BENET2.0_S1 开学典礼

1、北大青鸟Aptech(西安兆隆)授权培训中心BG1Q8042班参加人员中心校长教质部经理就业专员任课教员欢迎你们，BG1Q8042班新同学！中心校长致辞中心校长致辞北大青鸟APTECH介绍中心情况介绍教质部经理致辞学习纪律给大家提出的要求就业专员致辞中心就业情况介绍第一阶段课程综述良好的网络应用形势数据来源：中国互联网络信息中心（CNNIC）26504580680087001030012300020004000600080001000012000140002001.062002.062003.062004.062005.062006.06万人2006年第十八次中国互联网络发展状况统计报告数据来

2、源：中国互联网络信息中心（CNNIC）45605450363025721613100201000200030004000500060002001.062002.062003.062004.062005.062006.06万台引发的人才需求2-1 由于信息化的高速发展, 我国在网络、软件、通讯、计算机应用、管理等方面从事计算机专业的人才需求将达到每年100万人,具体人才需求分布如下:引发的人才需求2-2网络应用普及性,企业信息化建设引发人才需求信息人才正成为21世纪国际竞争的焦点 什么是网络?网络就是连接在一起的相似对象（如计算机）的集合网络能做什么?Pay Per ViewMusic Dist

3、ributionEducationGov B2BmCommerceInternetchat网络的作用数据共享数据集中资源共享消息传递安全防护网络应用2-1欠水费欠电费欠煤气费欠 费费力、麻烦？网络应用2-1自来水公司电力公司煤气公司 公司方便、快捷！网络应用2-2我要打印！我们要上网！我要先打印！我要能看到公司所有的信息？总经理我要文档！我们需要的具体技能要求构建和维护运行环境使用数据库及工具网络系统安全体系，防病毒、防黑客，优化管理网络设备的调试HUB、Switch、RouterWindows 2000/2003 Linux/Unix计算机组成、布线、网络拓扑结构、网络协议邮件、数据库、网站

4、维护组建和维护运行环境组建和维护网络环境计算机和网络的基本知识安全防护组建和维护应用环境编写文档故障排除素质培养设备组网应用管理日常维护项目经验综合能力BENET课程体系结构网络技术网络操作系统网络应用网络管理网络安全项目经验综合能力编写文档故障排除素质培养设备组网应用管理日常维护第一阶段课程第二阶段课程计算机基础计算机安全防护企业网站维护组建与维护企业网络组建与维护企业邮件系统项目实践项目实践网络安全解决方案Windows系统管理Linux系统管理企业网络高级技术职业导向训练网络管理Windows网络服务Linux网络服务职业导向训练数据库管理第一学期课程目标InternetVlan tru

5、nk单臂路由RIP v2 路由接入互联网VLANVLANVLANVLAN DCFilesrvPrintsrvProxyVlan trunkVlan trunk编写文档故障排除素质培养设备组网应用管理日常维护具备行走江湖的“6种能力”能够熟练运用、调试网络设备组建中小型企业局域网络能够熟练安装并管理Windows和Linux两大平台上应用，组建中小企业网络办公平台，提供文件及打印等服务能够独立完成企业网络的日常运行维护，如数据库、网站等常见应用能够快速排除企业网络环境中的一般性故障具备企业员工的必备的基本职业素质能够规范地完成日常各种专业文档的编写第一学期课程目标能够成为:网络工程师掌握的技能：

6、熟练使用、配置网络设备，连通中小企业的园区网，组建网络办公环境掌握网络基础知识并能够利用交换机和路由器组建中小企业局域网络利用windows和linux网络操作系统建立中小企业网络办公平台，提供文件及打印等服务能够建立和维护中小企业的网站能够维护中小企业办公系统的主机安全性职业素质强化“准职业人”定位，建立沟通及团队合作意识就业岗位桌面支持、技术支持、小型企业的网络管理员、系统管理员第一学期教学模型知识竞赛技术讲座计算机安全防护企业网站维护Windows系统管理组建与维护企业网络项目实践Linux系统管理提升成就感提升成就感学习难度难点课程难点课程234小班辅导小班辅导开学典礼职业导向训练22

7、/18学习的渠道同学交流汲取经验认真读书大量实验老师沟通世上无难事 只要肯登攀学习要求和方法学习要求:掌握、记忆知识点;理解具体应用;熟练实验原理达到独立操作;思考认识案例并撰写技术文 档;学习方法:熟读、背诵基本概念；做好预习、复习;分析应用的知识组成并了解 之间关系；;主动动手实验，有问题积极 思考并查找资料;多和同学沟通并记住结果；整理重难点问题寻求老师的 帮助；24/18谢谢！失败只有一种,就是半途而废!结束语名字串联游戏一组成员的名字分别为：黎明、张学友、刘德华、周润发、成龙、梁朝伟。他们依次排为一对，游戏开始进行。黎明说：我叫黎明；张学友说：我是黎明左边的张学友；刘德华说：我是黎明

