）的直道；在西南地区修筑了“五尺道”，开凿沟通湘江和漓江的灵渠。这样，就老百姓的生活就方便了。战争结束了要有安定的生活，就必须拥有土地在经济上推行重农抑商政策，扶植土地私有制的发展。始皇三十一年（前 216）占有土地的和自耕 农只要向申报土地数额，交纳赋税，其土地五分钟所就得到的承认和保护。还有为了上的,进行了焚书坑儒.特别是要注意的是主义集 权的第四个措施完备的.秦朝细密、严苛的法律, 秦朝以法家为治国,主张轻罪重罚,指导：法令（点击切换）点击切换）教学过程本课结束学习的是,秦朝正式确立的 主义 的政治制度它的基本概念是: 秦朝 后,为的经济利益,继承商秧变法的成果并实践了 的理论,确立了 主义 的政治制度,采取了重重措施,既加强了 对百官的控制,又加强了 对地方的控制.并加强了对百姓的控制.基本前提 是国家局面的形成基本特征 是权力高度集中具体表现是A,总揽一切权利B 皇位C 皇位世袭制措施 A由三公九卿组成,相互配合,相互牵制B 地方实行郡县制C由任命.有完备的和选拔制度D 完备的影响:很大彻底打破传统的分封制,奠定了中过古代制度的基础.为此后两千多年的中