中小学校“阳光家长课堂”活动方案5篇

1、中小学校“阳光家长课堂”活动方案5篇学校“阳光家长课堂”活动方案（一）一、活动背景学校与家庭是担负孩子教育的两个法定责任主体，构建和谐的家校关系、形成合作共育的格局，是孩子健康成长的根本保障。为贯彻落实好关于进一步加强家长学校工作的意见文件精神，使家庭教育更加紧密地配合学校教育，促进家长了解并熟悉不同阶段孩子身心发育的客观规律，并按照这些规律创造各种有利条件促进孩子身心健康和谐发展，充分发挥并挖掘孩子身上的内在潜力，始终保持未成年人思想道德建设工作的正确方向，使其树立正确的世界观、人生观、价值观，成为社会主义合格的建设者和可靠的接班人。为此，学校特开设“阳光家长课堂”。二、工作要点：1、定时间

2、、定内容，对家长进行家长学校专题讲座，传授家庭教育的基本知识，指导家长科学教子的方法。帮助家长提高思想认识,树立正确的家教观念，了解学校教育，与学校教师一起养育好孩子，提高家长学校的教育效果。2、宣传新的课程改革理念，帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观，明确教子的责任和义务。3、建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家长课堂教师队伍。4、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。三、培训方式1、在家长、学生中进行问卷调查；2、进行家庭教育的专题讲座；3、学校和家长共商学校办学理念、发展规划；5、开展交流会，请优秀家长介绍家教经验、交流学习心得、体会、教子心得；6、开

3、展好家长学校的开班典礼和结业典礼。四、培训措施：1、落实家长学校的上课时间。本学期对家长定期进行5次授课,每次授课作到有计划，有层次的开展活动。2、精心挑选家长学校的上课教师。学校组建“阳光家长课堂”教师团队，将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教育科学的干部和教师担任家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并形成系列化。3、保证家长学校的成员的参与率。每次上课前，由校方提前发出书面邀请函，告知开家长会的时间，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强点名制度。因事不能及时参加会议的，做好登记工作。4、做好学员的评价工作。五、开班仪式流程1

4、、学校*校长致辞2、学校教育处于曼副主任宣读太阳城学校“阳光家长课程”学员管理、评价规定3、家庭教育专家康昌娥作家庭教育的重要性主题讲座六、结业典礼流程1、作和孩子一起成长专家讲座2、宣读优秀学员名单并颁奖3、优秀学员分享学习成果4、学校执行校长王芳作活动总结发言七、活动时间安排及相关安排（见附件）附：活动时间安排及相关安排课程年级一、二年级三、四年级五、六年级第一讲11月12日15：00地点：学校报告厅主讲人：康昌娥（外请专家）内容：开班仪式及家庭教育的重要性讲座第二讲时间：11月20日15：00地点：录播教室主讲人：王芳内容：培养一个会做事的好孩子一一行为习惯养成时冋：11月22日15：0

5、0地点：录播教室主讲人：衣智慧内容：培养“会听话”的孩子一有效沟通，建立良好的亲子关系时间：11月23日15：00地点：录播教室主讲人：张鹏内容：做一个细心的家长注重孩子点滴变化（青春期身心变化）第三讲时间：11月27日15：00地点：录播教室主讲人：耿珊珊内容：培养一个会学习的好孩子一一学习习惯养成时间：11月29日15：00地点：录播教室主讲人：于曼内容：培养“会学习”的孩子一激发孩子学习内动力，让孩子爱上学习时间：11月30日15：00地点：录播教室主讲人：于鲁君内容：做一个耐心的家长学会和孩子沟通第四讲时间：12月415：00地点：录播教室主讲人：蒲瑞雨内容：培养一个会阅读的好孩子一一

6、阅读习惯养成时间：12月615：00地点：录播教室主讲人：董凯丽内容：培养“会说话”的孩子一提高孩子人际交往能力，拥有幸福人生时间：12月7日15：00地点：录播教室主讲人：卢志勇内容：做一个用心的家长一孩子的成长来不及等待第五讲时间：2018年12月10日15：00地点：学校报告厅主讲人：（外请专家）内容：结业典礼及和孩子一起成长专家讲座*学校成立阳光家长课程实施方案（二）一、成立阳光家长课堂背景(一)家庭教育的重要性国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）明确提出了家庭教育在教育改革和发展中的地位和作用，强调了学校教育、社会教育和家庭教育要紧密结合。特别指出：“充分发挥家庭

