二年级人教版语文下学期期末复习精选练习

1、 PAGE 页码 16 / NUMPAGES 总页数 16二年级人教版语文下学期期末复习精选练习班级：_ 姓名：_ 形近字词1. 形近字组词。功（_）式（_）由（_）蓝（_）炎（_）攻（_）试（_）甲（_）篮（_）淡（_）值（_）此（_）简（_）式（_）新（_）植（_）些（_）间（_）或（_）亲（_）2. 形近字组词。哪（_） 跳（_） 极（_） 傍（_） 海（_）那（_） 桃（_） 级（_） 旁（_） 每（_）3. 比一比，再组词。（改编） 陪（_） 战（_） 密（_） 郎（_） 杨（_）部（_） 戏（_） 蜜（_） 朗（_） 扬（_）拼音词组4. 看拼音，写词语。rn wi qn shn

2、q gui shu gu lo xing nn wng xin zi zhn sh 5. 看拼音，写词语。z xin ln tin hu y yun （_） （_） （_） （_）sh ji fn f jin dn fn sh（_） （_） （_） （_）6. 看拼音写词语。pn jing xin mo hi yn du q d p u rn un b din dn zhn xin shn p 笔画集训7. 按要求填空。1“握”的读音是_，第八画是_，组词_。2“勃”共_画，第九画是_，组词_。3“茁”的读音是_，第六画是_，组词_。4“挥”的读音是_，第七画是_，组词_。5“扶”共_画，第六

3、画是_，组词_。8. 自学生字，填空 “压”_结构，共_笔。“越”共_笔，部首是_笔。“虹”_结构，部首是_。9. 按要求完成填空。“坡”部首是_，右边是_字。“梯”部首是_，右边是_字。“搭”_结构，共_画。“棚”部首是_，右边是_字。“够”由_、_两个部件组成。“颜”部首是 _，右边是_字。选词填空10. 选词填空。飘荡 漂流1.一只美丽的风筝在天空中（_）。2.一根木头在水面上（_）悄悄 慢慢3.爸爸在书房看书，我（_）地关上房门出去。4.爷爷拄着拐杖（_）地走回家。荡来荡去 跑来跑去5.下课了，同学们在操场上（_）。6.小猴子在森林里抓着藤条（_）。11. 对号入座，选词填空。奇怪 惊

4、奇 天然 自然(1)川川走过去，（_）地问：“叔叔，您在看什么？”(2)小丽（_）地发现自己的字竟然可以写得这么漂亮。(3)大（_）有许多奥秘等着我们去发现。(4)北极星是（_）的指路灯，它永远高挂在北方。12. 选词填空，把正确的词语填在括号里。慢吞吞 慢悠悠1落叶像蝴蝶似的。从半空中（_）地飘荡下来。2蜗牛（_）的向叶子的另一端爬去。发现 发明3妈妈（_）天阴下来了，马上把窗户关了起来。4一百多年前爱迪生（_）了电灯。句子训练营13. 仿写句子。1例：大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。_，像_。2例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。_，慌慌张张_。3例：我看见喜鹊阿姨站在窝

5、边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母_，一会儿_，一会儿_，一会儿_。4例：喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。_，即使_，也_。5例：王明把作业写完了。作业被王明写完了。猫头鹰把茶杯倒满的时候，他感到很快乐。_被_，_。14. 照样子，写句子（用加点字造句）。（1）他的画一挂出来，就有许多人观赏。_（2）他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。_（3）花骨朵儿渐渐地长大了。_（4）妈妈真该好好睡一觉。（变成反问句）_15. 我会按要求填写。（1）田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。（仿写比喻句）_，像_。（2）功课还

6、没有做完，怎么能去看电影呢？（换种说法意思不变）_。（3）郊外 美丽 春天 的 异常 景色（连词成句并加上标点）_（4）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（仿照加点字写）可爱的小松鼠_，_跳到了大树上。（5）寓言故事通常都蕴含着大道理，像揠苗助长告诉我们做事不能急于求成，你还读过什么寓言故事_，告诉我们什么道理_。16. 我能按要求写句子。1小丑把哭泣的小妹妹逗笑了。（改成“被”字句）_2我说过的话怎么会忘记？（变成陈述句）_3傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。（用加点的词写一句完整话）_4把下面的词语排成句子，并加上标点。威风 借着 吓跑了 百兽 狐狸 老虎的 把_17. 连词

7、成句1小熊干什么去菜园里带着熊妈妈到_2树上 秋天 黄叶 许多 落下了_4爸爸 带着 三峡 去我旅游_4去 给 妈妈 超市 我两件衣服买了_5自由自在地 在 鱼儿 游来游去 水草间_阅读理解18. 阅读下列短文，完成后面练习 美好的东西有一年，著名作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他十岁的儿子跟着妈妈来看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽（zicizhi）了好些花，不久就跟着妈妈回国了。春天，儿子栽下的花盛（shngchng）开了。高尔基看着窗外怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信，意思是这样的：“你走了，但你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西鲜花。要是

