市四中2011-2012学年八年级下学期期中考试物理试题

1、2011-2012 学年度第二学期期中物理试卷初二年级（时间为100 分钟，试卷满分为 100 分）一、单项选择题（下列各小题的四个选项中，只有一个符合题意。本大题共 24 分，每小题2 分）1. 在国际制中，压强的是C. 米A. 牛平方米B.D.2. 如下图所示的事例中，属于减小压强的是3. 如下图所示事例中，为了减小摩擦的是4. 如下图所示的事例中，不应用连通器原理的是5. 如下图所示，天花板上的电线吊着一盏电灯，在下列各对力中，属于平衡力的是A. 电线对电灯的拉力和电灯对电线的拉力C. 电线对天花板的拉力和它对电灯的拉力B. 电灯对电线的拉力和电灯受到的重力D. 电线对电灯的拉力和电灯受

2、到的重力6. 如下图所示，关于大气压，下列说法正确的是（甲）图中，马德堡（甲）图中，马德堡通过此实验最早证明了大气压的存在通过此实验最早测出了大气压的数值C. （乙）图中，长玻璃管倾斜后，会发现测得的大气压值变小D. （乙）图中，在海拔高的地方实验，会发现水银柱的高度大于 76cm关于力、力和运动，下列说法正确的是空中运动的足球受到重力和人脚对它的踢力直滑梯上匀速下滑的同学，其运动状态改变用力推讲台桌，它的运动状态一定改变树上下落的苹果，对地球会有力的作用如下图所示，用电子天平测得一个钩码的质量是 200g。若在钩码顶部固定好一根细线，并用于竖直向上提拉细线，在提拉细线的过程中，钩码始终不离开

3、电子天平，下列说法正确的是A. 钩码受力的合力始终等于 0C. 电子天平的示数可能会超过 200gB. 钩码受力的合力可能不为 0D. 电子天平的示数始终不为 09. 如下图所示，有三根完全相同的玻璃试管 A、B、C，装有等质量的不同液体，管内液体深度相同。若 A 管底部所受液体压强为 PA，B 管底部所受液体压强为PB，C 管底部所受液体压强为 PC，则D. 无法判断A. PA=PB=PCB. PAPBPCC. PAPBPC10. 甲、乙两种液体产生的压强与液体深度的关系图象，下列说法中不正确的是液体密度相同时，液体产生的压强与液体深度成正比液体深度相同时，乙液体产生的压强比甲大液体深度相同

4、时，甲液体对容器底部压力小甲液体的密度一定比乙液体的密度小，体积相同的甲、乙、丙三个物体浸没在水中。甲上浮、乙悬浮、丙下沉，11.在甲露出水面之前，关于它们受到的浮力，下列说法正确的是A. 甲受到的浮力大C. 丙受到的浮力大B. 乙受到的浮力大D. 它们的浮力一样大12. 用同种材料做成的两个正方体金属块 A、B 放在水平地面上，两金属块的边长之比：=2：3；将金属块 A 放在金属块 B 的上面，如下图所示，金属块 A 对金属块 B 的压强为P1，金属块 B 对地面的压强为 P2，则 P1 与 P2 的比为A. 2：3B. 4：9C. 9：35D. 18：35二、多项选择题（下列各小题均有四个

5、选项，其中符合题意的选项均多于一个。本大题共12 分，每小题 3 分。每小题选项全选对的得 3 分，选对但不全的得 2 分，有错选的不得分）13. 关于惯性，下面说法不正确的是A. 飞机投放物资时，总是需要提前投放，这是利用了物资的惯性B. 射出的C. 汽车关闭发离口后，仍然继续前进，是因为受到惯性的作用后，仍能继续前进，是由于汽车的惯性大于它受到的阻力D. 将一摞棋子中最下方的一个击飞，这个飞出的棋子没有惯性，下列选项中说法不正确的是14.（甲）图中，水面上行驶的游船，所受浮力大于其自身重力（乙）图中，热气球的升空主要是靠改变其所受的浮力来实现的（丙）图中，飞机受到空气给它的浮力，此浮力就是

