高三化学教案：化学实验基础复习教案

1、高三化学教案：化学实验根底复习教案班级： 姓名： 学习时间：【课前自主复习与考虑】1.完成?创新设计?P：72主干知识整合;2.阅读并考虑?创新设计?P：73打破核心要点;3.归纳常用仪器使用的方法和本卷须知。【结合自主复习内容考虑如下问题】1.以下装置或操作能到达实验目的的是A. B. C. D.2.以下实验操作或对实验事实的表达正确的选项是用酸性高锰酸钾溶液可以鉴别苯和甲苯假如皮肤上不慎沾有苯酚，应立即用酒精洗涤用pH试纸测得氯水的pH为2用稀硝酸清洗做过银镜反响实验的试管少量的钠、钾、白磷通常保存在煤油中用瓷坩埚高温熔融FeCrO22和Na2CO3的固体混合物A. B. C. D.3.具

2、备根本的化学实验技能是进展科学探究的根底和保证。以下有关实验操作正确的选项是A B C D【考纲点拨】理解化学实验室常用仪器的使用方法和主要用处;掌握化学实验的根本操作，能识别化学品平安使用标识，理解实验室一般事故的预防和处理方法。【自主研究例题】1有右以下图所示A、B、C、D四种仪器：请选择以下仪器名称的序号，填入相应的空格内：烧杯碱式滴定管圆底烧瓶锥形瓶分液漏斗酸式滴定管A_B_C_D_2某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图.由图中可以看出，该同学在操作时的一个错误是_，烧杯的实际质量为_g.3指出下面3个实验中各存在的一个错误：A_，B_，C_完成此题后同学们的考虑和质疑

3、：【高考链接】【例1】2020广东理基，21参照?创新设计?P：73【例2】2019重庆，7参照?创新设计?P：73【例 3】2019.全国卷1,29 请设计CO2在高温下与木炭反响生成CO的实验。1在下面方框中，A表示有长颈漏斗和锥形瓶组成的气体发生器，请在答题卡上的A后完成该反响的实验装置示意图夹持装置,连接胶管及尾气处理不分不必画出，需要加热的仪器下方用标出，按气流方向在每件仪器下方标出字母B、C其他可选用的仪器数量不限简易表示如下：2根据方框中的装置图，在答题卡上填写该表仪器符号 仪器中所加物质 作用A 石灰石、稀盐酸 石灰石与盐酸生成CO23有人对气体发生器作如下改进：在锥形瓶中放入

4、一小试管，将长颈漏斗下端插入小试管中。改进后的优点是 ;4验证CO的方法是 。【例4】2019浙江高考一水硫酸四氨合铜的化学式为CuNH34SO4H2O是一种重要的染料及农药中间体。某学习小组在实验室以氧化铜为主要原料合成该物质，设计的合成道路为：相关信息如下：CuNH34SO4H2O在溶液中存在以下电离解离过程：CuNH34SO4H2O=CuNH342+ + SO42+ H2OCuNH342+ Cu2+4NH3 NH42SO4在水中可溶，在乙醇中难溶。CuNH34SO4H2O在乙醇水混合溶剂中的溶解度随乙醇体积分数的变化曲线示意图如下：请根据以下信息答复以下问题： 图31方案1的实验步骤为：

5、a. 加热蒸发 b. 冷却结晶 c. 抽滤 d. 洗涤 e. 枯燥步骤1的抽滤装置如图3所示，该装置中的错误之处是 ;抽滤完毕或中途停顿抽滤时，应先 ，然后 。该方案存在明显缺陷，因为得到的产物晶体中往往含有 杂质，产生该杂质的原因是 。2方案2的实验步骤为：a. 向溶液C中参加适量 ，b. ，c. 洗涤，d. 枯燥请在上述内填写适宜的试剂或操作名称。以下选项中，最合适作为步骤c的洗涤液是 。A. 乙醇 B. 蒸馏水 C. 乙醇和水的混合液 D. 饱和硫酸钠溶液步骤d不宜采用加热枯燥的方法，可能的原因是 。【归纳与考虑】1.化学实验根底考察的内容主要包括：仪器和试剂及其规格的选择，仪器的组装及绘制，实验根本操作，现象的描绘及其解释，实验过程细节的分析，实验原理的表述，实验误差分析及数据处理等。2.化学实验根底通常在选择题中出先1-2题，填空题会有不同程度的考察，实验的思维过程一般为：原理反响物仪器装置现象结论作用意义问题讨论。如：实验目的是什么?所用反响物的名称、状态有关装置：性能、使用方法、适用范围、注意问题、是否有替代装置或改进装