7、教育在儿童成长过程中的重要作用。家长要树立正确的教育观念、掌握科学的教育方法，尊重子女的健康情趣，培养子女的良好习惯，加强与学校的沟通配合”。家庭教育是整个教育事业的重要组成部分。家庭是孩子成长的摇篮，能够说孩子的身体发育、知识的增长、智能的培养，尤其是品徳的陶冶、良好行为习惯和个性的形成等等都是首先在“家庭”中获得熏陶与启迪。注重家庭、注重家教、注重家风”。随后教育部便印发了教育部关于加强家庭教育工作的指导意见，明确了家庭教育政府主导的原则和“政府主导、部门协作、家长参与、学校组织、社会支持”的工作格局。家庭教育是培养人才的基础。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基以前强调过：“没有家庭教育的学校教

8、育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这个极其细致而复杂的任务。”强调了家庭教育的重要性。因为家庭在政治、经济、物质文化教育手段和态度等方面参差不齐的层次，少年儿童在道德、品质、思想意识、情感性格、意志气质等方面千差万别。家长不但是孩子的第一个启蒙老师，也是其精神世界的开拓者。(一)当前家庭教育的现状1.中国家庭教育现状家长自身存在的问题。随着教育事业的发展和家长教育水平的提高，我国家长教育孩子的水平也在提高，但还有为数相当多的家长，教育观念滞后，而又忽视自己的学习，他们太爱孩子，但太不会爱孩子，有的孩子期望值过高，急功近利，对孩子进行强行塑造，想要把自己的愿望强加给孩子，不能为孩子做

9、出做人的榜样。重智育,轻德育，不重视劳动教育，教育方式多以训斥为主，少疏导，以及用溺爱或者暴力等的方式对待孩子等，孩子任性、厌学、自私、缺乏良好的习惯等缺点，主要是家长错误的教育方法所导致的。有调查报告显示，30%左右的家长坦言自己是个“失败的父母”。家庭教育缺乏科学的理论指导。现实生活中，所有的家长都希望自己的子女能够承认成才，不过很多家长没有学过教育学、心理学的知识，对孩子进行家庭教育还是沿用老一辈传下来的方法。他们既不了解子女的成长过程中的智力开发，也不了解子女各个成长阶段的年龄特征和心理发展特点，因而也就不会使用恰当的方法去引导孩子的健康成长。在教育孩子的方法上父母经常出现分歧，造成教

10、育影响的相互抵消。2.学校家庭教育现状（1）家长基本素质参差不齐根据市里的学区制招生政策，我校的生源分别来自城市和农村，农村户口居多，同时决定了家长层次的不均衡性，尤其是农村社区里,随着外出打工人员的增多，出现部分留守儿童，孩子由爷爷奶奶或者外公外婆亲属看管，多数是“管不了”“管不住”，家庭教育基本上是空白。（2）家长缺乏责任心有的家长认为，自己的责任是送孩子上学，将他抚养成人，至于孩子学得怎么样，全靠他自己的努力，没有什么明确的要求。（3）亲情缺失影响孩子健康心理的形成因为农村学生较多，孩子缺少亲情的关怀，成长中的心理需求无法满足，造成很多学生孤独、自卑、封闭、虚荣、过于敏感、过度自尊等心理

11、。同时有部分单亲、贫困、残障、等特殊家庭因为亲情的缺乏，对孩子的负面影响非常大，极大地影响孩子的人格塑造、良好的品德和行为习惯养成等。（4）低年级优化生源后，家长的家庭教育水平岀现了两极分化的情况，家长对于孩子的期望也岀现了两极分化现象，原有的学校家长会、主题报告形式的家庭教育引领方式已经越来越不能满足不同家长需求、不同家庭教育水平的需要。（三）原有家长课程体系不健全原有家长课程以群体性开展为主，虽有分年级分主题召开，但是无具体目标，形成体系，且在召开次数上一学期一次，不能做到有针对性、持续性、引领性的教学，课后也没有系统的评价体系，效果不是很好。（四）学校的迅速发展需要家长快速成长。学校坚持

12、山东师大基础教育集团“办不一样的教育”的办学理念,围绕打造“德州教育示范区”这个核心工作，落实让每个生命沐浴阳光”的学校核心文化，努力培育“勤勉、包容、睿智、博爱”的太阳城精神，实现师生共同的幸福成长。当前，家长的教育理念已经不能满足学校的快速发展，同时要求家长不断的学习，成长成为与学校共成长的阳光家长。打造德州市的教育高地。二、家长课堂总目标（一）开设更具有针对性的系列课程，培养优秀的阳光家长，满足不同家长的育儿需要，解决家庭教育中所遇到的问题。(一)培养岀符合学校现代教育需求和学校发展实际的阳光家长，用家长保证教育的正常运行，形成教育合力，实现教育的目标。（三）建立健全家长课程具体实施的具

