大学生校外实践教学基地建设方案

1、大学生校外实践教学基地建设方案为贯彻落实教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见，进一步深化高等教育教学改革，全面提高高等教育质量和人才培养水平，以提髙教育质量为核心，以深化改革为动力，以培育特色和分类建设为导向，以项目体系建设为依托，着力优化专业结构、创新人才培养模式、提高学生实践创新能力、改革体制机制，充分发挥质量工程项目在推进教学改革、加强教学建设、提高教学质量上的引领、示范、辐射作用的精神，建成具有区域特色的大学生实践基地，我们将加强基地体制机制、硬件环境、师资队伍、实践教学体系、实践教学资源的改革创新，不断提升基地服务本区域支柱产业和社会服务的能力。为了确保在两年内实现上述目标，特制

2、定本实施方案。一、建设目标通过建设，把“实践基地”建成“校企合作紧密、社会服务能力强、管理体制机制完善、实训师资队伍水平高、教学资源丰富的人才培养实践基地。通过“实践基地的建设，将进一步提髙我院会展策划与管理及其他专业的教学质量和人才培养质量，实现资源共享、优势互补和共谋发展。不但满足学生实践能力培养的需求，提升学生的应用能力和综合能力；而且使学生能够得到更好的实践锻炼效果，更快的适合企业，为企业提供优秀的可用之才。“实践基地”的建设，对推动高职院校转变教育思想观念，改革并优化人才培养模式有积极的推动作用。“实践基地”的建设，将以服务企业、提升技能、促进就业为宗旨，开展全方位、深层次、多形式的

3、校企合作，提升高校学生的创新精神、实践能力、社会责任感和就业能力，最终形成校企相互支持，共同发展，互利双赢的人才培养模式。二、建设任务（一）健全组织管理体系。实践基地依托一国际会展中心（共同建设，并由校企双方主要领导担任实践基地的负责人。实践基地以人才培养为目标，根据实际情况探索建立可持续发展的管理模式和运行机制，建立有关校外实践教育的教学运行、学生管理、安全保障等规章制度。（二）改革校外实践教育模式。遵照教育规律和人才成长规律，对各类学生构建有针对性的实践教育方案，积极推动校外实践教育模式改革，由参与共建的一国际会展有限公司等单位共同制定校外实践教育的教学目标和培养方案，共同建设校外实践教育

4、的课程体系和教学内容，共同组织实施校外实践教育的培养过程，共同评价校外实践教育的培养质量。（三）建设专兼结合指导教师队伍。实践基地的指导教师队伍，应由一职业技术学院现代服务系教师和一国际会展中心的专业技术人员、管理人员共同组成，实践基地应采取有效措施，调动指导教师的积极性，不断提髙指导教师队伍的整体水平。（四）建立开放共享机制。各实践基地除承担共建高校的学生校外实践教育任务外，还应向其他高校开放，主动发布实践基地有关信息，根据接纳能力接收其他高校的学生进入实践基地学习。（五）保护高校学生的合法权益。实践基地应加强对高校学生安全、保密、知识产权保护等的教育，做好相关的管理工作。要提供充分的安全保

5、护设备，保护学生的身心健康与安全。三、重点建设内容（一）体制机制建设1、建设目标进一步创新专业建设在校企合作、工学结合的运行机制。以会展策划与管理专业、国际经济与贸易、商务英语专业为重点，对校企合作建设生产性实习实训基地工作的进行统筹规划和组织协调。按照校企共同建设、共同管理、共同受益的原则，在两年建设期内，将该基地建设成为具有技能培训功能、技能鉴定功能、服务功能和教学功能的“产教一体化”基地。2、建设思路基地以“校企协共建”为建设模式，用于教学时是实习实训场所，用于社会服务时，是培训生产基地，功能转换便捷；以“服务中育人，在育人中服务”运行机制运行，实现校企环境融合，校企文化融合；构建“企业

