一年级上册数学一课一练认识图形_北师大版（2018秋）（含解析）

1、PAGE10 / NUMPAGES10认识图形同步练习观察内容的选择 ,我本着先静后动 ,由近及远的原那么 ,有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的 ,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的 ,是相当有趣的 ,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等 ,孩子一边观察 ,一边提问 ,兴趣很浓。我提供的观察对象 ,注意形象逼真 ,色彩鲜明 ,大小适中 ,引导幼儿多角度多层面地进行观察 ,保证每个幼儿看得到 ,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法 ,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察 ,观察与说话相结合 ,在观察中积累词汇 ,理解词汇 ,如一次我抓住时机 ,引导幼儿观察

2、雷雨 ,雷雨前天空急剧变化 ,乌云密布 ,我问幼儿乌云是什么样子的 ,有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时 ,我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来 ,我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨 ,我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了 ,我就舀一盆水往下一倒 ,作比拟观察 ,让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后 ,我又带幼儿观察晴朗的天空 ,朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高 ,白云飘 ,鸟儿飞 ,树儿摇 ,太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情 ,幼儿不仅印象深刻 ,对雷雨前后气象变化的词语学得快 ,记得牢 ,而且会应用。我还在

3、观察的根底上 ,引导幼儿联想 ,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来 ,在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的 ,尖尖的 ,硬硬的 ,像医生用的手术刀样 ,给大树开刀治病。通过联想 ,幼儿能够生动形象地描述观察对象。 一、判断题教师范读的是阅读教学中不可缺少的局部 ,我常采用范读 ,让幼儿学习、模仿。如领读 ,我读一句 ,让幼儿读一句 ,边读边记；第二通读 ,我大声读 ,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿；第三赏读 ,我借用录好配朗读磁带 ,一边放录音 ,一边幼儿反复倾听 ,在反复倾听中体验、品味。 1.用8个相同的小正方体就能拼成一个大正方体。 要练说 ,得练听。听是说的前提 ,听得

4、准确 ,才有条件正确模仿 ,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中 ,注意听说结合 ,训练幼儿听的能力 ,课堂上 ,我特别重视教师的语言 ,我对幼儿说话 ,注意声音清楚 ,上下起伏 ,抑扬有致 ,富有吸引力 ,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时 ,就随时表扬那些静听的幼儿 ,或是让他重复别人说过的内容 ,抓住教育时机 ,要求他们专心听 ,用心记。平时我还通过各种趣味活动 ,培养幼儿边听边记 ,边听边想 ,边听边说的能力 ,如听词对词 ,听词句说意思 ,听句子辩正误 ,听故事讲述故事 ,听谜语猜谜底 ,听智力故事 ,动脑筋 ,出主意 ,听儿歌上句 ,接儿歌下句等 ,这样

5、幼儿学得生动活泼 ,轻松愉快 ,既训练了听的能力 ,强化了记忆 ,又开展了思维 ,为说打下了根底。 2.乒乓球、足球、篮球的形状都是球。 3.一张复印纸是长方体。 4.老师用的粉笔是圆柱体。 5.用两个同样大小的正方体可以拼成一个大的正方形。 二、单项选择题1.判断哪个是正方体 A.B.2.判断下列图中哪个是长方体 A.B.C.3.从下列图中哪个是正方体 A.B.C.D.4.从下列图中哪个是圆柱( ) A.B.C.三、填空题1.根据图片答复下列问题52_53_32_23_ 2.填一填 ,他们是什么哪种立体图形？ _ _ _ 3.填一填 ,他们是什么哪种立体图形？ _ 4.请把球、圆柱、长方体和

6、正方体的编号写在相应盒子下面的横线上。 _ 5.看图答复长方体有_个 ,正方体有_个 ,球有_个 ,圆柱体有_个。6.看图形答复下列问题：_个_个_个_个四、解答题1.下面哪个说法正确？说法正确 ,请在苹果上涂红色。2.哪一个是圆柱体？请给圆柱体涂红色。3.请你给正方体涂上绿色4.请你给长方体涂上黄色。5.拼图中缺少的图形是下面图形中的那几块？在正确的图形下面的中标上1或2.6.请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形 ,用笔圈出来。五、综合题缺了多少块砖？ 1看缺了多少块？m2看缺了多少块？答案解析局部一、判断题1.【答案】正确 【解析】【解答】用8个相同的小正方体方能拼成一个大正方体。【

