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文档简介
1、以历史思维推进中国社会学创新发展党员干部学习教育专题党课课件主讲人:XXX时间:202X.X前 言目 录坚持历史唯物主义的世界观和方法论1从中华优秀传统文化中汲取丰厚滋养2坚持以人民为中心的研究导向3(一)坚持历史唯物主义的世界观和方法论 坚持历史唯物主义的世界观和方法论在省部级主要领导干部学习贯彻党的十八届五中全会精神专题研讨班上 坚持历史唯物主义的世界观和方法论中国共产党 坚持历史唯物主义的世界观和方法论当前,我们已经全面建成小康社会,开启了全面建设社会主义现代化国家新征程。这在中华民族发展史上具有里程碑意义。与之相适应,我国社会结构、社会关系、社会观念、社会行为方式等都在发生深刻变化,急
2、需社会学者坚持大历史观,将这一系列变化置于历史发展的长河中进行分析研究。从方法论角度看,就是要坚定历史自信,坚持历史唯物主义,从五千多年中华文明史、五百多年世界社会主义史、中国人民近代以来一百八十多年斗争史、中国共产党一百多年奋斗史、中华人民共和国七十多年发展史、改革开放四十多年实践史和新时代中国特色社会主义伟大实践中,探索社会主义发展规律、总结社会运行总体规律,为整合社会意识、推动社会和谐有序运行提供学理支撑。需要注意的是,西方社会学概念的产生有其特定历史文化情境,一些概念并不适合用来分析和解释我国社会现象,如果不加辨别地拿来使用,很容易得出错误结论。中国社会学要坚持为社会主义现代化建设服务
3、、为人民服务,运用科学方法探索解决中华民族在从富起来到强起来伟大飞跃中面临的矛盾与挑战,建构中国自主的社会学知识体系,提炼出具有学术主体性的社会学表达,以优秀研究成果为实现中华民族伟大复兴提供思想支撑,向世界传递“中国之治”的社会学密码。 坚持历史唯物主义的世界观和方法论(二)从中华优秀传统文化中汲取丰厚滋养 从中华优秀传统文化中汲取丰厚滋养从中华优秀传统文化中汲取丰厚滋养早在二十世纪三十年代,我国社会学者就认识到,中国社会学一定要“植根于中国土壤之中”。他们没有囿于西方理论的窠臼,而是坚持“从实求知”“实事求是”,提出“社会学中国化”的主张,从中华优秀传统文化的角度理解和把握中国社会特质、探
4、寻社会发展规律。新中国成立后特别是改革开放以来,我国社会学者坚持这条学术路线,在马克思主义指导下扎扎实实开展了大量调查研究,深入了解中国国情和社情,为社会学中国化和中国社会学发展作出了重大贡献。中国共产党 从中华优秀传统文化中汲取丰厚滋养推动中国社会学创新发展,既要通过更好认识中国文化来更好认识世界,又要通过更好认识其他国家文化来更好认识中国。当今世界正经历百年未有之大变局。世纪疫情冲击下,百年变局加速演进,外部环境更趋复杂严峻和不确定。西方一些国家的现状已然证明,西方社会学理论和实践具有局限性。我国社会学者应坚定文化自信,立足中国国情,自觉以回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问为学术己
5、任,提出自己的见解。我们坚信,从中国土壤中必定能够生长出正确回答中国问题的中国社会学,能够发展起对人类面临的共同问题作出科学回答的中国学术。(三)坚持以人民为中心的研究导向是当代中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志。坚持以马克思主义为指导,首先要正确认识人民群众在历史发展中的作用,解决好为什么人的问题。马克思指出:“整个所谓世界历史不外是人通过人的劳动而诞生的过程,是自然界对人来说的生成过程”。马克思主义认为,人民是社会物质财富和精神财富的创造者,是实现社会变革的决定力量,是历史的创造者。我国社会学者要有所作为,必须坚持以人民为中心的研究导向,坚持人民是历史创造者的观点,树立为人民
6、做学问的理想,尊重人民主体地位,聚焦人民实践创造,自觉把个人学术追求同国家和民族发展紧紧联系在一起,努力多出经得起实践、人民、历史检验的研究成果。 坚持以人民为中心的研究导向坚持以马克思主义为指导中国社会学一直努力以学术服务人民老一辈社会学者把“志在富民”作为研究宗旨,走向农村、走向基层、走向群众,在“行行重行行”中研究和思考如何让广大农民普遍富裕起来。这正是中国社会学为人民服务的生动体现。 进入新发展阶段,中国社会学面临着前所未有的发展机遇,也面临着时代发展带来的新挑战与新要求。必须始终坚持以人民为中心的立场和研究导向,把实现社会公平正义、维护最广大人民根本利益作为研究的根本出发点,始终以社会重大问题牵引理论创新,将研究扎根于人民之中,大力发展面向人民的社会学。 坚持以人民为中心的研究导向坚持以人民为中心的研究导向坚持一切为了人民,加强对教育、就业、收入分配、社会福利与社会保障、住房、医疗健康、养老、扶贫等有关保障和改善民生的社会学研究,提出有根有据、合情合理的政策建议,不断创新社会学理论体系;聚焦人民实践创造,深入基层、深入社区,围绕保持活力与秩序的有机统一,不断总结广大人民参与社会治理的实践经验,提炼出具有中国特色的社会治理理论,为建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体,构建基层社会治理新格局贡献智慧;推动共享发展
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