2022九年级物理全册第14章电磁现象阶段强化专题十三电磁探究习题课件新版北师大版

1、电磁探究专训北师版 九年级全一册第十四章 磁现象123答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接如图所示，小飞和李瑞做了如下实验：将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。接通电路后，观察到小磁针发生了偏转。1(1)实验探究的是通电直导线周围是否存在_。磁场【方法规律】实验中，开关闭合时，小磁针发生偏转，说明通电导体周围存在着磁场。(2)改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，表明通电导体周围的_有关。磁场方向与电流方向【方法规律】改变电流方向，小磁针偏转方向发生改变，说明电流产生的磁场方向也改变了，表明通电导体周围的磁场方向与电流方向有关。(3)实验中小磁针的作用是_

2、。验证电流周围是否存在磁场及判断磁场的方向【方法规律】小磁针受到磁场力的作用能够发生偏转，且电流方向改变时小磁针偏转方向发生改变，故小磁针既可以检测磁场的存在，也可判定磁场的方向。(4)实验中用到一种重要的探究方法是()A类比法 B转换法C控制变量法 D等效替代法B【方法规律】实验中通过小磁针的转动可以检测磁场的存在，利用的是转换法。在探究“电动机为什么会转动”的实验中：(1)如图所示，将一根导体ab置于蹄形磁体的两极之间，未闭合开关前，导体_，闭合开关后，导体_，说明磁场对通电导体有力的作用。2静止运动(2)断开开关，将图中磁体的N、S极对调，再闭合开关，会发现导体ab的运动方向与对调前的运

3、动方向_，说明通电导体在磁场中的受力方向与磁场方向有关。(3)断开开关，将图中电源的正、负极对调，再闭合开关，会发现导体ab的运动方向与对调前的运动方向_。相反相反(4)如果同时改变磁场方向和电流方向，_(填“能”或“不能”)确定受力方向与磁场方向或电流方向是否有关。(5)此现象中，电能转化为_；据此制成了_。不能机械电动机【2021淮安】如图所示是“探究感应电流产生的条件”实验装置。(1)实验中，AB棒的材料可能是_(填“塑料”或“铝”)。3铝【方法规律】探究感应电流产生的条件，电路必须是闭合回路，则AB应为导体，可能是铝。(2)我们可以通过灵敏电流计的指针是否偏转来判断电路中是否有感应电流

4、产生，还可以通过指针偏转的方向判断_。电流的方向【方法规律】可以通过灵敏电流计的正反偏转来判断电流的方向，这是利用了转换法。(3)闭合开关，实验探究过程记录如表所示：次数AB棒在磁场中的运动情况是否有感应电流1静止无2沿磁场方向运动(不切割磁感线)无3切割磁感线运动有根据实验现象，初步得出电路产生感应电流的条件是：闭合电路的一部分导体在磁场中做_运动，在该运动过程中，主要将机械能转化为电能。切割磁感线【方法规律】由表格可知，当AB棒在磁场中静止或沿磁场方向运动(不切割磁感线)时，没有感应电流，当AB棒在磁场中做切割磁感线运动时，产生感应电流，则电路中产生感应电流的条件是：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，在该过程中，主要将机械能转化为电能。(4)保持AB棒运动方向不变，仅将磁体N、S极对调，重复上述实验，是为了探究感应电流方向与_的关系。磁场方向【