小学二年级上学期语文阅读训练重点复习题

1、. 人教版小学二年级上学期语文阅读训练重点复习题阅读理解： 阅读短文答复以下问题。一、 一直游船在水面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。 小洁坐在船头。她一边吃着面包，一边欣*n赏(shng)两岸的风景。看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好似正在赛跑。 1 短文共有 几个自然段。 2 请用 画出描写小洁动作的词语。 3 请用 画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。 4 文中写山石像 、 、 、 。 你认为山石还会像 。 二、湖 水 白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩

2、翩起舞的花蝴蝶夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快1、找一找，填一填。 的鲜花 的垂柳 的蓝蜻蜓 的花蝴蝶 2、短文告诉我们白天湖水是 ，夜晚又变成 。 3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？ 三、小花猫 小花猫真得意！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概i它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫ji毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩w媚mi。微微上翘qio的小红鼻子此时好似发出“呼噜呼噜的打鼾hn声。俊jn俏qio的三瓣嘴稍稍向上开，好似告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！ 1、这篇短文有 句

3、话。短文写出了小花猫 时候 的样子。 2、短文细致地描写了小花猫的 、 、 、 和 。 3、照样子写词。 又黑又长 四、我会读故事，完成练习 有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。 一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！一点儿不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。 大熊看着那一大堆

4、麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！1、你发现了吗？这个故事没名字呢？你能给故事起个名字吗？相信你行的！我起的名字是 。 2、读故事，把不认识的字“起来。 3、我会查字典。 要查的字 构造 部首 读音 组词 嚼 归 锹 4、我会选词填一填。 大摇大摆 快乐 五颜六色 小朋友 地拍着手。 狗熊 地走过去。 妈妈买来了 的绒线。5、短文有 个自然段。五、秋 天 秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！ 秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。 1、短文有 个自然段。第 自然段写秋天到了，菊花开了。第 自然段写秋天到了

5、，果子熟了。 2、填上适宜的词。 的菊花 的苹果 的梨 的果子 的葡萄 的香味 3、把文中表示颜色的词语写下来。 六、小 闹 钟 我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答地转个不停，非常惹人喜爱。 晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。 我真喜欢我的小闹钟！ 1、我会给短文标上自然段序号。 2、我知道短文中的“好朋友指的是： 。 3、我会用“画出写小闹钟样子的句子。 4、我喜欢小闹钟是因为 七、农夫的财宝从前，有个勤(qn)劳的农夫，他有一个葡萄园，农夫一年到头在园里辛勤地忙碌着，所以，葡萄的收成每

6、年都很好。 农夫有三个儿子，可都很懒，ln从来不肯到园里干活，农夫心里很着急，一直在想：怎样才能使儿子勤劳起来呢？ 农夫越来越老。这年，他得了重病，知道自己快不行了。临死前，他把三个儿子叫到床前说：“我有一箱财宝埋在葡萄园里。农夫死后，他的三个儿子为了寻找财宝，把葡萄园翻了一遍又一遍，可是，什么财宝也没有发现。 这一年，园里的葡萄长得特别茂盛，卖葡萄的收入比农夫在世时多了许多，三个儿子心里都乐开了花。 小儿子还想到园中寻宝。大儿子对他说：“不用找了，我现在明白了，园里根本没有财宝，我们勤劳的双手才是最大的财宝。 1、写反义词。 勤劳 茂盛 2、选择正确的答案： 园中是有财宝的，但农夫的儿子没找

7、到。 园中没有财宝，农夫是为了让儿子们动手翻葡萄园，让他们变勤劳，勤劳才是用之不尽的财宝。 3、读了短文，你想说些什么？ 八、 新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有则多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。 这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山假设隐假设现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运发动，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔

8、软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得则洒脱矫健，清楚是一匹千里马。 我越看越着迷，似乎听到了它们“得得的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地*在广阔的原野上。 这时，我猛然想起刚刚的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？妈妈满意地点点头。 啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。 1填空。 (1)这幅国画画的是 、 、 、 ，主要画的是

