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文档简介
1、第4页 共4页大地校园学期美语成果展方案智灵童 校园学期美语成果展方案- 小班 学期美语成果展方案-Hongen English Book A 汇报课形式:美语歌曲串串烧+口语对答大串联+单词认读+课本剧欣赏以 Hongen English Book A 为例。(一)环境布置:1)教室正对黑板区域分为黑板、幼生、家长座位区。各者之间间距一般为 2 米。(二)课程流程设计:1)课程准备开始时,请家长在孩子后面距离 2 米的地方坐下。开始之前教师要正视家长,请家长关好手机,要做好与孩子的互动。话语参考 教师:各位家长,我们的汇报课马上就要开始了!为保证大家欣赏到孩子们最精彩的课堂,请您将手机调到震
2、动或关机状态。在汇报课的过程中,家长对我们孩子最大的鼓励就是你们的掌声,所以,请准备好您的掌声吧! 2)对家长讲完要求之后,要转向幼生:Hello, children.Are you ready?(幼生互动) 3)Greetings(这个环节可以完成口语对答大串联)参考(学生互动部分省略) Good afternoon, boys and girls.How are you today? How old are you? How is the weather?TPR 复习各种天气。教师问答完之后可做出动作反复问幼生:How is the weather?将天气全部复习完之后,可请小朋友站起来
3、play fast response game;玩两次左右结合 wooden man game,对孩子进行整体表扬,并请大家站好唱How is the weather。唱完这首歌可顺势进行一个美语歌曲串串烧:挑选 2 首左右的 歌曲给小朋友合唱,最好挑选的是How are you、Good morning;合唱完毕后要整体表扬小朋友并请他们坐下。4)过渡:Woo, you did a very good job! Now I will give something to eat! Guess, whats this?Guess game 或 Flash cards game 来复习水果类单词,
4、结合句型,教师在与幼生互动的时候,对表现优异的幼生可将水果道具或图卡请他作势咬一口,使用句型:Have a _,要求幼生回答:Thank you.或 No, thanks 等。全部复习后可请幼生在座位上合唱一首Apple round。5)整体表扬之后继续整体复习单词,不必单一复习单词,在单词的展示中穿插相关口语的问答。复习单词可以用到的游戏是:guess game、flash cards、look at the blackboard and read。单词展示秀的过程中要穿插口语的展示,并且要动静、劳逸结合,当孩子们出现有点疲劳的时候可穿插进歌曲连串和小组互动游戏。如:(继第四步水果展示完后)
5、How beautiful song!let me praise you! Good! Good! Very good!Ok, boys and girls, who can tell me? Which animal likes to eat peaches?教师做出monkey 的动作提示,请小朋友答出monkey,教师:Do you like the cat?教师拿出其他动物卡片,请学生一张一张认读,教师穿插口语互动:Whats this? Do you like the cat? 认读完毕之后可以进行一个 2 组的 touch game 游戏。玩完游戏之后,教师可根据孩子的反应来判断:
6、如果孩子情绪很高,那就继续 unit 6 的展示,方式同 unit 9 即可。如果孩子出现了疲劳,那就让他们休息一下,可采用:教师在完最后一组touch game 的时候教师学 wolf 的叫声,请小朋友回到座位做好。教师做出休息的手势并唱平时幼儿休息时的歌曲,唱Good night .6)休息一分钟左右请幼生站起来做个小合唱,一般为 3 首歌曲左右。节奏欢快点的,如:Two little black birds、one,two,three、We wish you a Merry Christmas!。合唱结束展示课也基本结束。7)结束。教师请幼生合唱完毕之后坐好,教师做总结词,要有渲染性,如:各位家长,我们的宝宝们表现得棒不棒呢?请不要吝啬你们的掌声吧!带动鼓掌。各位家长,因为时间有限,我们的成果汇报课只能截取一小部分展示给大家,我们的孩子通过这学期的学习都取得了非常大的进步,如_胆子大了,敢于积极发言了;_语音进步可大了
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