一年级上册数学一课一练玩具_北师大版（2018秋）（含解析）

1、PAGE10 / NUMPAGES10玩具同步练习我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都

2、知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。 一、判断题“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼 ,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂 ,“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是

3、更早的“先生概念并非源于教书 ,最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？；论语中的“有酒食 ,先生馔；国策中的“先生坐 ,何至于此？等等 ,均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者 ,有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“教师之意 ,倒是与当今“先生的称呼更接近。看来 ,“先生之根源含义在于礼貌和尊称 ,并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载 ,首见于礼记?曲礼 ,有“从于先生 ,不越礼而与人言 ,其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者 ,与教师、老师之意根本一致。1.树上结了五个苹果 ,用数字5表示 ,写作： 。 单靠

4、“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,到达“一石多鸟的效果。 2.小猫钓了三条鱼 ,吃了一条 ,吃掉的鱼用数字2表示。 3.猴妈妈摘了3个桃子 ,小猴子吃了两个 ,猴妈妈还剩1个桃子。 4.图中有5个小动物 ,1朵小花。 5.3在4的后面 ,5的前面。 二、单项选择题1.图中有 朵花 ,写作 ,把正确的序号填在括号里。 A

5、.3 B.4 C.5 2.看数涂一涂 , 涂的对 ,把前面的序号填在括号里。 A.一个 B.三个 C.5个 3.哪一堆正适宜？把前面的序号填在括号里。 每只小猴子一个桃子。 A.B.C.4.比一比 ,最多的是 。 A.B.C.5.比一比 ,最少的是 。 A.B.C.三、填空题1.看图写数。 _ _ _2.数一数 ,各有几个？正确填写在横线上。 _ _ _ 3.涂色的 有几个？ _ _ _ _ 4.找规律填数。1、 2、_、 _、_。5、 _、3、 _、_。1、 3、 _。 5.数一数 ,在下面画 计数。 _ _ _ _ 6.数一数 ,填一填。 _ _ _ _ 7.数一数 ,各有几朵花？ _ _

6、 _ _ 8.数一数 ,画一画 ,写一写。 9.看尺子填数。 10.从左数小猪排第_ ,从右数小猪排第_ ,一共有_只小动物。 四、应用题1.找朋友。 2.从大到小排一排。 23.说一说：你在教室里坐在第几大组 ,第几小组？第几排？ 五、综合题看图答复。1一共有多少个水果宝宝？苹果宝宝有几个？ 2梨宝宝左数排在第几？右数排在第几？ 六、解答题看数划线。答案解析局部一、判断题1.【答案】正确 【解析】解答：五个苹果 ,用数字5表示 ,写作： ,说法正确。 故答案为： 正确分析: 五个苹果 ,用数字5表示 ,写作： ,即可判断。2.【答案】错误 【解析】【解答】吃了一条 ,吃掉的鱼用数字1表示 ,

7、原题说法错误。故答案为：错误【分析】小猫钓了三条鱼 ,吃了一条 ,吃掉的鱼用数字1表示 ,即可判断。3.【答案】正确 【解析】【解答】猴妈妈摘了3个桃子 ,小猴子吃了两个 ,猴妈妈还剩1个桃子 ,说法正确。故答案为：正确【分析】猴妈妈摘了3个桃子 ,小猴子吃了2个 ,猴妈妈还剩1个桃子 ,即可判断。4.【答案】错误 【解析】【解答】图中有5个小动物 ,1朵小花 ,说法错误。故答案为：错误【分析】图中有5个小动物 ,2朵小花 ,即可判断。5.【答案】错误 【解析】【解答】3在4的后面 ,5的前面 ,说法错误。故答案为：错误【分析】3在2的后面 ,4的前面 ,即可判断。二、单项选择题1.【答案】B

8、 【解析】解答：图中有4朵花 ,写作 。 应选：B分析: 图中有4朵花 ,写作 ,即可解答。2.【答案】B 【解析】【解答】 B涂的完整。应选：B【分析】A多涂了1个圆 ,C少涂了一个圆 ,即可解答。3.【答案】C 【解析】【解答】4只猴子 ,每只1个桃子 ,需要4个桃子。应选：C【分析】4只猴子 ,每只1个桃子 ,需要4个桃子。数出每堆桃子的个数即可解答。4.【答案】C 【解析】【解答】最多的是C。应选：C【分析】A 是4个西瓜 ,B是3个西瓜 ,C是5个西瓜 ,即可解答。5.【答案】C 【解析】【解答】最少的是C。应选：C【分析】A 是2个西瓜 ,B是3个西瓜 ,C是1个西瓜 ,即可解答。