8、你不管在什么时候、什么地方，留给人们的都是美好的东西那该是多么愉（yy）快啊！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给永远比拿愉快。”小朋友，你喜欢这封信吗？我愿每个小朋友都能随时随地做好事，给别人留下像鲜花一样美好的东西。1用“”选出文中带点字的正确读音。2第二自然段中“我望着它们”中的“它们”指的是_。3“给永远比拿愉快。”这句话的意思是（ ）A给人东西比拿人东西愉快。B送给人家东西比要人家东西愉快。C留给别人美好的东西，随时随地做好事，永远比得到要愉快19. 阅读短文，回答问题。争位 有一天，我们几个小伙伴一起玩耍（shu）时，一个小伙伴提出了一个奇怪的问题：“为什么眉毛长在脸的最上

9、面呢？”大家都被这个问题难住了。后来，我们分别来扮（bn）演（yn）五官中的一个，争先恐（kn）后地说起来。我哈哈大笑，说：“我是眼睛，眉毛凭（pn）什么在我的上面？我可以看东西，如果我不工作了，人们连走路都会困难。”另一个小伙伴说：“眉毛算什么？鼻子才厉（l）害呢！我可以闻各种气味，没有我，人就会少一部分呼吸（x）功（n）能。”第三个小伙伴毫（ho）不示（sh）弱（ru）地说：“五官中要算嘴最有用。我如果不吃东西，谁也别想活。我应该在最上面才对！” 提出问题的小伙伴说：“我是眉毛！其实我很有用！有了我，主人才能更好看。” 话音刚落，大家就笑了。看来，我们的五官，少了谁都不行呀！它们各有作用啊

10、！1用“_”画出小伙伴提出的问题。2“这下，大家都笑了。”这句话中，“大家”指的是（ ）A嘴、眉毛、鼻子和眼睛B几个小伙伴3下面这些五官的作用分别是什么？把序号填在（ ）里。眉毛（_） 眼睛（_） 鼻子（_） 嘴 （_）看东西，如果它不工作了，人们连走路都会困难。它可以使人更好看。吃东西，如果它不吃东西谁也别想活。 闻各种气味，有呼吸功能4从文中找出符合下列意思的词语，圈出来。（1）争着向前，唯（wi）恐落后。（2）一点也不向别人说自己弱，一点也不示弱。5读了这个故事，“我”和小伙伴明白了什么？_20. 课外阅读。卫生拍手歌你拍一，我拍一，天天早起练身体。你拍二，我拍二，天天都要带手绢。你拍三

11、，我拍三，洗澡以后换衬衫。你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。1读完儿歌，龙小可发现他不认识“痰”，他用部首查字法先查部首（ ），再查（ ）画，知道这个字读作“tn”。“蝇”字他也不认识，先查部首（ ），再查（ ）画，这个字读作“yn”。2儿歌有（_）句话。告诉我们在生活中要（_）。3读上面的儿歌，在做法正确的后面打“”，错误的打“”。（1）当别人把还没有洗干净的水果给我的时候，我要先洗净了才能吃。（2）剪指

12、甲和刷牙这些事可以不用经常做。（3）口里有痰的时候可以随地吐。（4）每天吃饭的时候不要吃得太快。21. 阅读理解。小毛虫一只小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的一切：各种昆虫欢歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳到处生机勃勃。只有它，可怜的小毛虫，被抛弃在一旁，既不会跑，也不会飞。 小毛虫费了九牛二虎之力，才能挪动一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，自己觉得，就像是周游了整个世界。 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人，它懂得：每个人都有各自该做的事情。它，一只小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自己编织一间牢固的茧房。 小毛虫一刻也没迟疑，尽心竭力地做着工作，临近

13、期限的时候，把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。 “以后会怎么样？”与世隔绝的小毛虫问。 “一切都将按自己的规律发展。”小毛虫听到一个声音在回答，“要耐心些，以后你会明白。” 时辰已到，它清醒过来，但它已不再是以前那只笨手笨脚的小毛虫。它灵巧的从茧子里挣脱出来，惊奇的发现自己身上生出一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它高兴地舞动了一下双翅，竟像一团绒毛，从叶子上飘然而下，它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。1“趴”的正确读音是什么？_2小毛虫的成长经历，对你有什么启示呢？_3根据意思填出短文中的词语。（1）跟外界断绝一切联系。（ ）（2）形容女子身材苗条，动作轻快。（ ）（3）雾气。（

