中考化学二轮复习专题练——化学研究对象有答案

1、化学研究对象一、选择题（共15题）1.下列属于化学研究范畴的是A.寻找新材料制造高性能芯片B.研究杂交水稻，获取高产稻种C.用“中国天眼”探索太空奥秘D.规划城市布局，缓解交通拥堵2.化学改变生活，化学改变世界。下列有关化学的说法中不合理的是A.化学在保证人类生存与不断提高生活质量方面起着重要的作用B.绿色化学使更多的化学工艺和产品向着环境友好的方向发展C.门捷列夫发现了元素周期律之后，化学学习与研究变得有规律可循D.化学不但研究原子、分子的性质，而且要深入研究电子、质子、中子的性质3.学习化学丰富了我们对世界的看法。下列说法不合理的是A.实验是学习化学的重要途径B.绿色化学使生产向着环境友好

2、的方向发展C.化学科学技术的发展改善并丰富了我们的生活D.化学能创造出农药和化肥，必然导致生态环境的恶化4.小明同学参加了辩论赛。正方：化学造福人类；反方：化学危害人类。下列说法不能作为正方论据的是A.化学研发氨纶、涤纶等新衣料，丰富了大家的穿着B.化学研发食品添加剂，改良食品的口感，但有害人体健康C.化学研发新型建筑材料，改善人们的居住条件D.化学研发新型燃料，缓解能源危机，减少环境污染5.下列叙述中，错误的是A.化学是一门以实验为基础的自然科学B.分子是构成物质的一种粒子，不能再分C.相对原子质量不是原子的实际质量D.一切化学反应都遵循质量守恒定律6.某同学对所学部分化学知识归纳如下，其中

3、完全正确的组别是A.物质的分类B.化学与健康化合物中均含两种或两种以上元素混合物中一定含有多种元素化学技术的发展必然导致生态环境恶化研发新的药品，为生命健康提供保障C.能量变化D.化学与生活电解水是将电能转化成化学能在化学反应中只有燃烧才能放出热量区别硬水与软水：加入肥皂水振荡干冰升华吸热：可用于人工降雨A.AB.BC.CD.D7.化学已渗透到社会发展的各个方面，没有化学科学的发展就没有今天丰富多彩的世界。下列事实与化学没有密切联系的是A.研制农药防治病虫害B.研制新冠疫苗C.新型防火材料的研制D.神舟十三号飞船飞行轨道的设定8.下列属于化学研究范畴的是A.新能源的开发和新材料的研制B.动植物

4、细胞的组成和结构C.“神舟十一号”载人飞船运行轨道的研究D.从棉花纺成纱的工艺9.下列关于物质及变化的认识，正确的是A.电子、光子、量子属于化学物质B.化学变化有可能创造出世界上原来不存在的物质C.在物理变化中分子的能量、间隔、相互作用均不变D.只有通过化学变化才能获得物质和能量10.在化学研究的内容中，描述错误的是A.物质的组成甲烷是由碳、氢元素组成的B.物质的结构碳原子排列方式不同，决定了金刚石和石墨的物理性质不同C.物质的性质通过能点燃蜡烛熄灭产生的白烟，推断白烟具有可燃性D.物质的变化铁丝在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体A.AB.BC.CD.D11.下列关于物质及变化的认识，正

5、确的是A.电子、光子、量子属于化学物质B.化学变化有可能创造出世界上原来不存在的物质C.外界条件是导致物质变化的决定性因素D.只有通过化学变化才能获得物质和能量12.下列有关化学发展简史的叙述不正确的是A.张青莲为相对原子质量的测定做出了卓越贡献B.道尔顿采用定量的方法研究了空气的组成C.门捷列夫发现了元素周期律D.我国古代四大发明中的火药、造纸属于化学方面取得的成就13.下列四项研究，主要属于化学探究领域的是A.观测太阳系外行星B.绘制癌症基因图谱C.研制高温超导材料D.开发手机操作系统14.下列有关化学的说法错误的是A.原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础B.利用化学可以根据需要创

