身边的诱惑教学设计新

1、身边的诱惑教材分析初中阶段的学生大都由于阅历较浅、缺乏生活经验，难以准确把握社会生活环境的复杂性和分辨是非善恶，因此，常常会陷入身边的陷阱，被不良诱惑迷惑，身心健康受到侵害。本课旨在通过引入学生身边的案例，让学生学会理智地对待诱惑，学会采取科学正确的方法自觉抵制不良诱惑，加强自律，提高辨别是非和适应生活的能力，增强自信心。学情分析：初中阶段的学生具有强烈的求知欲和好奇心，自我意识和独立性逐渐增强，它们渴望探索世界的奥秘，渴望独立地走向社会。但是由于缺乏社会生活经验，辨别是非善恶的能力不强，自制力差，因而易于被不良诱惑迷惑。设计理念：本堂课采用情景创设法，用王亮的故事来贯穿整个课堂，通过对王亮不

2、同的故事情节教学目标情感态度与价值观学会识别并理智对待生活中不同的诱惑，追求科学、健康、充实的初中生活。增强战胜不良诱惑的信心和勇气，培养积极健康的品格。自觉抵制不良诱惑。过程与方法通过案例分析，学会用辩证的方法分析事物。加强自律，提高辨别是非和自觉抵制不良诱惑的能力。知识与能力知道身边的种种诱惑；知道不良诱惑的危害。学会采取科学正确的方法自觉抵制不良诱惑，寻找积极、健康的生活方式。教学重难点重点：能够理解并理智地对待不同的诱惑，辩证地对待身边的诱惑。自觉抵制不良诱惑。难点：能够识别并正确抵制生活中的各种诱惑。教学方法：辩论法、合作探究法、情景创设法课时：一课时教学准备：课件、礼物盒导入新课：

3、同学们，今天老师给每个学习小组带来了一份礼物，大家想不想要啊？（想）那要看哪个学习小组表现好，就奖励给哪个小组。看来这份礼物对同学们很有吸引力，这种吸引力就是诱惑。那么，我们的身边有哪些诱惑呢？它们有些什么影响呢？带着这些问题一起走进今天的学习。板书：身边的诱惑 放眼生活寻诱惑请同学们谈谈自己身边有哪些诱惑？要求：每个同学说一种诱惑，中间不间断。(示范：购物的诱惑、吃饭的诱惑)学生开火车回答师总结：看来呀，在我们身边有各种各样的诱惑。今天我们就（一起来）探讨其中的金钱、电子游戏和黄赌毒的诱惑。板书：金钱、电子游戏、黄赌毒。同学们喜欢听故事吗？生：喜欢？那，让我们一边听王亮的故事,一边探讨问题。

4、金钱的诱惑第一集：捡钱不还，买电脑王亮是七年级的学生，成绩好，也喜欢上网。一天，他听说同班同学家有台二手电脑想转让，价格很便宜，想要求父亲买。但是老王夫妻俩忙于生意，所以他一直没能如愿。就在这一天，他在上学路上捡到一个钱包，钱包里面有三千元钱，他心想：捡来的又不是偷来的，不违法，于是，他就用捡来的钱买了那台二手电脑。提问：你认为王亮的行为正确吗？为什么？（学生回答，老师引导、点评。过渡：这位几位同学主要从道德方面去分析王亮的行为。王亮同学的行为有没有违法呢？（如有学生举手就让他答一答，但最多抽两位同学即可），（同学说得对不对呢？）我们来看看法律对于这种行为是怎么规定的？展示：中华人民共和国民法

5、通则第七十九条规定：拾得遗失物、漂流物或失散的饲养的动物，应当归还失主。师：捡到财物也要交还原主，而不能私自占用。王亮的行为，不仅是不道德的，而且是不合法的。我们要引以为戒，一定要树立正确的金钱观。师：那么，什么样的金钱观才是正确的呢？（学生回答） 展示：树立正确的金钱观君子爱财，取之有道，用之有度过渡：想知道王亮买了电脑以后，都做些什么事嘛？ 激情飞扬辩诱惑第二集：执迷不悟，玩游戏王亮自从买了电脑以后，从此，他一放学回家就上网打游戏，作业完成马虎，晚上很晚都不睡觉，导致精神萎靡不振，上课精力不集中，学习成绩持续下降.老师找其谈话，他不以为然，还振振有词地说：“不就是玩个游戏嘛!有什么大不了的

6、？而且玩游戏还可以开发智力呢！ 过渡：下面我们就王亮的观点开展一个辩论。2、自由辩论辩题：正方“玩游戏利大于弊”， 反方“玩游戏弊大于利”活动要求：此次辩论为自由辩论，双方发言时不用举手，直接站起来即可。发言时首先发表自己的观点，并说明理由，比如。最后请位同学对本方观点做总结性发言。） 总结：玩游戏有利也有弊，正如正方的同学所说的有节制的、适当的玩游戏可以开发人的智力，锻炼眼、耳、手、脑并用能力。但是现在的青少年心智还不成熟，自制力较差，如果控制好就会产生一定的好处，如果控制不好就会沉迷其中，而一旦沉迷就会对学习、身心产生极大的危害。因此我们在对待学习和游戏的关系上，也要分清主次，把学习放在第

7、一位。过渡：王亮的这种态度和行为是不正确的。王亮除了受到游戏的诱惑以外，（故作神秘状）有没有受到其他诱惑呢？火眼金睛识诱惑第三集：放任好奇，受害深周末，王亮在家觉得无聊，于是就拿出手机上网，这时弹出一个黄色页面，出于好奇，他就打开查看，从那以后，小刚就像丢了魂似的，整天无精打采，目光呆滞，满脑子“黄色”画面。为了上网玩游戏，为了享受，在同学的引诱下，学会了赌博。在回家的路上，王亮看见一个男青年把一些白色粉末状的东西放进香烟里，吸后眯着眼，得意洋洋，青年说，这是白粉，吸一口舒服极了，强烈的好奇心使他吸了第一口，从此就一发不可收拾。师：材料中王亮受到了哪些诱惑？学生回答过渡：让我们来看一个有关手机

8、黄色的视频。展示视频小组互助学习：以学习小组为单位，结合教材P84-86的内容，分别讨论：（135组)黄色的危害；（246组）赌博的危害；（789组）毒品的危害学生回答： 抽135组谈手机黄色的危害，（引导：黄色危害太大了，我们一定要引以为戒，严格要求自己，自觉遵守学校对使用手机的规定。可以设问：学校对使用手机是怎么规定的？） 抽另外几组回答赌博和毒品的危害 展示：黄赌毒的危害过渡：想王亮故事的结局吗？ 第四集：忏悔泪水，儆他人王亮的情况被父母发现后，被送进了少年戒毒所，在戒毒所，王亮流下了忏悔的眼泪，并给父母写信，请父母帮他告诉同龄人。学习小组合作学习：帮王亮给他的父母写一封信。抽两个同学念帮王亮写的信，并奖励一份礼物。（等会再打开）总结：看来我们身边有很多的诱惑， 但愿大家以后在生活中碰到各种诱惑的时候，都能够擦亮自己的眼睛，正确地去认识和面对，这样同学