9、 。 (2)妈妈买这幅画的目的是 。 2用横线画出写“我观画时联想的句子。 3用把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的表达顺序。 _ 4写出文章的中心思想。 _ 5给短文加标题。 九、雪花 小雪花亮晶晶，它像飞舞的白蝴蝶，它像飘落的梨花瓣儿。它是冬天的使者，给孩子带来冬天的欢乐。 1这段话有( )句话。(2分) 2雪花像( )，像( )。(4分) 3你认为雪花还像什么“写一句话。(2分) _ 4雪花是冬天的( )，能给孩子惜来欢乐。同学们想一想雪花会给你们带求什么欢乐“写下来。(4分) _ 十、阅读短文，答复以下问题。 秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的，还有紫的

10、，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。 1请你给短文加个题目：_ 2秋天到了，公园里的_和_都开了。 3菊花的颜色有_ 4桂花是什么样子“ _ 5这段话共有_句，主要是围绕第_句来写的 十一、阅读短文，答复以下问题(10分) 蚂蚁整(zhng zhn)天辛勤(qqng)地劳动，没有个偷懒的。它们很团结(ji ji)，见了面就互相摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时捉(zhu zh)虫给它们吃。 1这段话共有_句话。(1分) 2给文中加点的字选择正确的读音。(2分) 3“它们指的是_。(1分)，。 4我喜欢它们的原因，一是它们_，二是它们_。(2分)。 5因为我喜欢它们，所以

11、我的表现是_。(2分) 6你平时喜欢什么昆虫或小动物“为什么“(2分) _ 十二、 秋天，公园里可美丽了！各种各样的菊花都开了，有红的、黄的、有白的，还有紫的。漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，散发出一阵阵香味儿。 这段话共-句话，最主要的是第-句。 菊花的着色有-、-、-、-。 秋天到了，公园里-和-都开了。 桂花是什么样儿的？十三、 有一次，我在欣赏硬币的时候，看见日本硬币上有“日本国三个汉字，我不明白，为什么日本也用汉字，就问爸爸。爸爸说：“我国唐朝时，和日本就有文化交流。那时候，日本还没有本国文字，看到中国文字优美，就从汉字中借鉴了一局部，创立了自己的文字，到如今，还有几千万中国文

12、字在日本使用。选择正确的答案填空。 这段话向我们介绍了-。 A 日本硬币 B 日本文字 2、写出以下词语的近义词 欣赏 创立 如今 (三)科利亚仔细一看，气球上画着一 的小脸。这下他猜 出来了，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子 。他好似看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周， 地指 手画脚。 给加点的字注上音节。 给短文缺少的词语的地方补充词语。 这段话先自课文“ “。 十四、 2001年7月13日的夜晚，申办2008年奥运会成功了。喜讯传来，人们不约而同地涌上街头，立刻变成了欢乐的海洋。 为什么立刻变成了欢乐的海洋？ 申办2008年奥运会是什么时候成功的？ 说一说不约而同的意思？

13、十五 在我国湖的西部，有一个中外闻名的湖鸟岛。每年五月下旬，一批又一批的留鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻，一个挨一个。窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。 1、写鸟多的词是_；写鸟窝多的词是_；写鸟蛋多的词是_；写鸟蛋颜色的词是_。 2、这段话中第_句是写鸟窝多,第_句写鸟蛋多。 3、鸟岛在什么地方？ 十六、 从前,有位教书先生,他给学生出了一道题：看谁用不多的钱买一件东西，能把书房装满。 学生从动脑，认真思考。放学后，他们都到集市上去了。 第二天，有的买来了稻草，有的买来了树苗可是谁的东西都没把屋子装满。 一个叫愈的学生走进书房，从袖子里取出一枝蜡烛，把它点