6、造自然界中不存在的物质C.道尔顿发现了元素周期律，并编制出了元素周期表D.人类认识化学并使之成为一门独立的学科，经过了漫长的历史15.化学使世界变得更加绚丽多彩。下列不是化学主要研究方向的是A.利用化学合成药物，保障人体健康B.开发核能、风能等新能源C.研究使反应物尽可能转化为所需产物D.合理施用化肥和农药，增加粮食产量二、非选择题（共8题）16.民族英雄戚继光东逐倭寇，北定边疆，而修建台州府城墙是他传奇生涯中值得大书特书的一笔。明朝嘉靖年间，倭寇盛行，戚继光被委以重任，到浙江台州抵御倭寇。他认为倭寇之所以猖獗，是因为他们常常采用游击战术，而对抗游击战术最有效的方法，就是修筑城墙防御，于是他发

7、明了“空心敌台”以静制动防御措施，有效打击了来犯的倭寇。空心敌台是围墙而建的中空、四面开窗的楼台，守城士卒可居住在里面，并储存武器弹药以抗击来犯之敌。（1）修筑城墙时遇到了诸多难题。图纸有了，可是材料用什么？去哪里找？如何防止洪水、潮水冲塌城墙？以上问题中属于化学问题的是_（填序号）。（2）青砖是修筑“空心敌台”的首选建材，制备材料来自属于浙江八大水系之一的灵江。以下制作青砖的步骤中涉及化学变化的是_。A.从灵江中捞取淤泥B.反复摔打成型C.高温烧制D.降温备用17.“牙好胃口就好，身体倍棒，吃嘛嘛香”。不过，随着年龄的增长或者意外的发生，要是牙齿掉了，就得用到义齿了。义齿就是人们常说的“假牙

8、”，是指为人类尽“义务”的牙齿。目前应用最广泛、效果最好的义齿材料是氧化锆陶瓷，它具有良好的力学性能、生物相容性和耐腐蚀性，并且不会对影像学检查造成干扰。（1）下列说法属于化学变化的是_。A.矿石开采B.粉碎矿石C.矿石冶炼D.加工成型（2）锆原子核内有40个质子，其相对原子质量为91，则每个锆原子核内有_个中子。（3）以下属于化学研究范畴的是_。研究义齿制作材料 设计义齿的形状 发表研究成果 检验义齿的硬度与强度18.化学使世界变得绚丽多彩。请你结合所学知识回答以下问题：（1）化学是在原子、分子水平上研究物质的：组成；结构；性质；变化；制备；应用的重要白然科学，你认为其中正确的是_。（2）如

9、今科学家们已经实现了对原子、分子的_和排列，以及复制、改造和创造分子。（3）蜡烛燃烧时能量的转化是_能转化为_和_。蜡烛燃烧时向环境中_（填“释放”、“吸收”）能量。（4）建立宏观、微观和符号之间的联系是化学特有的思维方式。请填写下列表格：宏观物质水_氢气二氧化碳微粒名称_氧分子_符号_CO2模型19.化学的学习使我们真正认识到了化学改变世界的作用。（1）化学变化是改造物质世界的重要途径。通过化学变化，可以创造出我们_的物质，也可以消除我们不需要的物质，还能实现物质与_的转化。如植物通过光合作用，将二氧化碳和水转化成有机物和_，同时将_ 转化为化学能储存起来。（2）如图，科学家们已经能通过扫描

10、隧道显微镜观测到原子和分子，而且实现了对原子和分子的移动和_，以及复制、改造和_分子。化学就是在原子、分子水平上研究物质及其变化规律的一门基础学科，它能指导我们更好地认识、_和_物质。20.化学改变了世界。作为初三学生我们要学好化学，首先要明确以下问题：(1)化学是什么？化学是在_、_水平上研究_及其_的一门基础学科，它能指导我们更好的认识、_和_物质；化学改变世界的途径是使物质发生化学变化，化学变化的基本特征是_。(2)为什么学化学？化学很神奇，人类在利用化学变化过程中，能实现_和_的转化，同时还能消除我们不需要的有害物质；如：煤燃烧主要是获取_，铁矿石炼成铁主要是获取_。(3)怎样学好化学