6、飞机的升力（丁）图中，潜水艇在浮出水面的过程中，浮力的大小不会变化，物体 A 重 10N，物体 B 重 7N。用细绳将两物体通过定滑轮连接，放手后，15.物体 A 沿着水平桌面向右做匀速直线运动。不计绳重和滑轮轴摩擦，下列分析正确的是物体 A 受到的拉力大小为 7N物体 A 受到的摩擦力大小为 3N物体 A 受到的支持力大小为 10N物体 A 受到力的合力大小为 17N16. 在弹簧测力计下挂一个圆柱体 M，让 M 从盛有水的容器上方逐渐竖直浸入水簧测力计的示数随着圆柱体下表面在水中深度的变化图象，。以下结果正确的是A . 圆柱体 M 的质量为 7.2kg圆柱体M 受到的最大浮力为 6N圆柱体

7、的底面积是 2.4103cm2M 的密度为 1.2103kgcm3三、填空题（共 14 分，每题 2 分）17. 挂在树上的苹果，所受重力的方向为。，父子俩相持不下，此现象表明力的作用效果与力的大小、方向和有关。18.19. 光着脚踢足球，脚会感到疼，这是因为物体间力的作用是。，容器中盛有密度为的某种液体，相关数据已标出，塞子 S 下表面受到液20.体的压强为。要越过敌方的壕沟，有一个简便办法：上备有气袋，遇到壕沟时把气袋放在21.壕沟里，给气袋充气后，通过壕沟就像走平地一样。若的质量为 50t，每条的底面积为 2m2，当的前一半压在气袋上时，对气袋的压强是Pa。22. 一个鸡蛋放在甲乙两杯不

8、同的液体中。鸡蛋在甲杯中漂浮，受到的浮力为 F 甲；在乙杯中沉到杯底，受到的浮力为 F 乙。鸡蛋在两杯液体中受到的浮力关系为：F 甲填“大于”“等于”“小于”）F 乙。（选23. 如图甲所示，将一个重为 1.2N 的木块放入水中，时木块有 l4 的体积露出水面；若将木块用细绳系好，并固定在容器底部，木块完全浸没在水中，如图 16 乙所示，此时细绳对木块的拉力为N。四、作图、实验与探究题（共 34 分，第 24、25、28、30 题每图、每空 2 分，31 题 3 分，32 题 7 分，其余每空一分。）24. （1），请画出物体 A 所受重力的示意图。（2）受压力的示意图。，重 8N 的物块在斜

9、面上，受到斜面的支持力为 6N。请画出斜面所（3），漂浮在水槽中的苹果处于状态。请你在图中画出苹果的受力示意图。25. 图簧测力计的读数为N。26. 为了探究“压力的作用效果与哪些有关”，将若干个不同物体放在同一水平细沙面上进行实验，。他仔细观察沙面的凹陷程度，并得到如下结论：分析比较图甲和图，可以归纳出初步的结论是：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著。分析比较图乙和图丙，可以归纳出初步的结论是：当相同时，越，压力的作用效果越显著。在“物体所受的重力跟物体质量的关系”的实验中，需要用弹簧测力计依次27.测量不同物体受到的重力。（1）往测量物体所受重力时，将弹簧测力计竖直放置，当物

10、体处于状态时，此时弹簧测力计的示数就等于物体受到重力的大小。 （选填“”或“运动”）（2）在解释“弹簧测力计的示数为什么等于物体受到重力的大小”时，要根据和“作用力与反作用力”的知识来进行说明。，在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，使小车从斜面上由开始28.滑下，接着在材料不同的水平面上继续运动。（1）每次都要让小车从同一斜面、同一高度由滑下的目的是。（2）在实验桌上铺不同的材料：毛巾、棉布和木板。这样做的目的是。，在探究“二力平衡条件”的实验中，可供选择的探究方案有两种。29.（1）图中（a）的探究方案中，象是。对象是小卡片；图中（b）的探究方案中，对（2）选择了图中（a）所示的探究方案

11、。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，的影响。端挂上相同的钩码。这是用于探究两个力的和对物体平衡（3）选择了图中（b）所示的探究方案。探究活动中他把小车转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究两个力对物体平衡的影响。同学在“某种液体产生的压强与液体深度的关系”的实验中，的部分数30.据如下表。请你对数据进行分析，归纳出液体产生的压强与液体深度的关系式：。（友情提示：只写出表达式）用纸杯、片和水做实验。他将纸杯装满水，用片把杯口，一只手按31.住和片，另一只手抓住杯底，在空中将纸杯倒过来。移开按片后，他发现片里的水都不落下来，。对这一现象的解释是：片和里的水都不落下来是