7、分析】最小的用个小正方体可以搭成一个大的正方体 ,如果再大一点的正方体应该用4的倍数个小正方体方能拼成一个大正方体 ,即64个。此题考查立体图形的分类及识别。2.【答案】正确 【解析】【解答】乒乓球、足球、篮球的形状都是球。【分析】球是可以滚动的。只有曲面 ,没有平面的立体图形 ,由此可知乒乓球、足球、篮球的形状都是球。此题考查立体图形的分类及识别。3.【答案】错误 【解析】【解答】一张复印纸的形状是长方形。【分析】复印纸是长方形 ,长方形是平面图形 ,而长方体是立体图形,两者是不一样的。此题考查立体图形的分类及识别。4.【答案】正确 【解析】【解答】老师用的粉笔是圆柱体。【分析】圆柱体是可以

8、滚的 ,有两个圆形平面 ,由此可知老师用的粉笔是圆柱体。此题考查立体图形的分类及识别。5.【答案】错误 【解析】【解答】用两个同样大小的正方体不能拼成一个大的正方形。【分析】最小的用8个小正方体可以搭成一个大的正方体 ,如果再大一点的正方体应该用4的倍数个小正方体方能拼成一个大正方体 ,即64个。此题考查立体图形的分类及识别。二、单项选择题1.【答案】A 【解析】【解答】第一个是正方体 ,第二个是长方体。【分析】正方体和是特殊的长方体 ,正方体的6个面都是一模一样的正方形。此题考查立体图形的分类及识别。2.【答案】A 【解析】【解答】第一幅图是长方形 ,第二三幅不是。【分析】长方体每个面都是长

9、方形 ,第二幅图的平面里有三角形 ,第三幅图里的面有梯形。此题考查立体图形的分类及识别。3.【答案】D 【解析】【解答】第四幅是正方体 ,第一二三幅不是。【分析】正方体有6个面 ,每个面都是一模一样的正方形 ,只有第四幅图满足条件。此题考查立体图形的分类及识别。4.【答案】B 【解析】【解答】由图可知第一幅是正方体 ,第二幅图是圆柱 ,第三幅图是长方体 ,应选择第二幅。【分析】圆柱体是有曲面 ,可以滚动 ,只有第二幅图满足条件。此题考查立体图形的分类及识别。三、填空题1.【答案】3；2；5；5 【解析】【解答】523 ,532 ,32 5 ,235。【分析】由整数的加法和减法计算法那么可知 ,

10、523 ,532 ,32 5 ,235。此题考查整数的加法和减法。2.【答案】长方体；球；球 【解析】【解答】第一个是长方体、第二个是球、第三个是球。【分析】长方体有6个平平的长方形的面 ,由此可见第一幅图是长方体。球是可以滚的 ,且只有曲面由此可见 ,第二三幅图是球。此题考查立体图形的分类及识别。3.【答案】长方体；圆柱体；正方体 【解析】【解答】第一个是长方体、第二个是圆柱体、第三个是正方体。【分析】长方体的面都是平平的 ,有棱有角 ,由此可知 ,第一个是长方体。圆柱既可以滚动 ,又含有两个圆形的平面 ,由此可知第二个是圆柱体。正方体六个面都是正方形 ,由此可知第三个是正方体。此题考查立体

11、图形的分类及识别。4.【答案】； 【解析】【解答】是正方体、是球、是圆柱体、是长方体。【分析】长方体有6个平面 ,每个平面都是长方形 ,由此可知文具盒、纸巾盒粉笔盒是长方体。圆柱体有2个圆形平面和1个曲面 ,由此可知可乐罐、杯子、烟花筒是圆柱。球是没有平面的 ,由此可知足球和棒球是球。正方体有6个一模一样的正方形的平面 ,由此可知骰子、魔方是长方体。此题考查立体图形的分类及识别。5.【答案】4；1；2；4 【解析】【解答】长方体有4个 ,正方体有1个 ,球有2个 ,圆柱有4个。【分析】正方体含有6个一模一样的正方形平面 ,由此可知 ,这个积木里有1个正方体。长方体是由6个长方形平面组成 ,由此