13、体内容、路径、方法以及评价方式。三、具体实施（一）筹备阶段成立阳光家长课程工作小组，统一思想，确定目标，制作具体实施方案。领导小组：组长：副组长：工作小组：组长：组员：课程一组：王芳、耿珊珊、蒲瑞雨、外请一位专家课程二组：于曼、衣志慧、董凯丽、外请一位专家课程三组：卢志勇、张鹏、于鲁君、外请一位专家(一)调查阶段针对家长群体发放统一调查表，汇总家长在家庭教育放面的需求，根据调查的结果，确定本学期开设家长课程的具体内容。（三）确定课程小组分年级确定每个家长课程的实施小组，研讨课程内容，确定课程实施方法，决定评价方式。（四）实施阶段根据课程小组研讨的内容，针对不同年龄段的学生，向家长群体招收符合条

14、件的成员，展开为期一学期的学习。（五）评价学期末，对参加阳光家长课程的家长做出评价，并颁发结业证书。四、工作要求(一)落实阳光家长课程的培训时间。原则上利用放学后等家长休息的时间举行，每月一次，每次上课时间两个小时左右有计划的开展活动。（二）精心挑选家长课程的任课教师学校将挑选在教育教学方面有经验的老师和有丰富家庭教育经验的专家担任课程的教师，保证师资的质量。（四）保证参与家长的到场率。每次上课前一周以内，由每组的课程组长发出通知，并及时进行信息反馈，确保家长提前请假或调休，保证培训的出勤率，并建立签到和点名制度。*中学家长进课堂活动方案（三）一、指导思想进一步提高教育管理水平，全面展示学校的

15、办学理念和办学水平，促进家校，增进家校联系，提升教师素质，创设学校、社会、家庭三位一体的良好育人。二、活动目的1.加强学校、教师和家长的沟通，让家长走进校园、走进课堂，全面了解学校轻负担、高质量的办学理念和办学特色，了解课堂教学改革的动向，从而更好地配合学校和老师，共同注重孩子健康成长。立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各方面对学校教育的理解、支持和帮助。进一步保障家长的教育知情权，疏通学校与社会的沟通渠道，促进家长参与学校管理和监督，进一步推进我校素质教育向纵深发展。通过活动，促进教师提高课堂教学的能力，改进教师的教育教学方法，切实加强教师提高课堂教学效益的意识，进一步

16、推进我校自主课堂教学改革的全面发展。三、活动时间2020年12月9日2020年12月13日四、活动要求1.活动期间，每班每天安排两名家长（上午一名家长，下午一名家长）全程参与上课及课间活动。教师应主动向在校家长介绍学生情况、班级活动情况和学校教育教学的做法，介绍教师开展的基本情况。家长在校期间可积极参与班级、学校活动，主动与学生交流谈心，积极帮助老师做学生的思想工作，并对学校和老师的工作提出合理化建议。4.活动期间各班可开展形式多样的家校联谊活动，也能够根据各班级和家长的具体情况，确立一些长期的家校合作项目。每位参与活动的家长，要在每天放学前把家长意见反馈表交年级部办公室。学校成立活动领导小组

17、，负责检查督促活动的实施。发现各班好的做法及时向全校推广。五、领导小组组长：zz畐U组长：ZZZZZZZZ成员：ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ“家长进课堂”活动实施方案（四）一一挖掘家长资源，丰富德育途径一、活动目的：每一位学生家长都来自不同的行业，从事着不同的职业，其中不乏行业的精英、道德的模范，有着丰富的人生阅历、广泛的兴趣爱好和特色绝活，这是每一位学生身边最宝贵的资源。为了让学生近距离地接触生活、亲近生活，感受生活，获得更多的课外知识，拓宽视野,养成良好的品德，学校邀请部分学生家长走进课堂，家校携手，努力培养身心健康、气质独特的学子二、活动内容：职业教育、理想教育、诚

18、信教育、孝心教育、生命安全教育、注重生态环境、体验生命成长、提高生存技能、发明创造、倡导文明礼仪、医学常识、劳动教育、责任感教育等等。三、活动形式：班主任邀请家长结合自己的专长和工作特点，以班级为单位走进课堂，进行讲座。四、活动安排及要求：学校制定活动方案，班级落实本学期“家长进课堂”的活动安排。时间：12月11日（周一）下午4：405：30o为了保证活动效果，活动前，班主任要和家长落实授课内容。请家长在家先给自己的孩子试讲，讲课时间控制在40分钟之内，内容要符合学生的认知水平，最好有课件，用通俗易懂的语言，尽量生动有趣。班主任提前布置教室环境，装饰美化黑板，全程参与活动，帮助家长组织课堂。班