11、？.要明确科学探究的基本环节。科学探究是我们学习化学的重要而有效的方式，_是进行科学探究的重要途径。怎样开展化学科学探究呢？下面是某学习小组针对科学探究提出的几个问题，请将下列所述基本环节补充完整，并按要求完成空白：“呼出的气体是什么？”属于科学探究中的提出问题环节；“呼出的气体中一定有二氧化碳”属科学探究中的_环节；“呼出的气体中可能有二氧化碳”属科学探究中的_环节；将呼出的气体通过澄清石灰水，发现石灰水变浑浊，这属于科学探究中的收集证据环节；“这个实验既简单，现象又明显”，某同学的这句话属于科学探究中的反思与评价环节。上述各环节的正确顺序是_(填上述数字序号)。.要学会观察实验现象。仔细观

12、察实验现象是学好化学的基本要求。请将在学习过程中你观察到的实验现象填写在下列空白处。用坩埚钳夹持镁条在酒精灯火焰上引燃后，会看到镁条剧烈燃烧、发出_生成_放出大量的热；取少量硫酸铜晶体，放入试管中，将试管固定在铁架台上，用酒精灯加热试管，会观察到试管内壁上产生水雾，蓝色的硫酸铜晶体逐渐变成_色。.要建立化学学科基本观念。微粒观是化学基本观念的重要组成部分，也是化学基本观念中最基础的部分，从微观视角认识和考察物质世界是学习化学应掌握的重要思维方法。如图：是二氧化碳分子的结构。二氧化碳是由_构成的，一个二氧化碳分子是由_个碳原子和_构成的。分类观也是化学基本观念，是学习化学的重要方法。请将下列四种

13、物质进行分类：a 自来水 b 氧气 c 氧化镁 d 空气上述四种物质属于纯净物的是_，属于混合物的是_(填序号)。21.“化学人类的生活，人类的未来”。（1）化学是在_层次上研究_性质、组成、结构与变化规律的科学，它改善了人类的_和_条件，丰富了人们的生活。（2）化学变化的基本特征是_。化学是一门以_为基础的科学。（3）用毛笔蘸取溶质质量分数为5%的稀硫酸在竹片上画花，然后把竹片放在小火上烘干，再用水洗净，在竹片上就得到黑色或褐色的花样，一幅精美的竹片画就制成了。稀硫酸在烘干的过程中成为浓硫酸，浓硫酸使富含纤维素的竹片呈现黑色或褐色，在这个过程中竹片发生了_（选填“物理变化”或“化学变化”）。

14、22.我国科协组织举办“国际化学年在中国”系列活动，将普及化学知识，宣传化学贡献，展示中国化学化工研究成果，提高我国公众的科学素养。则：（1）下列由美国科学杂志评出的2011年十大科学进展中的四项研究，主要属于化学探究领域的是_（填序号）A 研制抗艾滋病病毒药物 B 揭开人类起源之谜C 研究太空中的原始气体 D 探测奇异的恒星系（2）国际化学年在中国行动以纪念化学所取得的成就以及对人类文明的贡献为宗旨。下列科技活动中提法不符合其宗旨的是_（填序号）A 组织化学实验设计大赛，提高科学探究能力B 利用化学提高人们的艺术鉴赏水平C 不定期举办化学开放日和化学科普展览，普及化学知识D 在世界水日鼓励青