12、可知 ,这个积木里有4个长方体。圆柱体是有两个圆形平面和一个曲面构成的 ,由此可知 ,这个积木有4个圆柱体。球是没有平面且会滚动的 ,由此可知 ,这个积木里只有2个满足条件。此题考查立体图形的分类及识别。6.【答案】3；2；2；2 【解析】【解答】观察图片 ,通过数数可知 ,长方体有3个 ,正方体有2个 ,球有2个 ,圆柱有2个。【分析】正方体含有6个一模一样的正方形平面 ,由此可知 ,上面图形中里有2个正方体。长方体含有6个长方形平面组成 ,由此可知 ,这个积木里有3个长方体。圆柱体是有两个圆形平面和一个曲面构成的 ,由此可知 ,这个积木有2个圆柱体。球是没有平面且会滚动的 ,由此可知 ,这

13、个积木里只有2个满足条件。此题考查立体图形的分类及识别。由立体图形的分类及识别可知。此题考查立体图形的分类及识别。四、解答题1.【答案】2个小正方体可以拼成一个大的长方体 ,所以将第一个苹果涂红。4个小正方体可以拼成一个大一点的长方体 ,所以将第二个苹果涂上红色 【解析】【解答】 2个小正方体可以拼成一个大的长方体 ,所以将第一个苹果涂红。24个小正方体可以拼成一个大一点的长方体 ,所以将第二个苹果涂上红色。【分析】正方体是特殊的长方体 ,2个相同的小正方体横着排或者竖着排可以拼成一个长方体。4个小正方体可以4个一起横着排或者竖着排排成一个长方体 ,也可以先横着 排2个 ,再竖着叠2个 ,排成

14、一个长方体。此题考查立体图形的分类及识别。2.【答案】圆柱体是可以滚动的 ,且有两个圆形平面 ,满足此条件的为有且只有第一个 ,左上角这个即为圆柱 ,将其涂上红色 【解析】【解答】左上角这个为圆柱 ,将其涂上红色即可。【分析】圆柱体是可以滚动的 ,且有两个圆形平面 ,满足此条件的为有且只有第一个 ,选择它 ,并将它涂上红色。此题考查立体图形的分类及识别。3.【答案】正方体有6个一模一样的正方形平面 ,满足此条件只有魔方 ,将魔方涂上绿色 【解析】【解答】魔方是正方体 ,所以将魔方涂上绿色。【分析】正方体有6个一模一样的正方形平面 ,满足此条件只有魔方。此题考查立体图形的分类及识别。4.【答案】

15、长方体有6个平面 ,6个平面不一样大 ,满足此条件有2个涂色略。 【解析】【解答】此题有2个长方体 ,应将它涂上黄色。【分析】长方体有6个平面 ,6个平面不一样大 ,满足此条件有2个。由于此处重在此题考查立体图形的分类及识别。5.【答案】先认真观察图中缺少的局部 ,通过想象 ,猜想图片缺少的局部是什么 ,再观察4个待选择的工程。有目标地选择。图片中1的局部是西瓜的外表皮显然是有纹路的所以选择第三幅图。图片中2的局部是西瓜里面的局部 ,含有西瓜子 ,所以选择第一幅图 ,1号的位置是第三幅图 ,2号的位置是第一幅图。 【解析】【解答】由平面图形的识别和拼凑可知 ,1号的位置是第三幅图 ,2号的位置是第一幅图。【分析】先认真观察图中缺少的局部 ,通过想象 ,猜想图片缺少的局部是什么 ,再观察4个待选择的工程。有目标地选择。图片中1的局部是西瓜的外表皮显然是有纹路的所以选择第三幅图。图片中2的局部是西瓜里面的局部 ,含有西瓜子 ,所以选择第一幅图。此题考查立体图形的分类及识别。6.【答案】 【解析】【解答】立体图形的分类及识别。考查知识点为立体图形的分类及识别。【分析】长方体里面含有长方形 ,可以画出长方形。第二行中正方体里含有正方形 ,故可以画出正方形。第三行中茶叶罐和圆锥均可画出圆形 ,但是此时的圆形是小的