9、三、填空题1.【答案】2；4；5 【解析】【解答】两个三角形用数字2来表示 ,四个足球用数字4来表示 ,五朵花用数字5来表示。故答案为：2、 4、 5。【分析】对照实物 ,有几个就用数字几来表示。两个三角形用数字2来表示 ,四个足球用数字4来表示 ,五朵花用数字5来表示 ,即可解答。2.【答案】4；3；1 【解析】【解答】图一：4个海棠果 ,图二：3只小蝌蚪 ,图三：1瓶矿泉水。故答案为：4、 3、 1【分析】图一：四个海棠果用数字4来表示 ,图二：三只小蝌蚪用数字3来表示 ,图三：一瓶矿泉水用数字1来表示。即可得解。3.【答案】1；3；2；4 【解析】【解答】图一涂色的有1个 ,图二涂色的有

10、3个 ,图三涂色的有2个 ,图四涂色的有4个。故答案为：1、 3、 2、 4。【分析】图一涂色的有1个 ,用数字1表示；图二涂色的有3个 ,用数字3表示；图三涂色的有2个 ,用数字2表示；图四涂色的有4个 ,用数字4表示。即可解答。4.【答案】3；4；5；4；2；1；5 【解析】【解答】1、 2、 3 、 4 、 5 。5、 4 、3、 2 、 1 。1、 3、 5 。故答案为：13、 4 、5；2 4 、 2 、 1；3 5。【分析】第一小题是从1往后挨着数 ,第二小题是从5往前挨着数 ,第三小题隔一个数数。5.【答案】； 【解析】【解答】 故答案为： 【分析】1列火车画1个 ,2只青蛙画2

11、个 ,4只蝌蚪画4个 ,5人画5个 。6.【答案】2；1；3；3 【解析】【解答】2棵树 ,1盆花 ,3棵小苗 ,3朵花。故答案为：2、 1、 3、 3。【分析】2棵树 ,用数字2来表示；1盆花 ,用数字1来表示；3棵小苗 ,用数字3来表示；3朵花 ,用数字3来表示。7.【答案】1；2；3；4；5 【解析】【解答】1朵花 ,2朵花 ,3朵花 ,4朵花 ,5朵花。故答案为：1、 2、 3、 4、 5。【分析】1朵花 ,用数字1来表示；2朵花 ,用数字2来表示；3朵花 ,用数字3来表示；4朵花 ,用数字4来表示；5朵花 ,用数字5来表示。8.【答案】4； 2 ； 1 【解析】【解答】图一、图二、图

12、三 ,用自己喜欢的符号计数；四盒奶 ,用数字4表示 ,两个文具盒用数字2表示 ,一个录音机用数字1表示。故答案为：4、 2、 1。【分析】图一、图二、图三 ,用自己喜欢的符号计数 ,例如：；四盒奶 ,用数字4表示 ,两个文具盒用数字2表示 ,一个录音机用数字1表示。即可解答。9.【答案】1；3；5 【解析】【解答】1、 3、 5。故答案为：1、 3、 5。【分析】0后面是1,2后面是3,4后面是5 ,即可解答。10.【答案】2；4；5 【解析】【解答】从左数小猪排在第2位 ,从右数小猪排在第4位 ,一共有5个小动物。故答案为：2 、 4 、 5。【分析】第二位用数字2表示 ,第四位用数字4表示

13、 ,一共有五个小动物用数字5表示 ,即可解答。四、应用题1.【答案】解：【解析】【分析】一个苹果和一个三角形连接 ,两个萝卜和两个山里红都与两个三角形连接 ,三个梨和三个三角形连接 ,四个水果宝宝和四个海棠果与四个三角形连接 ,五个柚子和五个小动物与五个三角形连接 ,即可解答。2.【答案】解：故答案为：5、 4、 3、 2、 1。 【解析】【分析】最大的数是5,5的后一位是4 ,依次是3、 2、 1 ,即可解答。3.【答案】我坐在教室的第三大组 ,第2小组 ,第4排。结合自己的实际情况给出答案 【解析】【解答】结合自己的实际情况给出答案。故答案为：结合自己的实际情况给出答案。【分析】此题属于拓展延伸题 ,结合自己的实际情况给出答案。五、综合题【答案】1一共有5个水果宝宝 ,苹果宝宝有3个。2梨宝宝左数排在第2 ,