15、少年参与开发和合理利用水资源的创造发明（3）下列安排不属于本次“国际化学年”系列活动的是_（填序号）A 纪念居里夫人诺贝尔奖100周年的庆祝活动B 庆贺国际化学联合会成立恰逢100周年的活动C 开展多种形式鼓励青年人热爱化学的宣传活动D 消除将掺杂使假的重大食品安全问题怪罪于化学的偏见（4）化学在提高人类的生活质量、促进社会发展等方面起到非常重要的作用。请举出至少两个实际方面的化学应用有_。23.中国载人航天工程实现新突破，发射的天宫二号与天宫一号目标飞行器对接，这标志着中国成为世界上第三个完整掌握空间交会对接技术的国家。（1）为完成此次任务所做的各项准备中，属于化学研究对象的是_(填字母序号

16、)。A飞船内电路系统的设计B制作神舟九号太阳能帆板的材料C航天员在地面进行1500多次对接操作模拟训练（2）四氧化二氮(N2O4)是运载神舟九号的长征2号F运载火箭的推进剂之一。在室温、101 kPa时，四氧化二氮是无色气体，易转化为二氧化氮(NO2)，二氧化氮在紫外线的作用下能破坏臭氧层。从物质分类的角度来看，四氧化二氮属于_(填字母序号)。A单质 B化合物在一定条件下，四氧化二氮转化为二氧化氮属于_(填“物理变化”或“化学变化”)。液态四氧化二氮的化学性质与气态四氧化二氮相同，请从微观的角度分析其原因_。参考答案1.A【详解】A、寻找新材料制造高性能芯片，是制取新材料，属于化学研究范畴，A

17、符合题意；B、研究杂交水稻，获取高产稻种，是生物学研究范畴，不属于化学研究范畴，B符合题意；C、用“中国天眼”探索太空奥秘，是天文学研究范畴，不属于化学研究范畴，C符合题意；D、规划城市布局，缓解交通拥堵，不属于化学研究范畴，D符合题意。故选A。2.D【详解】A、化学在保证人类生存与不断提高生活质量方面起着重要的作用，故选项说法正确；B、绿色化学使更多的化学工艺和产品向着环境友好的方向发展，故选项说法正确；C、门捷列夫发现了元素周期律之后，化学学习与研究变得有规律可循，故选项说法正确；D、化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学，故选项说法不正确。故选D。3.D【详解

18、】A、实验是学习化学的重要途径，正确。B、绿色化学使生产向着环境友好的方向发展，正确。C、化学科学技术的发展改善并丰富了我们的生活，正确。D、化学能创造出农药和化肥，但是不会导致生态环境的恶化，错误。故选：D。4.B【详解】A、化学研发氨纶、涤纶等新衣料，丰富了大家的穿着，造福了人类，能够作为正方论据，选项正确；B、化学研发食品添加剂有害人体健康，会危害人类，不能够作为正方论据，选项错误；C、化学研发新型建筑材料，改善人们的居住条件，造福了人类，能够作为正方论据，选项正确；D、化学研发新型燃料，缓解能源危机，减少环境污染，造福了人类，能够作为正方论据，选项正确。故选B。5.B【详解】A、化学是

19、一门以实验为基础的自然科学，此选项正确，不符合题意；B、分子是构成物质的一种粒子，在化学变化中还可以再分，此选项不正确，符合题意；C、相对原子质量是各原子的相对原子质量的总和，不是原子贷实际质量，此选项正确，不符合题意；D、一切化学反应都遵循质量守恒定律，此选项正确，不符合题意。故选B。6.D【详解】A、混合物中不一定含有多种元素，例如氧气和臭氧组成的混合物就只有一种元素，说法不正确，不符合题意；B、化学的发展可能导致生态环境的恶化，但不能讲必然，只要人类利用好化学，生态环境的恶化可以避免，说法不正确，不符合题意；C、氧化钙和水反应放热，但不是燃烧，说法不正确，不符合题意；D、加入肥皂水，产生