6、化管理，市场化运作的管理模式，实现对外培训和技术服务。制定和完善管理体系，制定相关的激励政策和办法，形成鼓励学校和合作企业共同培养技能型人才和合作企业优先录用人才的制度和环境，确保基地建设有序进行。3、建设内容政府主导，行业支持，学校为载体的三方互动、资源共享的共建模式，校企双方共同确定实训基地建设规划，共同开发实训基地建设项目，“企业化管理，市场化运作”的管理模式；实习实训基地建设监控与评估体系。4、保障措施一是成立基地建设领导小组；二是强化工作措施，落实目标；三是健全工作机制。制订科学的工作计划，建立严格的工作制度，建立专业建设监督机制，确保建设质量。（二）硬件环境1、建设目标根据高技能人

7、才培养的需要，加强实习实训场地及设备设施建设，以满足专业群800多名在校生的理实一体化教学和服务性实训要求。满足500人次的社会培训和500人次的外校学生年实习任务。2、建设思路为在“工学结合”培养模式下实施“双证融合”的人才培养方案，根据专业岗位能力需要及技术发展方向，通过校企联合开发，按着企业生产经营实际整合实训场地和购买设备，形成真实的职业环境，通过两年左右的时间基地建设，在职业院校实训基地建设方面具有示范引领作用，建成集“教学、培训、服务一体的综合性实训基地。（三）师资队伍1、建设目标以“双师型”教师队伍建设为核心，建设一支数量充足、素质优良、相对稳定的实习实训指导教师与培训师队伍，生

8、师比在30：1以内。完善的师资队伍管理：制订合乎现代职业教育管理体制的实习实训指导教师与培训师的管理制度，促进人才资源的合理配置与有效利用。实习实训指导教师具有企业工作经历，同时具有中级以上专业技术或髙级职业资格，全部为“双师型教师；直接从企业聘请的技术人员达到4魄以上，外聘技术人员具有中级以上中级技术职务或高级职业资格证书。2、建设思路按照“双师素质与双师结构并举、技能水平与素质提升并重”的原则，釆取培养和引进相结合的方式，逐步优化师资结构，以建设一支专兼结合、双师结构合理的高水平实习实训指导教师与培训师队伍。培养一批集理论水平、实践能力、动手能力于一身，具有创新精神、德技双馨的骨干教师；重

9、点建设一支高素质的双师结构专任教学团队；通过校企联盟企业选派具有丰富实践经验的行业、企业技术人员来校兼职，形成一支稳定的兼职教师队伍。最终打造区域知名度高、省内一流的优秀教学团队。3、建设内容管理机制：制订实习实训指导教师与培训师管理制度，探索具有专业特色的现代职业教育管理制度和发展机制，强化对实习实训指导教师与培训师的管理。师资队伍结构：队伍要稳定，生师比在30：1以内；通过滚动开展培训、引进、轮训评聘等形式，使所有实习实训指导老师具有企业工作经历、中级以上专业技术职务（或髙级职业资格），全部为“双师型教师。师资队伍水平：通过学习、交流、培训、项目开发等形式，提升师资队伍的整体水平,培养5名

10、以上具有较高学术造诣和较强专业实践能力的高级职称实习指导教师，提升整体队伍业务能力与职业素养。（四）实践教学体系1、建设目标力争经过两年的实践教学体系建设，实训基地建设有系统科学的实践教学模块，科学规范的模块教学计划、环节、方法、考核标准和评价机制，高效务实的实训教学组织和管理机制。2、建设思路以培养高素质的技能型人才为根本出发点，打破原有单一落后学科体系，构建以能力为本位的工学结合模块化实习实训与教师培训实施方案。通过反复调研，建立可操作的阶段实习实训单元教学计划及考核标准，建立严格高效务实的教学组织实施管理制度，确保实践教学有序实施和质量。3、建设内容工学结合的模块化实习实训与培训实施方案