8、左边的张学友左边的刘德华；周润发说：我是黎明左边的张学友左边的刘德华左边的周润发；成龙说：我是黎明左边的张学友左边的刘德华左边的周润发左边的成龙；梁朝伟说：我是黎明左边的张学友左边的刘德华左边的周润发左边的成龙左边的梁朝伟；黎明又接着说：我是张学友左边的刘德华左边的周润发左边的成龙左边的梁朝伟；直到每位成员句子中有全组成员的名字，这组名字联说游戏成功。学员自我介绍你的名字？经历？你的计算机水平？你的兴趣爱好？你的理想和学习目标？你送给大家的一句话？融入集体融入集体小故事：蚂蚁过河主要内容北大青鸟Aptech的职业教育目标学员的角色转变与定位第一阶段的学习规划与安排主要内容北大青鸟Aptech的

9、职业教育目标学员的角色转变与定位第一阶段的学习规划与安排生活中有什么途径可以改善我们的生 活质量 ？北大青鸟APTECH的职业教育目标教育改变生活 -WE CHANGE LIVES帮大家掌握一技之长主要内容北大青鸟Aptech的职业教育目标学员的角色转变与定位第一阶段的学习规划与安排学员的角色转变与定位学员培训中心准职业人学员的角色转变与定位培养自己的IT职业技能培养自己的职业素质职业观念和职业精神乐观、向上、自信、积极、不抱怨、不迷失方向职业道德勤奋工作、敬业爱岗、诚实守信、团队合作职业技能学习能力、沟通、演讲、面试职业礼仪仪表优雅、举止大方中心班主任对学员职业素质的培养赢得自己S1沟通礼仪

10、推销自己自我介绍语言沟通赢得职位S2面试训练写简历就业指导职前引导学员的角色转变与定位准职业人的本质按企业对员工的标准来要求自己，具备职业人的基本职业技能和职业素质 ,能够适应在企业的发展，即将进入企业的人准职业人成长的必备要素目标明确对自己的学习过程和结果负责有意识训练自己的职业素质能力中心的管理规定 vs 企业的管理制度中心的考勤制度要求迟到/早退时间超过10分钟的，不能进入教室或机房请假要写假条，也会按缺勤记录无故不来的为旷课，旷课按缺课数的两倍记录缺勤时数 缺课达16课时减少一次推荐就业机会缺课达24课时给予取消结业考试资格处分缺课达32课时给予勒令退学处分企业中的考勤制度摘录迟到、早

11、退1-30分钟罚款10-30元；迟到、早退31-60分钟扣半天工资迟到、早退超过60分钟扣全天工资当月迟到、早退达到3次（含）以上者，除按照相应条款每次罚款外，并予以书面警告处分当月迟到早退达到5次（不含）以上，或旷工3次，解除劳动合同中心的管理规定 vs 企业的管理制度中心的课堂纪律要求上课铃响时迅速进教室上课期间不得自由出入教室上课期间不能接打 ，把 铃声设为振动状态企业中的会议制度摘录会议迟到,每次罚款50元会议中途离位的，每次罚款50元会议中 响铃或接打 ，每次罚款30元中心的管理规定 vs 企业的管理制度学员佩戴听课证要求听课证是学员进入中心学习、上机的唯一凭证企业中的“着工服、佩工

12、牌”制度摘录员工上班必须按公司的要求着工服，佩工牌 未按要求佩带胸牌的，处以50元罚款 中心的管理规定中心考核管理制度学员只有以下各项全部合格，方被认为通过本学期考试，并获得相应证书出勤率:85%内部测试成绩：60分作业成绩： 60分课堂表现： 60分COT 课程： 60分项目实训成绩：60分结业笔试成绩：60分 总成绩 60分主要内容北大青鸟Aptech的职业教育目标学员的角色转变与定位第一阶段的学习规划与安排阶段时间分析第一阶段的学时216个学时第一阶段的学习周期按照16课时/周计算，周期为4个月左右合理规划学习时间还记得你来这学习的目标吗？自我学习的时间至少应与相应课程的课时的比例为1.5 ： 1，即1学时的课程应对应有一个半小时的课余消化如果要实现这个目标需要你吃点苦，你能做到吗？杜绝为自己找借口找“时间”借口工作太忙学习太紧找“基础”借口没计算机基础英语底子差找“学习方法”借口我已经尽力了，可能不是学网络工程的料树立“学习问题无借口”的态度借口很大程度上是主观臆造出来的。当你开始为学习上的“不懂”、“不努力”找各种理由、借口时，说明你学习的决心已经产生了动摇“没有任何借口”才能助你迈向最后的目标“学习没有任何借口”才能 实现你“教育改变生活”的