20、泡沫少，浮渣多的是硬水，产生泡沫多，浮渣少的是软水，故可以用肥皂水区别硬水和软水；固体二氧化碳俗称干冰，其升华吸热，可以用于人工降雨，说法正确，符合题意。故选D。7.D【详解】A、研制农药防治病虫害，是研究物质的性质等方面，与化学有关，选项不符合题意；B、研制新冠疫苗，是研究物质的组成、结构、变化以及性质等方面，与化学有关，选项不符合题意；C、新型防火材料的研制，材料的研究是化学研究的范畴，与化学有关，选项不符合题意；D、神舟十三号飞船飞行轨道的设定是物体运动，属于物理研究的范畴，与化学没有密切联系，选项符合题意。故选D。8.A【详解】A、新能源的开发和新材料的研制涉及物质的组成、结构、性质及

21、其变化，属于化学研究的范畴，故A正确；B、动植物细胞的组成和结构是生物学研究的范畴，故B错误；C、“神舟十一号”载人飞船运行轨道的研究是物理学研究的范畴，故C错误；D、从棉花纺成纱的工艺没有涉及物质的组成、结构、性质及其变化，不属于化学研究的范畴，故D错误。故选A。9.B【详解】A、电子、光子、量子属于微观粒子，不属于化学物质，物质是宏观概念，说法错误；B、利用化学知识，既可以提炼出自然界原来存在的物质，例如，从石油中提炼汽油、煤油、柴油等，还可以制造出自然界原来并不存在的物质，例如，用石油作原料制造塑料、合成纤维、合成橡胶、洗涤剂等，说法正确；C、三态变化中，分子的能量、间隔、相互作用改变，

22、说法错误；D、有些物理变化也伴随着能量的变化，如物质的三态变化，说法错误；答案：B。10.D【详解】A、物质由元素组成，甲烷是由碳、氢元素组成的，此选项表述正确；B、结构决定性质，碳原子排列方式不同，决定了金刚石和石墨的物理性质不同，此选项表述正确；C、根据化学变化能推断物质的化学性质，通过能点燃蜡烛熄灭产生的白烟，推断白烟具有可燃性，此选项表述正确；D、铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，此选项表述不正确。故选D。11.B【详解】A.电子、量子属于物质，光子不是物质，选项说法错误。B.化学变化有可能创造出世界上原来不存在的物质，比如用石油制作合成纤维、塑料等，选项

23、说法正确。C.外界条件不变，物质也会发生变化，比如铁放在潮湿的空气中会生锈，选项说法错误。D.通过化学变化能获得物质和能量，通过物理变化，比如三态的变化也可以获得能量，选项说法错误。故选：B12.B【详解】A、张青莲为相对原子质量的测定做出了卓越贡献，说法正确，不符合题意；B、拉瓦锡用定量的方法测定了空气的成分，得出空气是由氧气和氮气组成的结论，符合题意；C、门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表，不符合题意；D、我国古代四大发明中的火药、造纸属于化学方面取得的成就，均属于化学工艺方面的研究，不符合题意。故选B。13.C【详解】A、观测太阳系外行星属于天文学研究领域；B、绘制癌症基因图谱是

24、生物医学研究领域；C、 研制高温超导材料属于材料科学，属于化学研究领域；D、开发手机操作系统属于计算机科学与技术方面研究领域。故选C。14.C【详解】A.到了近代，道尔顿和阿伏伽德罗创立了原子论和分子学说，奠定了近代化学的基础，正确；B.化学不仅要研究自然界已经存在的物质及其变化，还要根据需要研究和创造自然界不存在的新物质，说法正确；C.1869年门捷列夫发现了元素周期律，并编制了元素周期表，说法错误；D.人类认识化学并使之成为一门独立的学科，经过了漫长的历史，说法正确；故选C。15.B【详解】A、人类利用化学合成药物，保障人体健康，是化学主要研究方向；B、开发核能、风能等新能源主要利用到物理