14、）（4）（为别人）费尽心思和力气。（ ）22. 享受阅读的乐趣。奶奶的绒线帽每到冬天，奶奶总要戴那顶灰色的绒线帽上街。可今天，她却只围了一条长围巾，没有戴绒线帽。她说：“绒线帽破了个洞，补一补才能戴。”我看看绒线帽，想了想，跑到屋里，从箱子里翻出一副小时候的棉手套，拆下上面那朵小红花，比了比，放在小洞上正合适！我用针线仔细地把绒线帽补好，放在奶奶的床上。晚上，我听到奶奶在喊：“谁帮我补好了帽子？又漂亮又暖和！”我偷偷地笑了，这是我的小秘密，要藏在我心里。1奶奶的绒线帽_，“我”用_把它补好了。2给画线的词语换个说法，使句子意思不变。（1）我用线仔细地补好。（_）（2）奶奶的绒线帽又漂亮又暖和。

15、（_）3文中的“我的小秘密”是指（ ）A奶奶的绒线帽坏了B“我”帮奶奶补好了绒线帽C奶奶总要戴着绒线帽上街4你觉得奶奶会不会知道“我的小秘密”？为什么？我觉得奶奶_。因为_5你觉得短文中的“我”是个怎样的孩子？_看图写话23. 看图写话。要求：1、仔细看图，想想壮壮会怎么做。2、先在A、B、C中选好第幅图，然后把你想到的故事写下来。_24. 看图写话。提示：仔细看图，说说图上是什么季节，有哪些景物。请展开想象写一段通顺连贯的话。好词推荐：柳枝 柔软 碧绿飞舞 发芽 温暖_25. 看图写话，没学过的字可以用拼音代替。图上都有谁，他们在干什么？用几句话写一写，不会写的字用拼音代替。_26. 写话乐

16、园。图上画的是谁？在哪里？他们在干什么？他们之间又会发生什么事？看图想象，再编一个故事写下来。_27. 快乐写话。图上都有谁？他们分别在干什么？他们会说些什么。好词推荐：西瓜 辛苦 懂事 夸奖_答案1、成功 方式 自由 蓝天 炎热 攻击 考试 甲乙 篮球 淡水 值日 从此 简单 公式 新春 植树 一些 房间 或许 亲人 2、哪里 跳绳 极点 傍晚 海边 那天 桃花 年级 旁边 每天3、陪伴 战士 茂密 郎中 杨树 部门 游戏 蜜蜂 晴朗 表扬4、认为 群山 奇怪 水果 老乡 难忘 现在 战士5、祖先 蓝天 回忆 远古 世界 反复 简单 方式 6、评奖 熊猫 海洋 队旗 肚皮 果然 关闭 电灯

17、展现 山坡7、w 撇折 把握 九 丿 野心勃勃 zhu 丨 茁壮 hu 撇折 挥手 七 丿 扶手 8、半包围 6 12 走 左右 虫 9、土； 皮； 木； 弟； 左右； 12； 木； 朋； 句； 多； 页； 页 10、飘荡 漂流 悄悄 慢慢 跑来跑去 荡来荡去 11、(1)奇怪 (2)惊奇 (3)自然 (4)天然12、慢悠悠 慢吞吞 发现 发明 13、小松鼠有一条长尾巴 一把降落伞 小狗害怕极了 躲进了狗窝里不出来 下课了，同学们在操场上 做游戏 跳绳 踢毽子 母爱是一块蜜糖 你心头苦涩 能甜到心窝里去 茶杯 猫头鹰倒满的时候 他感到很快乐14、他一做完作业，就帮妈妈做家务。 天空中的云朵一会

18、儿变成小白马，一会儿变成棉花糖。 她被老师教训之后，渐渐地不爱说话了。 难道妈妈不该好好睡一觉吗？15、天上的太阳红红的 一个大火球 功课还没有做完，不能去看电影。 春天的郊外，景色异常美丽。 灵活极了 轻轻松松地 亡羊补牢 一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正不算晚16、哭泣的小妹妹被小丑逗笑了。 我说过的话不能忘记。 小明一边走路一边听歌。 狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。17、熊妈妈带着小熊到菜园里去干什么。 秋天树上落下了许多黄叶。 爸爸带着我去三峡旅游。 妈妈去超市给我买了两件衣服。 鱼儿在水草间自由自在地游来游去。18、1zi shng y2儿子栽下的花3C19、1为什么眉毛长在脸的最上面呢2A3 4争先恐（kn）后 毫（ho）不示（sh）弱（ru）5我们的五官，少了谁都不行，它们各有作用。20、1疒 8 虫 82 10 讲卫生 3（1） （2） （3） （4）21、1p2一个人要尽力做好自己分内的事情，按照自己的规律发展，要有耐心，不悲观失望，就会变得更加美丽。3（1）与世隔绝（2）轻盈（