中考化学一轮复习专项训练 2.2奇妙的二氧化碳（Word版有答案）

1、第2节奇妙的二氧化碳一、选择题1. (2021抚顺)关于二氧化碳的用途，下列说法错误的是()A. 灭火 B. 生产汽水C. 气体肥料 D. 供给呼吸2. (2021河北)坚持低碳生活、绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法与这一理念不相符的是()A. 限制燃放烟花 B. 发展燃煤发电C. 分类处理垃圾 D. 倡导公交出行3. (2021雅安)下列关于二氧化碳和一氧化碳的描述，完全正确的是()A. 组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成B. 性质：CO2、CO密度均大于空气C. 用途：CO2可用于人工降雨；CO可用于气体肥料D. 危害：CO2会导致酸雨；CO会引起雾霾4. (2021徐州市二

2、模)碳及其化合物是我们身边重要的物质，下列叙述正确的是()A. 烧煤取暖时，在炉上放一盆水可防止煤气中毒B. 甲烷是最简单的有机物，其中碳元素质量分数是20%C. 一氧化碳和二氧化碳性质不同，因为两者的分子构成不同D. 古代用墨绘制的字画，经久不褪色，说明碳不与任何物质反应5. (2021盘锦)下列实验现象既能体现二氧化碳的物理性质，又能体现其化学性质的是() 6. 若下列实验涉及的化学反应均能完全进行，则有关CO2、CO的实验设计错误的是()二、实验与探究题7. 一题多设问(2021安徽)某小组利用如下装置制备CO2，并模拟自然界中CO2的循环。回答下列问题。第7题图1(1)装置B中仪器的名

3、称是_。(2)实验室用稀盐酸和石灰石制取CO2，反应的化学方程式为_，发生装置是_(填字母序号)。(3)为制得CO2的水溶液，CO2应从装置C的_(填“m”或“n”)端通入。(4)将CO2的水溶液转移至烧杯，并组装装置如图D所示，置于阳光下一段时间，观察到有气泡产生，检验该气体的方法是_。拓展设问(5)利用A装置制取气体时，反应未停止前关闭止水夹，可观察到的现象是_。(6)检验二氧化碳是否收集满的方法是_。(7)将上述制取的二氧化碳通入澄清石灰水中，发现澄清石灰水无明显现象，可能的原因是_。(8)数字化实验图2中E装置是小组同学组装的制备CO2的发生装置，并连接压强传感器测定实验中试管内气压的

4、变化(如图F)。第7题图2该装置的优点是_。根据图F判断，下列说法正确的是_(填序号)。. ab段试管中液面逐渐上升. bc段石灰石与稀盐酸脱离接触. c点的对应操作是打开弹簧夹三、计算题8. (2019徐州九年级第一学期期末卷)化学小组为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取12g样品加入盛有100g稀盐酸的烧杯中，充分混合，经测定两种物质恰好完全反应(设样品中的其他物质不与稀盐酸反应)、烧杯内剩余物质的总质量为107.6g。求：(1)样品中碳酸钙的质量分数是多少？(计算结果精确到0.1%)(2)所用稀盐酸的溶质质量分数是多少？拔高题9. 如图为与碳元素有关的一些物质的相互转化图，X和Y中均

5、含有碳元素，且Y与其他几种物质所属类别不同。(“”表示一步转化)下列说法正确的是()第9题图A. Y属于盐B. 实验室可利用反应检验XC. 上述反应只涉及2种基本反应类型D. 反应的化学方程式为CO2C eq o(=,sup7(高温) CO10. 万唯原创 如图所示，集气瓶中盛有少量澄清石灰水和一氧化碳，插入灼热的薄铜片，过一会儿再用燃着的木条检验剩余气体。下列相关叙述正确的是()第10题图A. A中可观察到澄清石灰水变浑浊B. C中反应一段时间后振荡，只能观察到澄清石灰水变浑浊的现象C. D中将燃着的木条伸入集气瓶中，观察不到明显现象D. 该实验可验证CO能与金属氧化物反应创新题11. (2

6、021常州节选)如图为体现CO2性质的趣味实验装置。准备相同的两套装置，锥形瓶内均预先集满CO2。第11题图(1)向其中一套锥形瓶内加入30mL水，搅拌一段时间后打开止水夹，观察到轻质塑料球向左移动一小段，移动原因是_，实验中b管的作用为平衡气压，有利于液体顺利滴下和_。(2)向另一套装置的锥形瓶内加入30mL6%的NaOH溶液，搅拌一段时间后打开止水夹，观察到轻质塑料球向左移动的距离比(1)中大得多，主要原因可用化学方程式表示为_。随后，向锥形瓶内加入足量稀盐酸，搅拌，可观察到轻质塑料球_(选填“向左”“向右”或“不”)移动。12.下列关于一氧化碳和二氧化碳两种气体的叙述不正确的是( )A.

