大连交通大学《二外（法语）》2023-2024学年第一学期期末试卷

学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………第1页，共3页大连交通大学《二外（法语）》

2023-2024学年第一学期期末试卷题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、易卜生的《玩偶之家》是一部具有社会批判意义的戏剧。对于女主角娜拉的出走，以下哪项理解不准确？（）A.对男权社会的反抗B.追求个人独立和自由C.完全是一时冲动的行为D.反映了女性意识的觉醒2、在俄国文学中，陀思妥耶夫斯基的小说具有深刻的心理探索。以下关于其作品的特点，哪一项最能揭示人物内心的复杂性？（）A.双重人格的展现B.灵魂的拷问与挣扎C.犯罪心理的分析D.对人性善恶的辩证思考3、日本作家芥川龙之介的短篇小说构思精巧，以下对于《罗生门》的艺术特点，描述不正确的是（）A.视角独特，情节扑朔迷离B.对人性的丑恶进行了深刻揭露C.语言简洁明快，富有表现力D.充满了乐观向上的情绪4、19世纪英国批判现实主义文学发展，对于狄更斯的小说，以下特点描述不正确的是（）A.具有浓厚的人道主义情怀B.擅长描写社会底层人物C.结局往往过于理想化D.情节单调，缺乏吸引力5、在印度古代文学中，两大史诗《罗摩衍那》和《摩诃婆罗多》具有重要地位。以下关于《罗摩衍那》的特点，不准确的是？（）A.以罗摩和悉多的爱情故事为主线B.充满了神话色彩和奇幻情节C.主要宣扬佛教的教义和思想D.反映了古代印度社会的伦理道德和价值观念6、在法国存在主义作家加缪的《局外人》中，对于主人公默尔索的形象，以下分析不准确的是（）A.对生活感到冷漠和荒诞B.反抗社会的不合理C.缺乏自我意识D.体现了存在主义的哲学思考7、德国作家托马斯·曼的《布登勃洛克一家》展现了一个家族的兴衰，其主题涵盖？（）A.商业道德B.社会变迁C.人性弱点D.以上都是8、印度文学中的《摩诃婆罗多》是一部史诗巨著，它涵盖了丰富的内容，其中包括？（）A.战争与和平B.宗教与哲学C.伦理与道德D.以上皆是9、对于中世纪欧洲文学，以下哪种文学形式主要用于讲述骑士的冒险和爱情故事？（）A.英雄史诗B.骑士文学C.城市文学D.教会文学10、在19世纪法国现实主义文学中，巴尔扎克的作品具有代表性。以下关于巴尔扎克创作特点的描述，哪一项最为关键？（）A.对社会阶层的细致刻画B.庞大的小说系列构建C.对人性弱点的犀利揭示D.真实反映社会生活的方方面面11、在英国文学中，勃朗特姐妹的作品具有独特魅力，以下对于《简·爱》的女性意识，理解错误的是（）A.追求平等的爱情B.反抗男权社会C.依赖男性获得幸福D.坚持自我价值12、英国作家毛姆的小说《月亮与六便士》中，主人公斯特里克兰德为了追求什么而放弃了原本的生活？（）A.爱情B.财富C.艺术D.权力13、法国新古典主义剧作家拉辛的作品注重人物心理的刻画，《安德洛玛克》中女主人公的内心挣扎反映了？（）A.爱情与责任的冲突B.忠诚与背叛的抉择C.生存与死亡的考验D.理想与现实的差距14、法国启蒙运动时期的文学作品具有强烈的批判精神。以下哪位作家的作品对封建专制制度进行了尖锐的讽刺和批判？（）A.伏尔泰B.卢梭C.孟德斯鸠D.狄德罗15、美国文学中的“迷惘的一代”作家群体，其作品常常表达对战争和现实的不满。以下哪位作家属于这一群体？（）A.菲茨杰拉德B.海明威C.马克·吐温D.惠特曼二、简答题（本大题共4个小题，共20分)1、（本题5分）随着魔幻现实主义在文学中的应用，分析《佩德罗·巴拉莫》中鲁尔福如何营造神秘的氛围展现墨西哥的乡村世界。2、（本题5分）分析《铁皮鼓》中小奥斯卡拒绝长大的心理根源和社会隐喻。3、（本题5分）解释福克纳《喧哗与骚动》中多角度叙事和意识流手法的运用，分析其对南方家族衰落的描绘。4、（本题5分）阐述《情人》中殖民背景下的爱情悲剧。三、论述题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）探讨在跨文化旅游中，外国语言的运用和文化体验。分析如何通过语言交流更好地了解当地文化、风俗和历史，讨论语言障碍对旅游体验的影响及应对方法，结合实际的旅游经历，阐述如何在跨文化旅游中提升语言能力和丰富文化感受。2、（本题5分）全面论述阿拉伯文学中现代小说的创新与挑战。以马哈福兹等作家的作品为例，分析现代小说在主题、形式、语言上的突破和创新。探讨阿拉伯现代小说在全球化背景下面临的文化冲突、传统与现代的融合等问题，以及在文学发展中的探索和努力。3、（本题5分）语言学习不仅仅是语法和词汇的积累，更是文化的融入。以学习日语为例，探讨日本的传统文化（如茶道、武士道、动漫文化）如何影响日语的语言表达和交流方式。研究学习者如何通过深入了解日本文化，提高日语的理解和运用能力，减少文化误解。4、（本题5分）美国文学中的“美国梦”主题贯穿了其发展的不同阶段。以菲茨杰拉德的《了不起的盖茨比》为研究对象，深入探讨“美国梦”的内涵和演变，分析作品中主人公对“美国梦”的追求与破灭，以及这一主题在当代美国社会的现实意义和反思。5、（本题5分）语言禁忌在不同的文化和社会中存在差异，反映了人们的价值观和社会规范。以学习韩语为例，研究在特定语境下（如宗教、死亡、性等方面）的语言禁忌现象。分析语言禁忌的形成原因、表现形式和社会功能，以及在跨文化交流中如何避免因语言禁忌而引起的冲突和误解，增进文化尊重和交流的有效性。四、案例分析题（本大题共4个小题，共40分)