幼儿园：小班科学《会唱歌的豆豆》

1、岱岭畲族乡中心幼儿园2021春季林玲巧公开课教案小班艺术会唱歌的豆豆设计意图：我的宝宝喜欢吃大豆”，“我的宝宝喜欢吃绿豆”、“我的宝宝喜欢吃小米粒”， 区域里孩子们正专注地进行着喂豆豆的游戏，时不时地拿起瓶子摇晃着。“春 雨春雨沙沙沙.”突然，在一片杂乱的豆子和瓶子的碰撞声中，响起了歌声, 这是不久前学得新歌春雨沙沙沙。很快，一人的吟唱引发了多人合唱，孩子 们一边唱着歌一边晃动着手里的手里的瓶子。“老师老师！你听豆豆也在瓶子里 和我一起唱歌”！“我们一起开音乐会吧”,有孩子提议道，于是越来越多的孩子加入了合唱， 大家热情高涨。但缺乏节奏掌控的剧烈的摇晃撞击，让这场音乐会逐渐失控了! “太吵了！

2、”，有的孩子大声孩子抗议道，“一点也不好听！”可能是豆豆们还不是 熟悉这首歌吧，要怎样摇晃才能演奏出好听的曲子？我们一起试试看吧！活动目标：.感知不同谷物撞击瓶子带来的音色。.尝试用分别装有豆和米粒的瓶子有节奏地为音乐伴奏。.体验音乐活动的乐趣。活动准备：绿豆、米粒，洗净晾干有盖的空瓶，音乐春雨沙沙沙，音乐图示。活动过程：一、豆豆的声音不同的谷粒装进瓶子，会发出什么样的声音?试一试你觉得绿豆晃动的声音听起来怎样？米粒晃动的声音听起来怎么样?像什么？二、豆豆学唱歌（一）自主选择瓶子，听音乐，用沙锤自由打节奏豆宝宝和米粒宝宝想和你们学唱歌曲春雨沙沙沙，请你们带上你们 喜欢的瓶子，边听音乐边待着晃动

3、瓶子，带着它们一起演唱。春雨沙沙沙时候可以晃动豆子瓶还是米粒瓶?为什么？种子在说话可以晃动哪个瓶子，为什么？（二）请个别展示，引导其他幼儿结合节奏图模仿。你是怎么带瓶宝宝唱歌的?请你向大家展示自己的方法。我们一起来学一学。还有别的演奏方法吗？（三）播放音乐，着重引导幼儿在节奏强的部分（沙沙沙、在说话）晃动瓶子打 节奏。“沙沙沙、沙沙沙”晃动米粒瓶，“在说话，在说话”时晃动豆子瓶。我们一起多练习几遍，让豆宝宝的歌声更加动听。三、豆宝宝会唱歌（一）播放音乐，引导幼儿边唱边晃动瓶子打节奏伴奏。.幼儿分成豆豆组和米粒组，各持相应瓶子，分段打节奏，演奏。“沙沙沙、沙沙沙”晃动米粒瓶，”在说话，在说话”时

4、晃动豆子瓶。.交换瓶子，跟着音乐边唱边演奏。.鼓励幼儿左右手各持豆豆瓶和米粒瓶，跟着音乐摇晃演奏。四、结束谢谢大家带着豆宝宝和米粒宝宝一起唱歌，真是精彩极了。把瓶子归位，大家都休息一下吧！活动反思：每当音乐响起，我总能看到孩子们随着音乐有节奏地手舞足蹈。虽然小班的 他们对音乐的理解还显得格外稚嫩，但通过系统的训练，相信他们对音乐的感受 力及表现力会不断强。春雨沙沙沙的乐曲节奏明快，并富有一定的情节，具有很强的感染力。 在节奏图谱的引领以及教师的启发下，幼儿能够比较快的有节奏的做出动作，初 步培养了他们的节奏意识。当孩子们有了一定的“节奏意识”后，再以春雨沙沙沙的乐曲为背景, 尝试用自制打击乐器引导他们进一步感受并表现音乐的节奏，从而实现了从“节 奏意识到节奏感知的转化。其中结合歌曲意境配以不同乐器，不仅感受不同 乐器的音色，更是增添了活动趣味性，。在这一过程中幼儿的能力一步步得到提 升。整个活