25、学知识，不是化学主要研究方向；C、研究使反应物尽可能转化为所需产物，是化学主要研究方向；D、合理施用化肥和农药，增加粮食产量，减少环境污染，促进生产，是化学主要研究方向。故选B。16.（1）（2）C【分析】（1）修筑城墙时使用什么材料属于化学问题，去哪里找、如何防水等不属于化学问题。（2）制作青砖的步骤中，高温烧制过程中有新物质生成，发生了化学变化；其余步骤没有新物质生成，是物理变化；故选C。17.（1）C（2）51（3）【解析】（1）矿石的冶炼过程中有新物质生成，属于化学变化；其他都是物质形状等的改变，属于物理变化；故选C。（2）相对原子质量质子数+中子数，所以，中子数相对原子质量-质子数=

26、91-40=51。（3）材料的研制是化学研究的范畴；检验义齿的硬度与强度是物质的性质实验，属于化学研究范畴，故选。18.（1）（2）移动（3） 化学 光 热 释放 （4） 氧气 水分子 氢分子 二氧化碳分子 H2O O2 H2 【分析】（1）化学是一门在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化、制备及应用的基础自然学科，因此，都正确；（2）如今科学家们已经实现了对原子、分子的移动和排列，以及复制、改造和创造分子；（3）蜡烛燃烧时发光、冒黑烟、放热，能量的转化是化学能转化为光和热，蜡烛燃烧时向环境中释放能量；（4）根据模型可知，氧气是由氧分子构成的，其化学式为O2；氢气是由氢分子构成的，

27、其化学式为：H2；水是由水分子构成的，其化学式为H2O；CO2表示二氧化碳分子，二氧化碳分子可以构成二氧化碳。19.（1） 需要 能量 氧气 太阳能 （2） 排列 创造 改造 应用 【分析】（1）通过化学变化，可以创造出我们需要的物质，也可以消除我们不需要的物质，还能实现物质与能量的转化。如植物通过光合作用，将二氧化碳和水转化成有机物和氧气，同时将太阳能转化为化学能储存起来；（2）科学家们通过扫描隧道显微镜观测到原子和分子，而且实现了对原子和分子的移动和排列以及复制、改造和创造分子。化学就是在原子、分子水平上研究物质及其变化规律的一门基础学科，它能指导我们更好地认识、改造和应用物质。20.分子

28、 原子 物质 变化规律 改造 应用 有新物质生成 物质 能量 能量 物质 实验 获得结论 猜想与假设 耀眼的白光 白色固体 白 二氧化碳分子 一 两个氧原子 bc ad 【详解】(1) 化学是在分子、原子水平上研究物质及其变化规律的一门基础学科，它能指导我们更好的认识、改造和应用物质；化学改变世界的途径是使物质发生化学变化，化学变化的基本特征是有新物质生成。(2) 化学很神奇，人类在利用化学变化过程中，能实现物质和能量的转化，同时还能消除我们不需要的有害物质；如：煤燃烧主要是获取能量，铁矿石炼成铁主要是获取物质。(3) .要明确科学探究的基本环节。科学探究是我们学习化学的重要而有效的方式，实验

29、是进行科学探究的重要途径。“呼出的气体中一定有二氧化碳”属科学探究中的获得结论环节；“呼出的气体中可能有二氧化碳”属科学探究中的猜想和假设环节；上述各环节的正确顺序是。.要学会观察实验现象。用坩埚钳夹持镁条在酒精灯火焰上引燃后，会看到镁条剧烈燃烧、发出耀眼的白光，生成白色固体，放出大量的热；取少量硫酸铜晶体，放入试管中，将试管固定在铁架台上，用酒精灯加热试管，会观察到试管内壁上产生水雾，蓝色的硫酸铜晶体逐渐变成白色。.要建立化学学科基本观念。二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的。b 氧气、c 氧化镁都是由一种物质组成的，属于纯净物；a 自来水中含有水和可溶性杂质，d 空气中含有氧气、氮气等物质，属于混合物。21.分子、原子 物质 生存 发展 有其他物质生成 实验