14、燃。烛光立刻照亮了整个屋子。先生见了，快乐地连声：“好！好！愈真聪明！1、给短文加一个题目。_ 数一数这篇短文有几个自然段“ 给下面字注拼音。 教 都 写出以下词语的近义词。 立刻 快乐 思考 5、这篇短文主要写了一件什么事？ 十七、 小洁看得 。她吃完面包，刚想把面包丢进水里，却被湖里美丽的景象 住了。湖水像 ，映出了、白云，还有变幻的山峦。她觉得自己像在天上飞，又像在 。 1、给短文的 里填上适宜的词语。 2、照样子写句子。 湖水像一面镜子。 _像_。 3、这段话是课文“ “里的话。 5、这段话主要写什么？ 十八 、 开场 了。我沉着地操纵着 ，顺利地打出 的图形来。邓爷爷仔细地看了我的

15、，脸上露出了 的笑容。 根据课文容填空。 用“画出邓爷爷快乐的句子。 十九、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 从这句诗中找出一对反义词。 写出以下词语在诗句中的意思。 尽：_残：_ 犹：_ 二十、 “远上寒山石径斜，白云生处有人家。1、这首诗的题目是“ “，诗人是 朝的 。 2、这句诗描写了_、_、_、_四处景物。 3、写出以下词语的反义词。 远- 上- 斜- 白- 4、想想并说说这句诗写了怎样一幅画面。 _ 二十一、 郊外 蓝蓝的天空,飘着几朵白云。山谷里，一条清清的小溪静静地流着。远处，有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。这里的空气多么新鲜，这里的风景多么美丽。 1、这段话共

16、有 句。 2、 填上适宜的词语。 的天空 的风景 的小溪 的竹林 的野花 的空气 3、写颜色的词语有：_、_、_、_、_。 4、用以下词语各写一句话。 一朵朵-_ 多么多么_ 二十二、有一天，公鸡和鸭子比谁的本领大。 它们先比跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子拉下一大段路，鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧！它们又游泳。鸭子游得又快又稳，公鸡浑身是水，差点儿淹死。鸭子也得意地对公鸡说：“到底还是我的本领大。它们谁也不服谁。 1、这个故事讲_和_比本领。 2、公鸡和鸭子比什么本领？ 公鸡和鸭子先比_，又比_。 3、读了这个故事，你明白了什么道理？ 二十三、 谁和谁好

17、 谁和谁好？ 谁和谁好？ 藤和瓜好， 白云和风好， 它们手拉手。 风往哪里刮， 不吵也不闹。 云往哪里跑。 谁和谁好？ 谁和谁好？ 蜜蜂和花好， 我和同学好， 蜜蜂来采蜜， 大家唱着歌， 花儿仰脸笑。 一起上学校。 1、用“-画出答复“谁和谁好的句子。 2、诗歌共有_小节。 二十四、一个夏天的黄昏，王冕在湖边放牛。突然，乌云密布，下了一阵大雨。大雨过后，照得满湖通红。湖里的荷花开得更鲜艳了，粉红的花瓣上清水滴滴，碧绿的荷叶上水珠滚来滚去。 1、这段话共 句。 2、用“画出表示颜色的词语。 3、用“画出表示时间的词语。 4、用“画出表示荷花美丽的句子。 二十五、 到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，座 坐到了自己的座 坐位上。教师看了看表，说：“元元，今天你迟到了20分钟。1、用“划去里用错的字。 2、在这段话中，“低的反义词是 。 3、组词。 坐 低 座 底 4、元元为什么红着脸？ 二十六、 我有一把小花伞， 大圆脸啊笑得欢， 它是我的好伙伴， 接来隔壁王小元， 天上哗哗下雨点， 又替奶奶买油盐， 我就笑开大圆脸。 笑声盖过大雨点。 1、“我用小花伞_。 2、“我是一个_的孩