11、：经过反复调研，与行业企业专家、教育专家共同制定工学结合人才培养方案，重构原来课程建立模块化实训课程体系，开发校本培训教材。考核制度和评价体系：经过调研、与企事业共同开发各阶段实训考核标准与评价体系,与现场紧密结合，确保不同层次、不同阶段、不同就业需要的实训要求。同时建立动态调整机制，充分发挥考核评价体系的激励作用。实践教学组织与实施管理：加强实践教学组织与管理，建立健全制度并动态调整，加强过程管理和终结管理，确保实践教学质量。（五）实践教学资源1、建设目标大力推进实践教学资源建设，在硬件方面，进一步打造高水平的实习实训基地，强化学习者核心技能培养。在软件方面利用校园网和职教新干线建设共享实践

12、教学资源平台，形成完善的教学和职业标准、开发相对应的教材、课件、软件等资源，完全对外开放，实现校校、校企共享，满足教师实践教学需求；创建网络互动平台，初步实现网上答疑及学习者自主学习等需要。2、建设思路釆取教师自行开发与制作、与专业公司合作、收集整理已有资源等方式进行共享型实践教学资源的建设，为学习者自主学习提供优质互动平台，为全省职校同类专业和企业提供共享平台。3、建设内容建设实践教学资源信息交流平台：通过建设，教师、学习者在职教新干线开通个人空间，教师上传资料，建成实践教学资源信息平台，满足教师教学和学习者自主学习。实践教学标准和国家职业标准：参考国家职业标准建设专业人才培养方案、课程体系

13、、课程标准。网络课程实训教材：釆用自建和合作方式建成3门网络课程实训教材，学生能够网上在线学习。多媒体课件：制作、收集、购买一批专业课程的多媒体课件。视频教学资料：制作、收集、购买一批专业课程的多媒体课件。习题库和技能考核库：自行开发、收集、购买各专业课程的习题库和专业技能课程考核的题库（六）社会服务能力1、建设目标完善社会服务能力的机制建设。建成功能齐全的“产学合作中心”。提供优质的教育培训服务：利用专业设备先进、技能人才优势，服务区域内职业院校实践教学，实行区域内职业学校资源共享；进一步创新培训模式，形成立体式、多元化的职业教育培训体系，服务区域内相关社会职业培训；为区域内职业院校实习实训

14、项目建设、管理和师资培训提供指导与服务。提供良好的生产经营与技术服务：以专业实训实习基地为平台，面向区域“校企联盟企业开展应用技术开发与服务，为企业提供技术推广服务或经营策划服务，提升专业服务社会的能力。2、建设思路积极开展多层次、多形式、多对象的专业岗位培训、职工技能培训，面向社会提供优质的教育培训服务；继续发挥特色专业优势和区位优势，利用功能完善的实训条件，与行业、企业联合开展应用技术研究和项目合作，强化专业服务区域经济社的功能。3、建设内容服务社会激励机制：以“突破教育服务区域经济和社会发展的瓶颈”为核心，建立考核指标，实施奖惩激励等措施。产学合作中心：以“产学合作为模式，构建“产学做一

15、体化的平台，提升专业领域的社会培训、科技研发、信息服务等社会功能。教育培训服务：年接纳职校学生实习实训与师资培训800人次，为社会年培训500次以上。四、主要保障措施（一）组织机构1、成立现代服务业大学生实践基地项目建设领导小组，明确人员组成和基本职责。全面领导本校的生产性实习实训基地项目建设工作，对学校建设项目的规划及重大事项进行决策。2、成立项目建设评建办公室及工作小组学校项目建设办公室负责贯彻执行学校项目建设领导小组做出的重大决策和决定，具体负责学校建设项目的组织、实施、管理和检查。组织对各项目的建设内容和年度投资计划进行论证、审核和统筹。制定项目建设的有关管理文件，并监督实施，协调解决项目实施过程中出现的有关问题。汇总上报项目建设的相关动态数据材料及项目进展情况，并通报有关部门及学校各部门。负责项目建设绩效考核工作。（二）