美丽小兴安岭时公开课PPT课件

1、学习目标：学习目标： 1、通过品读体会小兴安岭是一个美丽的、通过品读体会小兴安岭是一个美丽的 大花园，也是一座巨大的宝库。大花园，也是一座巨大的宝库。 2、了解作者的写作顺序，学习作者的写、了解作者的写作顺序，学习作者的写 作方法。作方法。第1页/共28页抽出抽出 嫩绿嫩绿 积雪积雪 融化融化 汇成汇成 小溪小溪 涨满涨满 散步散步 脑袋脑袋 欣赏欣赏 映在映在 树梢树梢 宿舍宿舍 苍翠苍翠 读一读读一读第2页/共28页一、整体感知，交流新知一、整体感知，交流新知 1、全班大声、流利、有感情地齐读课文。、全班大声、流利、有感情地齐读课文。 2.找出本文的中心句，想想课文主要从哪找出本文的中心句

2、，想想课文主要从哪些方面介绍小兴安岭，表达作者对小兴安些方面介绍小兴安岭，表达作者对小兴安岭怎样的思想感情？岭怎样的思想感情？第3页/共28页 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。中心句中心句第4页/共28页2、课文从、课文从 、 、 、 四四个季节介绍了我国东北的小兴安岭，表个季节介绍了我国东北的小兴安岭，表现了小兴安岭一年四季景色诱人，是一现了小兴安岭一年四季景色诱人，是一座座 ，也是一座，也是一座 ，表达了作者对小兴安岭，表达了作者对小兴安岭的的 之情。之情。一、整体感知，交流新知一、整体感知，交流新知春春夏夏秋秋冬冬美丽的大花园美丽的大花园巨大的宝库巨大的

3、宝库喜爱喜爱第5页/共28页1、小组读第、小组读第2自然段，并思考问题：自然段，并思考问题：（1）第二自然段有几句话？）第二自然段有几句话？（2）作者在描写春天的景色时，抓住了）作者在描写春天的景色时，抓住了哪些事物来描写？请圈起来。哪些事物来描写？请圈起来。二、导学吃透，互帮互带二、导学吃透，互帮互带 4树木树木第6页/共28页 春天，树木抽出新的枝条，春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。长出嫩绿的叶子。树木有什树木有什么特点？么特点？第7页/共28页树木有什么特点？树木有什么特点？( (树木树木抽出抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。新的枝条，长出嫩绿的叶子。) )“抽出抽出”是什么意思？是

4、什么意思？( (不知不觉间，突然间地不知不觉间，突然间地长出长出新枝新枝 。) )第8页/共28页 山上的积雪山上的积雪融化了融化了，雪水，雪水汇成汇成小小溪，溪，淙淙地淙淙地流着。溪里流着。溪里涨满了涨满了春水。春水。（1）雪水有什么特点？）雪水有什么特点？（积雪融化了，汇成小溪。积雪融化了，汇成小溪。）第9页/共28页淙淙淙淙拟声词：流水发出轻柔的声音， 形容流水的声音。（2）描写流水声的词你还知道有哪些？（哗啦啦、哗哗哗、叮叮咚咚、滴答哗啦啦、哗哗哗、叮叮咚咚、滴答） 第10页/共28页小鹿在溪边散步。它们有的小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子俯下身子喝水，喝水，有的有的侧着脑袋侧着脑袋欣

5、赏自己映在水里的影子。欣赏自己映在水里的影子。用了什么修辞手法？拟人拟人第11页/共28页（3）你觉得作者描写的春你觉得作者描写的春天有什么特点？天有什么特点？思考：思考：美丽美丽 生机勃勃生机勃勃 多多姿多彩姿多彩第12页/共28页 第13页/共28页2、小组合作：像学习描写春天的内容那、小组合作：像学习描写春天的内容那样学习样学习3、4、5自然段，完成表格。自然段，完成表格。第14页/共28页 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。的天空。封封挡

6、挡遮遮葱葱茏茏葱葱茏茏严严实实严严实实第15页/共28页早晨，雾从山谷里早晨，雾从山谷里升升起来，起来，整个森林整个森林浸浸在乳白色的浓雾里。在乳白色的浓雾里。、第16页/共28页草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。第17页/共28页太阳出来了，千万缕像利剑一样的太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，金光，穿过穿过树梢，照射在工人宿舍门树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。前的草地上。第18页/共28页2、小组合作：像学习描写春天的内容那、小组合作：像学习描写春天的内容那样学习样学习3、4、5

7、自然段，完成表格。自然段，完成表格。第19页/共28页 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏得秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。人参等名贵药材。用了什么修辞手法？拟人拟人第20页/共28页榛子榛子 山葡萄山葡萄 蘑菇蘑菇 木耳人参人参第21页/共28页2、小组合作：像学习描写春天的内容那、小组合作：像学习描写春天的内容那样学习样学习3、4、5自然段，

8、完成表格。自然段，完成表格。白白桦桦栎栎树树松松柏柏落落叶叶山山葡葡萄萄榛榛子子蘑蘑菇菇木木耳耳人人参参第22页/共28页 冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。 用了什么修辞手法？拟人拟人第23页/共28页紫貂紫貂黑熊黑熊松鼠松鼠 第24页/共28页2、小组合作：像学习描写春天的内容那、小组合作：像学习描写春天的内容那样学习样学习3、4、5自然段，完成表格。自然段，完成表格。白白桦桦栎栎树树松松柏柏落落叶叶山山葡葡萄萄榛榛子子蘑蘑菇菇木木耳耳人人参参第25页/共28页 小兴安岭一年四季景色诱小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