12、由于片被水粘住了，与大气压无关。请你利用上述器材再补充必要的辅助器材，设计一个实验证明的解释是错误的。请你写出实验步骤和实验现象。h/m0.10.20.30.40.50.6p/pa1.210 32.41 033.61 034.810 36.010 37.210 332. 实验桌上有满足实验需要的如下器材：已调零的弹簧测力计、量筒、一大块陶泥、足量的水、细线。请你利用上述器材设计一个实验证明：浸没在水中的物体所受的浮力大小跟物体排开水的体积成正比。请你写出实验步骤，画出实验数据表。五、简答与计算题（共 16 分，33 题 3 分，34 题 6 分，35 题 7 分）33. 为了乘客的安全，地铁

13、1 号线在距离车体一定的位置设置了一条黄色的安全线。请你用相关的物理知识解释为什么要设置安全线。34. 在一个重 0.5N，底面积为 0.0 1m2 的薄壁容器里装 10N 的水，容器中水的深度为 0.05m，把它放在水平桌面上，。求：水对容器底部的压强和压力：容器对桌面的压力和压强。35. 某同学用圆柱形容器制作了一个测量物体质量的装置，它的底部较重，可以竖直漂浮在水面，其总质量为 0.21kg、底面积为 3103m2。不放物体时，与水面所对应位置处的刻度线的标定值 m0 为“0”，如图甲所示，求该装置所受的浮力 F1。若在该装置中放入一积为 1.5105m3 的物块，圆柱形容器的底部在水面

14、下的深度 h=0.11m，如图乙所示，求该装置受到的浮力 F2 和此时与水面所对应位置处的刻度线的标定值 m。（友情提示：一定要画受力分析图哟!）【试题】一、每小题 2 分，共 24 分。1-5 DB BCD6-10 ADABC11-12 DD二、每小题 3 分，共 12 分。全选对得 3 分，选对但不全的得 2 分，有错选的不得分。13. BCD14. ACD15. AC16. BD三、每小题 2 分，共 14 分。竖直向下作用点相互的g（）20.21.22. 大于23. 0.4四、第 24、25、28、30 题每图、每空 2 分，31 题 3 分，32 题 7 分，其余每空一分，共 34分

15、。24.25. 126. （1）乙；（2）压力、受力面积、小；27. （1）；（2）二力平衡；28. （1）使小车在水平面的初速度相同；（2）改变小车受到的阻力大小；（3）是否在同一条直线上；29. （1）小车；（2）大小、方向；30. p=1.2104Pa/mh；31. 先用铁钉在纸杯底部扎一个孔。用手指堵住杯底的孔，将纸杯装满水后用片将杯口，用另一只手按住片将纸杯倒置，移开按住片然后，放开堵住孔，观察到指，发现片和片和里的水都不落下来。里的水都马上落下来。32. （1）实验主要步骤：将大陶泥分成 6 个重力不同的陶泥块，并用细线系好；用弹簧测力计测出 1 个陶泥块的重力 G1，并将数据在实

16、验数据表格中；在量筒中注入适量的水，将陶泥块浸没在量筒内的水中，且不接触量筒，用弹簧测力计测出陶泥块受到的拉力 Fl，用量筒测出陶泥块排开水的体积 V 排 1，并将数据 F1、V 排 1实验数据表格中；在换用不同的陶泥块，仿照步骤再做 5 次实验，使陶泥块每次都浸没在量筒内的水中，且不接触量筒，用弹簧测力计依次测出它们的重力 G2G6，浸没在水中受到的拉力 F2F6，用量筒测出陶泥块排开水的体积 V 排 2V 排 6，分别将数据 G、F、V 排表格中；在实验数据根据 F 浮=GF 和测量数据，计算 6 次试管受到的浮力 F 浮 1F 浮 6，将计算的数据 F浮在表格中。（2）实验表格五、33 题 3 分，34 题 6 分，35 题 7 分，共 16 分。33. 流体中流速大的地方压强小；当列车进站时，会使列车周围的空气流速加快、压强减小；若人面向车站在安全线内，人身前的压强要小于身后的压强，则人受力的合力指向车的方向；人就容易被推向运行的列车，所以要设铁安全黄线。gh=1103kgm310Nkg0.05m=5102pa34. 水对容器底的压强 p=水对容器底的压力 F=5102Pa0.01m2=5N容器对桌面的压力 F=G 杯+G 水=0.5N+10N=10.5N容器对桌面的压强35. 以圆柱形容器为对象，受力分析如图甲所示；以圆柱形容器和物块 A 的整体为