7、二氧化碳的大量排放会造成温室效应B.一氧化碳易与血红蛋白结合能使人中毒C.一氧化碳和二氧化碳都能使澄清石灰水变浑浊D.向种植蔬菜的大棚中补充适量的二氧化碳有利于蔬菜的生长13.利用化学变化可以制备新物质。CO是一种无色、无臭的气体，密度比空气略小，难溶于水，易于血红蛋白结合，具有可燃性。请结合所学知识和CO的相关信息回答下列问题：(1)下列两个反应都能生成CO，从实验室制备气体的思路分析，实验室制备CO选择反应而不用的理由是_(任选一个角度回答)。炽热的焦炭和水蒸气反应：C+H2OEQ * jc0 * hps16 o(sup 6(高温),=)CO+H2草酸晶体和浓硫酸供热：H2C2O4 CO2

8、+CO+H2O(2)某同学设计下列装置制备、提纯CO，并用CO来还原氧化铁。请根据如图回答：写出一氧化碳还原氧化铁的化学反应方程式_。该同学的设计存在的一处明显缺陷是_。用改进后装置进行实验，在点燃E处酒精灯之前，必须进行的一项操作是_(从实验安全角度考虑)。装置B的作用是_，B中发生反应的化学方程式为_。证明一氧化碳能还原氧化铁的实验现象是：装置E中固体颜色的变化为_，C中_，F中_。14.用化学方法改造物质“二氧化碳变汽油”二氧化碳是化石燃料燃烧的产物，汽油(主要成分为含有5个11个碳原子的碳氢化合物)是全球用量晟大的液体燃料。如果有人告诉你“二氧化碳能变成汽油”，你相信吗？近日，中科院大

9、连化学物理研究所研制出一种新型多功能复合催化剂，通过如图示意的I、II、III三个环节，将二氧化碳成功转化为汽油。(图中a、b是两种起始反应物的分子结构模型，c、d是最终制得的汽油中所含物质的分子结构模型)请回答下列问题：(1)要实现物质间的转化，往往需要有高效的催化剂。下列有关催化剂的叙述正确的是_(填字母编号)。A.催化剂可以改变化学反应速率B.化学反应前后催化剂的质量不变C.化学反应前后催化剂的化学性质发生改变(2)在一定温度、一定压强和催化剂存在的条件下，环节I除生成CO外，还生成了一种化合物，则反应的化学方程式为_。该反应中，二氧化碳中的部分氧元素被氢气夺去，二氧化碳发生了_反应。(

10、3)从物质类别的角度看，环节II实现了_的转化。(4)认真观察c和d两种物质的分子结构模型，试写出c物质的化学式_，c和d的化学式是否相同？_，二者是否为相同物质？_，d物质中碳元素和氢元素的质量比为_。(5)“二氧化碳变汽油”的研究成果，使我国成为此领域的世界领跑者。你认为该成果的现实意义是_，_(答出两条即可)。15.神舟十一号与天宫二号的成功对接增强了国人的民族自信，推动了相关领域的研究，如CO2的绿色利用。(1)目前空间站处理CO2的一种方法是在催化剂作用下，利用H2使CO2转化为甲烷并得到生活用水。该反应的化学方程式为_。(2)以“铁氧化物”为催化剂，利用太阳能将CO2热解为碳和氧气

11、，这一转化过程(如图2)中化合价升高的非金属元素是_。答案1. D2. B3. A4. C5. A6. D7. (1)试管(2)CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2A(3)m(4)将带火星的小木条放在试管口，若小木条复燃，说明是氧气拓展设问 (5)长颈漏斗内液面上升(6)将燃着的小木条放在集气瓶瓶口，若小木条立即熄灭，说明已经收集满(7)所用盐酸浓度过大(合理即可)(8)可以随时控制反应的发生和停止、8. 解：(1)由题意可知，反应生成的二氧化碳的质量为100g12g107.6g4.4g设样品中碳酸钙的质量为x，消耗的稀盐酸的溶质质量为y2HClCaCO3=CaCl2H2OCO273 1

12、00 44y x 4.4 g eq f(100,44) eq f(x,4.4 g) eq f(73,44) eq f(y,4.4 g) x10g y7.3g样品中碳酸钙的质量分数为 eq f(10 g,12 g) 100%83.3%(2)所用稀盐酸的溶质质量分数为 eq f(7.3 g,100 g) 100%7.3%答：(1)样品中碳酸钙的质量分数约为83.3%。(2)所用稀盐酸的溶质质量分数为7.3%。9. B10. D11. (1)二氧化碳溶解在水中，导致锥形瓶内压强变小防止分液漏斗中液体滴下后导致锥形瓶中压强变大(2)CO22NaOH= Na2CO3H2O向右【解析】(1)二氧化碳能溶于

13、水，加水搅拌后，由于溶解导致锥形瓶内气压小于外界大气压，大气压推动玻璃管内的轻质塑料球向左移动。b管可以平衡锥形瓶和分液漏斗中的气压，便于液体顺利滴下，若没有b管，分液漏斗中的液体滴下会导致锥形瓶中的气压增大，抵消气体溶解造成的气压变化，从而影响实验现象。(2)氢氧化钠会与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，加入足量稀盐酸后，生成的碳酸钠又会和盐酸反应再放出二氧化碳，故可观察到轻质塑料球向右移动。12.C 13.(1)对比反应、的条件，反应的温度更高 (2)Fe2O3+3COEQ * jc0 * hps16 o(sup 6(高温),=)2Fe+3CO2 没有尾气处理装置 检验一氧化碳的纯度 除去CO中混有的 CO2 2NaOH+CO2= Na2CO3+H2O