小班数学教案《买食物》_第1页
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1、第3页 共3页小班数学教案买食物小班数学教案买食物 ，WTT希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。小班数学教案买食物作为一名教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢？下面是WTT整理的小班数学教案买食物，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。活动目标：1、喜欢参加操作活动，并能按要求完成操作活动。2、能手口一致地点数5以内物体的数量并说出总数。3、学习按数取物，根据5以内的指定数量取出相等数量的.物体。4、体验数学集体游戏的快乐。5、初步培养观察、比较和反应能力。活动准备：教具：动物卡片一套，相对应的食物一套。学具：动物卡片若干，相

2、对应的食物若干。活动过程：(一)创设情景练习点数开火车到“动物农场”。1、说说农场有哪些动物。请个别幼儿数数每种小动物有几个并说出总数。2、每个幼儿找个动物朋友跟它说说话，并数数自己的动物朋友有几个。小结：大家都数一数，知道了自己的动物朋友有几个。(二)游戏“喂食”将食物与动物对应匹配1、给老师的动物朋友喂食。(1)集体点数老师的动物朋友并说出总数。(2)根据动物的数量到动物超市去买食物。要求：一只动物吃一个食物，买多了动物吃了会生病，买少了有的动物就会饿肚子。一定要记住你的动物朋友有几个，然后去买和你动物朋友一样多的食物。(3)集体去买食物。(4)集体喂食。2、给自己的动物朋友喂食。3、带领幼儿检查喂食的情况。(三)开火车回家，结束活动。教学反思：幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的

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