19、主任占用5分钟，课前介绍家长，课后总结并感谢家长。班主任要通过语言表达对家长的敬重和感激，让家长自豪，让学生自豪。活动结束后，班主任及时上交家长讲座电子稿，每班上交5份学生听课记录表（由德育处提前发给学生）。并向德育处推荐授课优秀的家长，学校将安排全校性的讲座。同时建议把家长讲座内容发到班级微信群里。*中学“家长进课堂”活动方案（五）为了充分用好家长资源，促进家校合作，进一步发挥家长在教育子女中的作用，让家长再次体验学校生活，近距离感受子女的学习情况。学校拟定第2周在初全校开展“邀请家长进课堂”活动，具体安排如下：一、活动启动阶段（2013年8月2008月31日）主要工作：1、召开行政会研究可

20、行性活动方案，确定操作细节2、根据方案召开有关人员会议，布置工作，明确要求。3、撰写并修改好活动方案、拟好“邀请函”、设计活动表格（见附件）A、“家长进课堂”活动安排表B、家长参加“家长进课堂”活动情况反馈表4、家长接待室的布置二、活动开展阶段（8月31日一）（一活动准备阶段（2020年8月31H-9月6日）学生报到时，各班下发活动邀请函，各班主任做好与家长的联系工作，根据预约情况，在活动统计表中准确填写相关信息。第I周末交政教处汇总，政教处将汇总情况打印，分发到相关领导、教师。我们的理想安排是：每天每个班级至少有1位家长参与我们的教学活动，一学期做到每位家长至少参加1次进课堂活动。每个主科任

21、课老师利用空余时间与家长朋友在家长接待室认真交流一次。来校的家长尽量是父母亲，素质比较高一点的，如果祖父母辈的应该是有一定文化;我们更欢迎那些问题学生家长、潜力很大的学生家长来校，请班主任做好这方面的引导;其次，各班主任利用校信通告之学校的想法和做法，以防部分家长收不到邀请函。当然班主任要做好学生的思想工作，指明意义，明确要求，我校拟通过活动选拔的优秀家长，聘任为家长学校的委员，积极参与到学校管理。调动家长的积极性，真正把家长这方面的资源能够分利用起来。家长回执上的信息请各班主任于开学第一周之前做好统计，并填写表格，各班主任一定要对照安排表，至少隔夜通个电话，一表欢迎，二是再次落实明确。家长来

22、校后，班主任一定要热情接待，跟家长介绍有关情况，介绍学校各室的位置，发放相关资料（如：笔、家长来校活动反馈表），请其填写并于放学前上交，提示其用餐地点等，介绍与任课老师认识,并带家长到教室，向全体学生介绍家长（任课教师介绍，如“今天我们邀请了XX的家长走进我班的XX课堂，请同学们鼓掌欢迎。）。（二）活动实施阶段（2020年9月9日）具体要求1、门卫做好安全工作检查，严控非家长人员进入校园2、后勤部门做好家长车辆停放（初一年级教室后的安排及家长接待室的引导3、家长来校后由各班主任做好接待工作，有关活动的要求、用餐等由班主任跟家长明确。各任课老师应利用机会，及时与家长沟通交流。4、各班严格按课表上

23、课，如有用餐家长，班主任可陪同用餐（总务处负责）5、年级组长要每天落实本活动，随时掌握活动的进展情况，做好协调和服务工作。6、家长活动结束后，班主任应与家长交流，听取意见。致家长的一封信尊敬的家长朋友：您好！转眼间，新的学期又来到了，衷心感谢您长期以来对学校各方面工作的理解、支持和配合。孩子是祖国的未来，也是家庭的未来：是祖国的希望，也是家庭的希望;是祖国的接班人，也是家庭的接班人。帮助孩子学会学习，学会做人，是我们的共同责任。“家有万贯家财，不如子女成才”，“不怕自己吃苦，就怕孩子无前途”，渴望子女成人成才，这早已成为所有家长的最大心愿。我们高膛中学的家长一贯来都非常重视孩子的学习，而且舍得投入。一分耕耘，一分收获，家长们的努力，换来了一批又一批学子进入高等学府深造。不过在平时的家校联系中，很多家长也表达了这样的苦恼：因为不能全面掌握孩子学习的真实情况，教育时难免缺乏针对性，孩子往往很不服气，家长也没办法，等到拿到中考成绩单，追悔莫及，但一切为时已晚。为此，我们学校经过