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1、第 PAGE6 页 共 NUMPAGES6 页人教版五年级美术课件-人教版小学五年级美术下册课件【导语】课件在美术课堂教学中运用，它对于进步教学效率、增加学生的知识容量、激发学生的学习兴趣起到了不可估量的作用，为美术教学翻开了更加广阔的新天地。下面是大整理分享的人教版小学五年级美术下册课件，与借鉴。课时：1课时教学目的：1通过教学活动，让学生了形体是具有三维空间的立体实物。掌握形体的根本知识，并学会应用各种形体来组成艺术作品。通过学习活动，学生初步在学习中体会形体的魅力，尝试自己动手，进展雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。3、培养学生的环保意识，利用废弃物进展再创造，美化环境。教学重点：认识形体

2、的根本特点教学难点：学会运用各种形体进展雕塑创作教学过程：一导入阶段：1欣赏几何石膏形体师问：看了这些形体，有什么特点吗？为什么？生答：是立体的2导入课题：形体的组合二开展阶段：1形体的特点：是指具有长、宽、高三度空间的立体实物。它可分为“自然形体”“几何形体”。2、形体的组合的特点学生讨论找规律展示各种建筑、雕塑形体等。师问：请欣赏找一找它们有什么特点学生讨论生答：略师小结：形体是建筑、雕塑根本构造形的分类知识窗内容几何形体人工创造的有三角形、正方形、矩形、圆等自由形体自然界存在的三拓展阶段：1怎样运用各种形体组成立体雕塑作品小组讨论。2、让学生把自己准备好的废弃物-立体形的实物，展示并考虑

3、再创作。3制作步骤老师示范四学生作业：1作业要求：设计、制作一件立体作品。2学生练习，3老师巡回辅导。五作品展示：1小组单位展示、评述学生自己的作品。2学生代表向全班同学展示并评述自己的作品。六拾掇和整理：拾掇并整理好自己的桌面。七教学延伸与拓展：考虑：用立体形状还可以创造什么作品。课时：1课时教学目的：1通过教学活动，让学生理解无论各种材料，经过巧妙的构思，能创造书抽象的雕塑。通过学习活动，学生初步学会运用组合原理，进展构思、创作立体雕塑作品。并尝试自己动手，进展雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。3、培养学生的环保意识，利用废弃物进展再创造，美化环境。教学重点：认识抽象的根本特点教学难点：学会

4、运用各种材料进展抽象雕塑创作教学过程：一导入阶段：1欣赏抽象雕塑师问：看了这些形体，有什么特点吗？为什么？生答：略2导入课题：抽象雕塑二开展阶段：1抽象的特点：几何形体2、抽象雕塑的特点学生讨论找规律欣赏雕塑作品等。师问：请欣赏找一找它们有什么特点，艺术家是如何设计、构思抽象雕塑的？学生讨论生答：略师小结：想象空间很大抽象雕塑根本构造。由几何形体构成人工创造的有三角形、正方形、矩形、圆等三拓展阶段：1怎样运用各种几何形体组成立体雕塑作品小组讨论。2、让学生把自己准备好的废弃物-立体形的实物，展示并考虑再创作。3制作步骤老师示范四学生作业：1作业要求：设计、制作一件抽象雕塑作品。2学生练习，3老师巡回辅导。五作品展示：1小组单位展示、评述学生自己的作品。2学生代表向全班同学展示作品3展示并评述自己的作品。六拾掇和整理

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